Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

«Мишутка»

Кружковая работа на тему:

«Волшебное оригами»

Воспитатель: Карбаканова Татьяна Олеговна

п.Хандыга, 2017г.

Пояснительная записка

Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека.

Именно в этот период устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром

людей,

природы,

предметным

миром.

Происходит

приобщение

к

культуре,

к

общечеловеческим ценностям. Развивается любознательность, формируется интерес к

творчеству.

Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы,

расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки

общения

и

приобрести

умение

осуществлять

совместную

деятельность

в

процессе

освоения программы. А также способствуют развитию мелкой моторики рук, что имеет

немаловажное влияние на развитие речи детей.

Этот

вид

искусства

благоприятно

воздействует

на

развитие

внимания

и

формирование памяти: дети запоминают термины, приёмы и способы складывания, по

мере надобности воспроизводят сохранённые в памяти знания и умения.

Цель кружка – всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе

овладение элементарными приемами техники оригами, как художественного способа

конструирования из бумаги.

Задачи кружковой работы:

-

Знакомить детей

с

основными

геометрическими

понятиями

и

базовыми

формами

оригами.

- Формировать умения следовать устным инструкциям.

Обучать различным приемам работы с бумагой.

- Знакомить детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник,

угол, сторона, вершина и т.д.

- Обогащать словарь ребенка специальными терминами.

-Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.

- Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

-Развивать художественный вкус,

творческие

способности

и

фантазии

детей.

- Воспитывать интерес к искусству оригами.

- Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

- Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности

детей.

- Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности,

умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место

Формы подведения итогов:

•Составление альбома лучших работ.

•Проведение выставок детских работ.

Кружок составлен на основе:

1.

«Оригами для детей старшего дошкольного возраста» Кирсанова С.В.

2.

«Оригами. Подарки к праздникам» Елена Ступак

3.

«Технология» Е.А.Лутцева

4.

«Оригами. Плетение из бумаги» Згурская М.П.

5.

«Край в котором я живу – моя Якутия» Е.А.Киричек, Т.Н.Проснякова

6.

«Оригами для маленьких» Ольга Сухаревская.

Работа проводится вне занятий во вторую половину дня.

Длительность занятий 25минут.

Категория обучаемых: 5-6 лет.

Участники: девочки старшей группы

Количество детей: 11

Перспективное планирование кружка «Волшебное оригами» в старшей группе

Дата

Тема

Содержание

Материал

Сентябрь

1.

Диагностика

(С.В.Кирсанова

«Оригами», с.130)

2.

« Ж и в а я

б у м а г а »

(С.В.Кирсанова

«Оригами», с.10)

3.

Тренировка

пальцев

рук:

«Разорви

лист

Обследование

детей.

Наблюдение

Познакомить

детей

со

с в о й с т в а м и

б у м а г и

(сминаемость,

сгибаемость,

намокаемость

и

т.д.).

Дать детям знание о том,

что бумага имеет разные

В и д ы

б у м а г ,

альбомные

л и с т ы ,

л и с т ы

тетради,

цв.бумага,

салфетки.

п о

л и н и я м »

«Шнуровка»

(С.В.Кирсанова

«Оригами», с.34)

4.

Конструирование

из

б у м а г и

б а з о в а я

ф о р м а

« З м е я »

(С.В.Кирсанова

«Оригами», с.37)

качества,

каждый

вид

бу м а г и

и м е е т

с в о е

назначение.

Провести

о п ы т ы

с

р а з н ы м и

бумагами.

Октябрь

1.

«Фруктовый сад»

(С.В.Кирсанова

«Оригами», с.38)

2.

«Фокусники»

(С.В.Кирсанова

«Оригами», с.40)

3.

« С л о ж и

м е н я »

(С.В.Кирсанова

«Оригами», с.43)

4.

З н а к о м с т в о

с

базовыми

формами

«Треугольник»,

«Книжка», «Дверь»

(С.В.Кирсанова

«Оригами», с.44)

Закреплять умение детей

сминать бумагу

Учить

делить

целое

на

части;

ориентироваться

на листе бумаги; учить

понимать

отличительные

особенности

геометрических форм.

Продолжать учить детей

ориентироваться

н а

листе бумаги, развивать

м е л к у ю

м о т о р и к у

кистей

рук,

мышление,

воображение.

Познакомить

детей

с

базовыми

ф о рм а м и ;

у ч и т ь

с к л а д ы в а т ь

б а з о в ы е

ф о р м ы ;

упражнять

в

точном

соединении

углов

и

сторон квадрата.

