«Волшебные колокольчики»

Конспект музыкальной деятельности в старшей группе

Автор:

Егорова Наталья Сергеевна

музыкальный руководитель

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития

ребёнка детский сад №1 «Берёзка» первой категории г. Верхнеуральска

Группа: старшая

Вид: музыкальное – ритмическое развитие.

Цель: Развитие

двигательной

сферы

детей,

формирование

навыков

по

ориентировке

в

пространстве,

развитие

воображения

и

способности

к

двигательной импровизации.

Задачи:

Образовательная:

- Нахождение оптимальных форм общения детей с миром музыки, через

ощущения и переживания её эмоционально, как радость и удовольствие.

- обогащать музыкальными впечатлениями детей и способствовать

формированию музыкального вкуса, музыкальной памяти.

Развивающая:

- способствовать развитию познавательной деятельности памяти, слуха,

фантазии.

- развивать чувство ритма, умения эмоционально передавать через движения

музыкальные образы.

- развивать выразительность, пластичность движения, исполнительское

творчество.

Воспитательная:

- воспитывать эмоционально-эстетическое отношение к музыке.

- воспитывать умение выполнять коллективные действия.

-воспитывать

у

детей

чувство

взаимопомощи,

доброжелательного

отношения к окружающим.

Интегрируемые области:

Художественно - эстетическая

Физическая культура

Познавательная

Речевая

Социально - коммуникативная

Методическое обеспечение:

-музыкальные колокольчики-8штук;

- колпачки по количеству детей;

- спортивные тренажёры:

- мячи 8 штук;

- картинки: солнышко, облака, радуга,

- ткань(для облака);

- бутафорские пряники по количеству детей;

- магнитная доска;

- домик;

- макет лесенки.

Музыкальный репертуар:

«День добрый» Т. Боровик;

«Ветер путешествий» И.Галянт;

«Дорогою добра» М. Минков, Ю. Энтин;

«Песня про гнома» О.Пинитина;

«Вальс – шутка» Шостакович;

«Оранжевая песенка» Т. Горин;

«Пряничный домик» А.Журбин.

Методические приёмы:

- художественное слово;

- сюрпризный момент;

- экспериментирование;

- слушание;

- подпевание;

- интонирование звуков;

- двигательно-игровые действия.

- наглядно – зрительный;

- показ с пояснением.

Предварительная работа:

Изготовление атрибутов: ленточки, макет лесенки, бутафорские пряники.

Подбор иллюстраций и музыкального репертуара.

Ход деятельности.

Под музыку дети входят в зал, образуя круг.

Организационный момент:

-Здравствуйте ребята!

Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие!

А вначале поприветствуем друг друга песенкой.

Коммуникативная игра песенка - приветствия « День добрый»

Встанем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»

Релаксация: игра « Ветер путешествий»

-Пока звонит колокольчик, ветер путешествий зовёт нас в путь,

когда молчит- все замирают.

Загадка: Маленькие человечки живут в лесу густом

На солнечной полянке находится их дом.

Злато, камни собирают, Белоснежку охраняют. Кто это?...гномики.

Игра - превращение «Гномики»

(одеваем колпачки)

Пальчиковая игра: Под грибом- шалашик-домик,

Там живёт весёлый гномик.

Мы тихонько постучим, в колокольчик позвоним.

Двери нам откроет гномик,

Станет звать в шалашик-домик.

В домике дощатый пол,

А на нём – дубовый стол.

На столе лежит письмо

Интересно…от кого?....гномика!

Письмо: «По дорожке вы идите

Колокольчики найдите,

А когда их соберёте,

Песню гномику споёте!»

Находим колокольчик ( попевка: до - это домик)

- Отправляемся мы в путь

Друга взять не позабудь!

- Ручки все мы опускаем

И по одному шагаем!

Двигательное упражнение на профилактику плоскостопия «Сказочная

тропа» - (ходьба по следочкам, по тренажёрам – ёжикам, по массажному

коврику)

-Впереди у нас река

Каменные берега.

Находим колокольчик ( попевка :ре – это речка)

(полотно, под ним разноцветные мячи)

- Камушки вы разбирайте

И за мной всё повторяйте!

Ритмическое упражнение «Весёлый мяч»

Находим колокольчик (попевка:ми – это мячик)

Экспериментирование со звуком +

развитие фантазии, воображения.

-Кто- то здесь уж побывал,

Фантики все разбросал.

Мы их дружно соберём

Новую игру начнём!

Как может зазвучать наш фантик? Давайте найдём звуки и поиграем.

(сидя на полу, манипуляция , игра звуками, показ- идеи детей).

«Бумажный оркестр»

-У нас получился оркестр из фантиков, сыграем «Вальс-шутку» и каждый

побывает солистом.

Конструирование «Бантик»: из фантиков мастерим бантики, по показу.

-На что похоже? (ответы детей)

-А мне напоминает кого- то с крылышками…. !

Давайте пофантазируем и потанцуем с нашими бабочками.

Находим колокольчик. (попевка :фа- это фантик)

«Оранжевая песенка»- танец - импровизация с лентами.

Солнце лучиками машет,

Кажется, сейчас запляшет,

А мы лучики возьмём

С ними танцевать пойдём.

Находим колокольчики (попевка :соль – это солнце, ля- это песенка)

-Ну а мимо нас пролетают облака,

Облака не улетайте вместе с нами поиграйте!

Двигательно – импровизационная игра «Облака».

Облака, как паруса.

Мчит их ветер, гонит.

Если много облаков

Будет точно Дождик.

А столкнутся лоб об лоб,

В тучу превратятся.

И тогда грохочет гром

Это тучи злятся!

Находим колокольчик (попевка :си – это небо)

Рассматривание иллюстрации

- В небе радуга взошла

Посмотрите – вот она!

Назовите, сколько цветов у радуги?

Давайте повторим цвета.

А теперь посмотрите на нашу лесенку…..

Музыкально – дидактическая игра «Ритмическое эхо»

«Песенка-лесенка» - с названием нот.

До- это домик

Ре- это речка

Ми- это мячик

Фа- это фантик

Соль – это солнце,

Ля- это песня

Си- это небо

До – это дом

Импровизированная игра «Музыкальные колокольчики»

Выходит из домика Гном, здоровается, благодарит ребят, что собрали все

колокольчики.

Гномик: А за это я хочу вас угостить!

Пряники вы разбирайте

Танцевать со мной вставайте!

Танец – инсценировка «Пряничный домик»

Гномик: Я прошу у вас прощенья,

Перепутал угощенье.

За пряниками схожу

И тогда вас угощу(уходит).

- 1,2,3,4,5!Колпочки пора снимать!

Повернёмся мы с тобой

Возвращаемся домой!

Подведение итогов. Рефлексия.

- Есть у радуги семь красок,

А у музыки семь нот!

На земле для нашей радости

Вечно музыка живёт!

Сюрприз от Гномика

(угощение детей- пряники!)

Дети за гномиком выходят из зала.