МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РЯЗАНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ОГБПОУ «РПК»)

Конспект урока по технологии.

Тема. Аппликация – «Новогодняя открытка».

Наименование

образовательной

организации:

Муниципальное

бюджетное

образовательное

учреждение

«Школа

№

11

с

углубленным изучением отдельных предметов».

ФИО учителя: Гаврилкина Лидия Евгеньевна.

Класс: 4 «Б».

Дата проведения: 13. 12. 2018 г.

ФИО студента: Волкова Анастасия Игоревна.

ФИО методиста: Трушина Валентина Дмитриевна.

Допуск к проведению: ______________________________________

подпись методиста / учителя

«______» ____________________ 2018 г.

Отметка: ____________________

Подпись методиста / учителя:____________________

Рязань, 2018

Тема: Аппликация – «Новогодняя открытка».

Цель урока: выработка умений самостоятельного применения знаний в комплексе и перенос их в новые условия.

Задачи урока:

Обучающая:

- уметь складывать картон (сгиб «гора»);

- уметь складывать цветную бумагу (сгибание «гармошкой);

- уметь работать с ножницами, клеем;

- знать технику безопасности при работе с ножницами, клеем;

- знать технику выполнения объёмной аппликации «Новогодняя ёлка»;

Развивающая:

- развивать мыслительные операции: анализ, синтез, обобщение, сравнение;

- развивать воображение, творческое мышление;

Воспитательная:

- воспитывать ценностное отношение к предмету Технология;

- воспитывать уважительное отношение к учителю, одноклассникам.

Оборудование: проектор, интерактивная доска, колонки, картон, цветная бумага, ножницы, клей, фломастеры.

Этапы работы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Примечание

1.

Организационный момент.

-

Здравствуйте.

С а д и т е с ь .

С е год н я

у р о к

т е х н о л о г и и

проведу

у

вас

я.

Напоминаю,

меня зовут Анастасия Игоревна.

Проверьте, всё ли готово у вас к

уроку.

- Здравствуйте.

Присаживаются.

Проверяют

готовность к уроку.

2.

Подведение к теме урока.

Целеполагание.

-

Приближаются

сказочные

праздники

-

Новый

год

и

Рож д е с т в о .

Р е бя т а ,

к а к и е

символы

этих

праздников

вы

знаете?

-

Правильно.

Ребята,

какой

п р е д м е т

д а р я т

в м е с т е

с

подарками?

На

нём

пишут

пожелания родным и близким.

-

Как

вы

думаете,

какова

тема

нашего урока?

- Какие цели мы поставим?

- Открытка или открытое письмо

как её иногда называли в конце

XIX - начале XX века не имеет

точной

даты

рождения.

Конец

XIX

века

оставил

нам

немалое

число

прекрасных

образцов

-

Символами

этих

праздников

являются мандарины, новогодняя

ёлка,

Дед

Мороз,

Снегурочка,

подарки, праздничный салют.

- Открытка.

- Новогодняя открытка.

-

Научимся

делать

новогоднюю

открытку.

-

Р а з в и в а т ь

т в о р ч е с к о е

мышление, воображение.

-

В о с п и т ы в а т ь

т е р п е н и е ,

ц е н н о с т н о е

о т н о ш е н и е

к

п р е д м е т у,

у в а ж и т е л ь н о е

о т н о ш е н и е

к

у ч и т е л ю ,

одноклассникам.

Слайд №1.

Слайд №2.

данного

жанра,

и

поэтому

это

время

можно

назвать

периодом

расцвета искусства открытки.

-

В

России

открытые

письма

были введены 1 января 1872 года.

О н и

б ы л и

н е

иллюстрированными.

На

одной

стороне открытки писали адрес и

наклеивалась

марка.

Вторая

с т о р о н а

с л у ж и л а

д л я

письменного сообщения, на ней

помещалась надпись.

- Первыми иллюстрированными

открытками

в

России

считают

открытки

с

и з о б р а ж е н и е м

достопримечательностей

Москвы.

Слайд №3.

Слайд №4.

3.

Анализ конструкции

изделия.

-

С е г о д н я

м ы

б у д е м

изготавливать

объё мн ую

открытку «Новогодняя ёлка».

-

И з

к а к и х

м а т е р и а л о в

изготовлена открытка?

-

Ч т о

и с п о л ь з о в а л и ,

д л я

украшения открытки?

- Какая форма у открытки?