Салфетки,

альбомный

лист,

ножницы,

картон,

рисунок

дерева.

Геометрические

ф и г у р ы

н а

каждого ребенка.

Геометрические

фигуры из листа

н а

к а ж д о г о

ребенка

Наглядный

м а т е р и а л

п о

базовым формам

о р и г а м и ;

6

к в а д р а т о в

и з

белой бумаги на

каждого ребенка.

Ноябрь

1.

З н а к о м с т в о

с

базовыми

формами

«Воздушный

змей»,

«Блинчик»

(С.В.Кирсанова

«Оригами», с.49)

2.

«Елочка»

(С.В.Кирсанова

«Оригами», с.50)

3.

«Веселые

зверюшки»

(С.В.Кирсанова

«Оригами», с.52)

Продолжать

познакомить

детей

с

базовыми

ф о рм а м и ;

закрепить

складывать

б а з о в ы е

ф о р м ы ;

упражнять

в

точном

соединении

углов

и

сторон квадрата.

Продолжать

знакомить

детей

с

и с ку с с т в ом

оригами;

Отрабатывать

выполнение

ба зовой

формы «Треугольник».

Продолжать

совершенствовать

навыки

детей

делать

п р а в и л ь н ы е

ч е т к и е

Наглядный

м а т е р и а л

п о

базовым формам

о р и г а м и ;

6

к в а д р а т о в

и з

белой бумаги на

каждого ребенка.

3

к в а д р а т а

разной величины

зеленого

цвета,

гот о в ы й

ф о н ,

клей, клеенка;

Фигурки

животных

(оригами),

квадраты

4.

« Л е т н о е

ш о у »

(Самолет)

(Елена

Ступак

«Подарки

к

праздникам, с.14)

с г и б ы ,

с к л а д ы в а т ь

квадрат по диагонали.

Продолжать

совершенствовать

навыки

детей

делать

п р а в и л ь н ы е

ч е т к и е

с г и б ы ,

с к л а д ы в а т ь

квадрат по диагонали

цветной

бумаги,

фломастеры.

К в а д р а т ы

и з

цветной

бумаги,

Однотонный

картон, клей.

Декабрь

1.

«Панорама

тайги»

(Крона

д ер ев ь ев )

(«Край в котором я

живу – моя Якутия»

Е.А.Киричек,

Т.Н.Проснякова

с.68) (2 занятия)

2.

П а н о р а м а

т а й г и

«Северяне» («Край в

котором

я

живу

–

м о я

Я к у т и я »

Е.А.Киричек,

Т.Н.Проснякова

с.71)

3.

«Новогодняя

елка»

( Е л е н а

С т у п а к

«Оригами», с.50)

Научить

с к л а д ы ват ь

г а р м о ш к о й

л и с т ы

бу м а г и ,

с о е д и н я т ь

детали без клея.

Научить

с к л а д ы ват ь

г а р м о ш к о й

л и с т ы

бу м а г и ,

с о е д и н я т ь

детали без клея.

Продолжать

знакомить

детей

с

и с ку с с т в ом

оригами.

Совершенствовать

сложение листы бумаги

гармошкой.

Прямоугольные

листы зеленых и

коричневых

цветов, клей

Прямоугольные

б е л ы е

л и с т ы ,

круги,

макеты

человечков

и з

картона.

О т к р ы т к а

и з

картона каждому,

по

3

разных

по

величине

прямоугольные

п о л о с к и

и з

зеленой

бумаги,

клей.

Готовые

вырезанные

звездочки.

Январь

1.

«Свечка»

( Е л е н а

Ступак

«Оригами»

с.52)

2.

« З в е зд а »

( Е л е н а

Ступак

«Оригами»,

с.55)

3.

«Кудрявый барашек»

(С.В.Кирсанова

«Оригами» с.67)

Совершенствовать

складывать

п р я м о у г о л ь н и к

п о

д и а г о н а л и ,

д е л а т ь

п р а в и л ь н ы е

ч е т к и е

сгибы.

Совершенствовать

складывать

квадрат

по

д и а г о н а л и ,

д е л а т ь

п р а в и л ь н ы е

ч е т к и е

сгибы.

Знакомство

с

новым

бумажным материалом –

салфетками.

Готовые

желтые

треугольники

д л я

п л а м е н и ,

красные

прямоугольники.

