Доклад:

«Развитие речи младших школьников»

При воспитании нравственных чувств и этического сознания большое

значение для младшего школьника имеет развитие речи. Проблема снижения

культуры речи в нашей стране, тенденция к распространению жаргона и

просторечия является актуальной. Часто непонимание друг друга в дискуссии

происходит из-за разного определения понятий. Поэтому я провожу

внеклассные мероприятия, обучающие детей культуре речи , например,

конкурсы и различные КВН по родномуязыку, литературному чтению. и т. д

Это помогает. детям овладевать этикетными средствами речи, формирует

умение правильно формулировать свои мысли, учит работать в группе.

Считаю, что важным средством воспитания духовной культуры является

фольклор. Он помогает мне в воспитании трудолюбия, творческого

отношения к учению, труду, жизни. Содержание его отдельных жанров и

произведений составляют жизнь народа, его миропонимание, нравственно-

этические, социально – исторические, политические ценности.

Убедиться в этом нам помог проведённый в прошлом учебном году классный

час на тему «Нартский эпос осетин» по текстам народных сказании. Работая

в группах, ученики провели исследовательскую работу, результатом которой

стали выступления детей: «Чему нас учит эпос».

В работе с детьми уделяю большое внимание внеурочным мероприятиям,

направленным на формирование представлений о нормах морально-

нравственного поведения. В начале учебного года у нас прошёл классный час

«Правила поведения в школе и на уроках». , классный час «Мы в ответе за

тех, кого приручили», формирует чувство ответственности за жизнь и

здоровье животных, живущих в доме, воспитывает милосердие. Чтобы

классный час не стал формально проведённым мероприятием, а затронула

душу ребёнка, часто использую рассказы на этические темы, например

«Жестокий урок», «Хъусой». Цель этих рассказов обогащать нравственный

опыт ребёнка опытом других людей. При таком подходе дети активно

участвуют в обсуждении темы. Так же использую психологические тренинги.

Например, такой как «Расскажи мне обо мне» позволяет взглянуть на свои

поступки со стороны. Классные часы «Моя родословная», «Все вместе, так и

душа на месте» направлены на получение первоначальных представлений о

нравственных взаимоотношениях в семье.

Я считаю, что без привлечения родителей, без тесной связи с семьёй ребёнка,

нельзя достичь желаемого результата. Но наладить этот контакт не всегда

сразу удаётся. И на это есть ряд причин у меня, как у воспитателя возникают

сложности в том, что родители снимают с себя ответственность за

формирование моральных ценностей своего ребёнка, перекладывая всё на

образовательное учреждение. А вторая - это то, что зачастую современные

родители в силу своей постоянной занятости и собственной

некомпетентности в вопросах духовно – нравственного воспитания, просто

порой не знают, как это сделать.

Поэтому, начиная с первого класса, с родителями своих учеников провожу

педагогические консультации, на которых даю рекомендации по духовно-

нравственному воспитанию ребёнка в семье. Девизом этих консультаций

является народная мудрость: «Кто успевает в науках, но отстаёт в добрых

нравах, тот больше отстаёт, чем успевает».

И ещё хотелось бы сказать об очень важном моменте в воспитании духовно-

нравственной личности. Детство - это цветущий луг, залитый солнцем, по

которому бежишь без оглядки к далёкому горизонту. И как важно, чтобы

рядом с тобой был любящий, опытный наставник . Никакие воспитательные

программы не будут эффективны, если педагог не является примером

нравственного и гражданского поведения для ученика. Важно не только

научить, но и вдохновить своим примером. Сделать себя добрее, чище –

значит сделать таким мир вокруг себя.

Это и есть важнейшее условие успешного развития нашей Родины.