Задание:

изготовить

объёмную

открытку «Новогодняя ёлка».

-

Открытка

изготовлена

из

картона, цветной бумаги.

-

Для

украшения

открытки

использовали фломастеры.

-

Ф о р м а

у

о т к р ы т к и

прямоугольная.

И з д е л и е

в

н а т у р а л ь н у ю

величину.

4.

Анализ технологической

последовательности

1 этап – положить лист картона

горизонтально.

С л у ш а ю т

у ч и т е л я ,

рассматривают этапы на доске.

На

доске

расположены

этапы

работы изделия.

изготовленного изделия

(составление плана

практической работы).

2

этап

-

сложить

картон

способом «гора»;

3

этап

–

вырезать

из

зелёной

бума г и

5

п ол о с о к

р а з н о й

величины: 2 см, 3 см, 4 см, 5 см,

6 см.

4 этап – каждую полоску сложить

«гармошкой»,

чтобы

и з г и б

соответствовал ширине полоски;

5

этап

–

приклеить

каждую

полоску

рядом

со

сгибом

с

правой стороны открытки, снизу

вверх: от большой к маленькой,

промазать клеем другую сторону,

закрыть

открытку,

прижать

ладошкой,

подержать

5

секунд;

украсить открытку.

6 этап – готовая работа.

5.

Постановка

дидактической задачи.

-

Ребята,

на

доске

изображены

к р и т е р и и

о ц е н и в а н и я ,

п о

которым

мы

будем

оценивать

ваши работы.

Критерии оценивания:

1. Аккуратность.

2. Законченность.

3. Выразительность.

4. Креативность.

Р а с с м а т р и в а ю т

к р и т е р и и

оценивания.

На листе критерии оценивания.

6.

Подготовка рабочего

места.

-

Кто

мне

напомнит

правила

техники безопасности при работе

с ножницами?

-

При

работе

с

ножницами

нужно

острые

концы

нужно

держать

от

с е б я .

К л а с т ь

н о ж н и ц ы

н а д о

кольцами

к

себе,

а

передавать

кольцами от себя.

При

вырезании

передвигается

Слайд №5.

- Правила техники безопасности

при работе с клеем.

материал, а не ножницы.

С

ножницами

нельзя

играть

и

подносить их к лицу.

Использовать

их

можно

только

на

своём

рабочем

месте,

т.е.

перед

собой.

Х р а н и т ь

н о ж н и ц ы

н у ж н о

в

специальной коробочке – подставке

лезвиями вниз.

- Не допускать попадания клея в

глаза, в рот, нос.

Клей хранить в плотно закрытой

упаковке.

При работе с клеем пользоваться

кисточкой, если это требуется.

Излишки

клея

убирать

мягкой

т ряпочкой

или

с а л ф е т ко й ,

осторожно прижимая её.

Кисточку

и

руки

после

работы

хорошо вымыть с мылом.

Слайд №6.

7.

Практическая работа.

Учитель помогает обучающимся,

если возникают трудности.

И з го т а в л и в а ю т

о б ъ ё м н у ю

открытку по этапам.

Музыкальное сопровождение.

8.

Оценка готовых работ.

-

З а к а н ч и в а е м

р а б о т у ,

п о с м о т р и м ,

ч т о

у

в а с

получилось.

Учитель

приглашает

к

доске

5

учеников,

дополняет

ответы

обучающихся.

Анализируют

по

критериям

работы одноклассников.

9.

Рефлексия. Уборка

рабочего места. Домашнее

задание.

-

Какова

была

тема

нашего

сегодняшнего урока?

- Чему мы сегодня научились?

- Новогодняя открытка.

-

Научимся

делать

новогоднюю

открытку.

- Что развивали?

- Что воспитывали?

-

Та ку ю

от к р ы т ку

м о ж н о

подарить

друзьям,

маме,

папе,

бабушке, дедушке, брату, сестре.

Им будет очень приятно.

-

Приведите

в

порядок

своё

р а б о ч е е

м е с т о .

У б е р и т е

принадлежности для работы.

- Урок окончен. До свидания.

-

Р а з в и в а т ь

т в о р ч е с к о е

мышление, воображение.

-

В о с п и т ы в а т ь

т е р п е н и е ,

ц е н н о с т н о е

о т н о ш е н и е

к

п р е д м е т у,

у в а ж и т е л ь н о е

о т н о ш е н и е

к

у ч и т е л ю ,

одноклассникам.

- До свидания.