Методика проведения сюжетной игры «Веселые зверушки»

с детьми первой младшей группы

Воспитатель МАДОУ «Малыш»,

г.Ноябрьск, ЯНАО

Винникова Валентина Васильевна

Интеграция

образовательных

областей:

ф и з и ч е с ко е ,

с о ц и а л ь н о -

коммуникативное развитие.

Педагогические

цели:

развитие

способности

к

подражанию,

формирование

умения прыгать на двух ногах с продвижением вперёд, улучшение координации движений,

расширение

словарного

запаса,

развитие

игровых

навыков

и

умение

действовать

согласованно.

Целевые ориентиры: умение быстро входить в игровую ситуацию, получать от

игры положительный эмоциональный заряд, активно взаимодействуя со сверстниками и

взрослым.

Виды деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная.

Правила: дети сидят в «домиках» и по сигналу выбегают, прыгают на лужайке и

быстро прячутся в своих домиках, когда появляется Медведь. Таким образом, за ловкость,

способность к подражанию, внимание и быструю реакцию, все «зайчики» получают

морковку в конце игры.

Методика проведения:

Вступительная

часть:

воспитатель

предлагает

детям

превратиться

в

зайчиков,

попрыгать, поскакать на лужайке, дети надевают шапочки зайчиков и занимают места в

домиках-обручах, которые лежат на полу, выбирают Медведя.

Основная часть:

Взрослый напевает мелодию плясовой, дети прыгают и скачут, по сигналу прячутся

в «домиках».

- Маленькие домики в густом лесу стоят,

-Беленькие зайчики в тех домиках сидят.

-Один зайчик выскочил, по лесу побежал,

-Лапочкой тихонечко в окошко постучал:

-Выходите, зайчики по лесу погулять,

-А Медведь появится, мы спрячемся опять!

Заключительная часть:

Воспитатель хвалит детей за ловкость, внимание, способность к подражанию,

умение быстро прятаться в своём домике .

Рефлексия: воспитатель

показывает маленького зайчика –игрушку и говорит

детям , что ножки у него коротенькие и он не смог выпрыгнуть из домика, чтобы поиграть

с нами и попрыгать , предлагает детям развеселить его, взять с собой в хоровод.

Дети идут по кругу, маленький зайка в центре круга, воспитатель напевает:

-Заинька - горностаинька! Некуда Заиньке выскочить,

-Ворота стоят высокие, а у Зайки ножки коротенькие.

-Ну-ка, Зайка, боком, боком перед нашим колобком,

-Ну-ка, Зайка, повернись, кому хочешь поклонись.

Дети прыгают как зайчики и кланяются друг другу и маленькому зайке. Воспитатель

показывает детям корзинку с морковкой и всем «зайчикам» предлагает угощение.