Проект «Мой любимый город Саратов»

Вид проекта:
познавательный.
Срок осуществления проекта
: сентябрь 2015года.
Продолжительность проекта:
среднесрочный 4 недели
Участники проекта:
 Дети подготовительной к школе группы «Пчелка»  Родители;  Воспитатели: Васильева А.В, Ветрова Ю.С.
Актуальность темы:
Воспитание любви и уважения к родному городу Саратову - является важнейшей составляющей нравственно патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
: Воспитание любви и интереса к родному городу.
Задачи проекта:
1. Познакомить с историей основания города. 2. Познакомить с символикой, достопримечательностями города. 3. Воспитывать любовь к родному городу, умение видеть прекрасное, гордиться им. 4. Организовать сотрудничество с родителями по теме проекта.
Предполагаемые результаты
• Формирование разносторонних знаний о родном городе, любви и бережного отношения к нему. • Приобретение детьми исследовательских навыков сбора информации.
Предварительная работа
• Ознакомительная консультация с родителями о проекте. • Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта. • Сотрудничество с КВЦ «Радуга»

I. Подготовительный этап
1. Беседа с детьми «425 лет родному городу» 2. Составление объявления для родителей с целью привлечения к участию в проекте. 3. Подбор и накопление литературы, наглядно-демонстративного материала о городе Саратове (прошлое, настоящее) 4. Подборка дидактического материала и литературы в книжном уголке «Мой любимый город»
II. Практический этап – цикл бесед и ООД
ООД «Мой родной город»; Знакомство с историей возникновения г Саратова. Заучивание домашних адресов. Работа в книжном уголке. Главная достопримечательность города Беседа «Наш детский сад»; Игры со строительным материалом; ( моя улица, мой двор, наш детский сад) рассматривание и рисование кукол в русской национальной одежде; Беседа об улицах города. Как давали названия улицам; ( ул. Пономарева, ул Марины Расковой, ул Чернышевского) Рассматривание фотографий «Главные достопримечательности города Рассматривание фотографий «Памятники защитникам Отечества в родном городе»; Слушание русских народных мелодий о г Саратове и реке Волге; Рассматривание изделий с хохломской росписью; Русские народные подвижные игры; Занятие «В магазине Детский мир»; Рассказ о Дне космонавтики; Беседа о родном городе. Благоустройство города; Рассматривание изделий декоративно-прикладного искусства;
Взаимодействие с родителями на основном этапе.
1. Беседы (консультирование) о важности реализации проекта с целью привлечения семьи 2. Поиск необходимой информации совместно с детьми (что означает имя ребенка, рассказ о своей профессии, подбор литературы,) 3. Помощь детям и воспитателям в организации экскурсии в КВЦ «Радуга»
4. Участие в конкурсе рисунков, в оформлении уголка
Ресурсы.
1. Программа воспитания и обучения в детском саду М.А. Васильева, В.В. Гербова, Т.С. Комарова 2. deladomanarodnyie-primety; websadovod. МДОУ « ЦРР - детский сад №44»
Педагогический проект

На тему «Мой любимый город Саратов»
Воспитатель первой категории Овсянникова О.С. Саратов , 2015.

Отчет проектной деятельности «Мой любимый город Саратов»

Вид проекта:
познавательный.
Срок осуществления проекта
: сентябрь 2015года.
Продолжительность проекта:
среднесрочный 4 недели
Участники проекта:
 Дети подготовительной к школе группы «Пчелка»  Родители;
Актуальность темы:
Воспитание любви и уважения к родному городу Саратову - является важнейшей составляющей нравственно патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
: Воспитание любви и интереса к родному городу.
Задачи проекта:
5. Познакомить с историей основания города. 6. Познакомить с символикой, достопримечательностями города. 7. Воспитывать любовь к родному городу, умение видеть прекрасное, гордиться им. 8. Организовать сотрудничество с родителями по теме проекта. Была создана система работы по ознакомлению детей с родным городом. Проводилась ООД с детьми, на которых дети знакомятся с историей города, с архитектурой прошлого и настоящего, с символикой, с названиями улиц, а также с его жителями и их профессиями. Чувство Родины начинается с восхищения того, что видит перед собой маленький человек. Туристические прогулки – самый любимый вид деятельности детей. Здесь дети знакомились с достопримечательностями
города, наблюдали за транспортом, за жителями, прослеживают красоту природы в разные времена года. Осуществлена работа с различными видами игр: дидактической, сюжетно- ролевой, словесной. И ребятам очень интересно играть в данные игры. Большую работу проводим в творческой деятельности. Организуем выставки детских работ в группе, участвуем в городских и областных выставках. Совместно с родителями организуем фотовыставки, конкурсы, например “Моя родословная”. Ведь в настоящее время у детей наблюдается интерес к своей генеалогии. Поэтому семейное изучение своей родословной поможет детям начать осмысление очень важных и глубоких постулатов: семья - хранительница национальных традиций, счастье семьи – это счастье и благополучие народа, государства. Для обеспечения комплексного подхода по ознакомлению детей с родным городом, была организована экскурсия в КВЦ «Радуга» на тему «Саратов – частица малой родины» . Эта экскурсия расширила представление детей о городе, его жителях – людях различных профессий, историей возникновения города и достопримечательностей, красотой природы родного края. Для осуществления проекта создана предметно – развивающая среда:  изготовлены дидактические игры. Подобраны атрибуты к сюжетно ролевым играм.  подобрана художественная литература по нравственно – патриотическому воспитанию детей (стихи, рассказы).  собраны альбомы с фотографиями “Мой город”, “Природа нашего края” и так далее. Не менее важным условием нравственно – патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями. Взаимодействие с родителями, помогает осуществить данный проект. Совместно с родителями мы готовимся к выставкам, проводим экскурсии и прогулки по городу. И непосредственно для родителей готовится различная агитационная информация: консультации, памятки, анкеты, родительские собрания, презентации с отчетами.