Желтые

к в а д р а т ы

и з

бумаги

Белые

салфетки,

к л е й

п в а ,

тряпочка, картон

с

р и с у н к о м

барашка.

Февраль

1.

«Божья

ко р о в ка »

(«Технология» Е.А.

Отрабатывать

выполнение

ба зовой

Зеленые

листья

и з

б у м а г и ,

Лутцева с.17)

2.

«Сердечко»

(Елена

Ступак

«Оригами»

с.103)

3.

«Изготовим подарок

папе»

(С.В.Кирсанова

«Оригами» с.58

4.

«Самолет»

формы

« в о зд у ш н ы й

змей»

Научить округлять углы

завернув назад.

Учить детей складывать

к о р а б л и к ,

т о ч н о

с о в м е щ а я

у г л ы

и

стороны квадрата.

Учить детей складывать

самолет, точно совмещая

у г л ы

и

с т о р о н ы

прямоугольника

красные

квадраты,

черные

фломастеры.

Красные

листы

квадрата

Белые

квадратные

листы

бумаги,

цветные

карандаши.

Белые

прямоугольные

листы

бумаги,

цветные

карандаши.

Март

1.

« Т ю л ь п а н ы

н а

клумбе»

(С.В.Кирсанова

«оригами», с.61

2.

«Аквариум»

(С.В.Кирсанова

«Оригами», с.64)

3.

«Веселые

зверюшки»

Научить

складывать

из

бумаги цветок тюльпана

на

о снове

п р о с то го

квадрата.

Закреплять умение детей

точно совмещать углы и

стороны

п р я м о у г о л ь н и к а

и

квадрата.

Продолжать

совершенствовать

навыки

детей

делать

п р а в и л ь н ы е

ч е т к и е

с г и б ы ,

с к л а д ы в а т ь

квадрат по диагонали

4

б у м а ж н ы х

квадрата (белого,

красного,

желтых

цветов),

клей.

Большой

круг

из

бумаги

–«клумба»

Квадраты

цветной

бумаги,

ф о н

в

в и д е

аквариума, клей.

Фигурки

животных

(оригами),

квадраты

цветной

бумаги,

фломастеры.

Апрель

1.

« К о р з и н к а

д л я

пасхального

яйца»

(Е.А.Луицева

«Технология» с.23)

2.

« Ко р о б о ч к а

д л я

сладост

ей»

(Ольга

Сухаревская с.44)

3.

«Летящая птица»

(О.Сухаревская с.48)

4.

«Сказка о маленьком

мальчике»

(С.В.Кирсанова

Научить

складывать

из

б у м а г и

к о р з и н к у

( б а з о в а я

ф о р м а

«стакан»)

украсить

ее

узорами.

Научить

складывать

из

б у м а г и

о б ъ е м н у ю

фигуру.

Научить сложить птицу,

ровно сложить пополам

бумагу.

Научить

с к л а д ы ват ь

поделки-трансформеры.

З а к р е п л я т ь

у м е н и я

Квадратные

листы

разного

цвета,

Яйцо

из

к а р т о н а ,

д л я

украшения

разные

детали,

клей

Прямоугольные

листы

р а з н ы х

цветов.

Квадратные

б е л ы е

л и с т ы

бумаги.

Одинаковые

квадраты

каждому

с.123)

д е т е й

с к л а д ы в а т ь

к в а д р а т

в

р а з н ы х

направлениях.

ребенку.

Май

1.

«Голубь»

(О.Сухаревская,

с106)

2.

«Круглый

цветок»

(О.Сухаревская,

с123)

3.

«Бабочка»

(О.Сухаревская,

с127)

4.

«Павлин»

(О.Сухаревская,

с120)

Н а у ч и т ь

с л о ж и т ь

открытку

с

голубем

в

уголке листа.

Научить

сложить

из

бумаги объемные цветы,

прикрепить

к

цветам

стебель.

Н а у ч и т ь

с л о ж и т ь

красивую

бабочку

для

украшения группы.

Н а у ч и т ь

с л о ж и т ь

красивый

хвост

для

павлина, для украшения

группы.

Бумаги

формата

А4, фломастеры

Красные

листы

бумаги,

зеленые

палки, ваза.

О с н о в ы

и з

к а р т о н а ,

д л я

крыльев

прямоугольные

листы

бу м а г и

разных

цветов,

клей

О с н о в ы

и з

к а р т о н а ,

д л я

туловища

павлина

прямоугольные

листы

бу м а г и

разных

цветов,

клей