Логопедический досуг «По сказкам К.И. Чуковского» для детей старшей

логопедической группы компенсирующего вида.

Разработала: НСО г.Татарск МКДОУ- детский сад №8 учитель-логопед

Михайлова Светлана Олеговна.

Цель: закрепление знаний детей о сказках К.И.Чуковского.

Задачи:

1.

Знакомство с детской литературой. (Уточнить и обогатить знания детей

о сказках К.И. Чуковского).

2.

Обогащение активного словаря по теме.

3.

Развитие связной, грамматически правильной диалогической и

монологической речи.

4.

Развитие любознательности, воображения и творческой активности.

5.

Развитие мелкой и крупной моторики обеих рук.

6.

Воспитание интереса к чтению, любви к устному народному

творчеству.

Образовательная область: речевая область в интеграции с познавательной ,

художественно- эстетической и физической областью.

Методы : игровой, словесно-логический.

Приемы: просмотр иллюстраций к сказкам, художественное слово

(пословицы, загадки, стихи), пояснения, поощрение, пальчиковая гимнастика,

двигательно- речевая миниатюра..

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, восприятие художественной

литературы.

Оборудование: стенд с книгами «Сказки К.И.Чуковского», ноутбук,

стульчики, игрушечный телефон, детский белый халат, белая шапочка с

красным крестом ,маска слона.

Подготовительный этап:

Заранее дети делятся на две команды: «Муха-цокатуха» и «Тараканище».

Ход викторины:

Звучит музыка песни “В гостях у сказки”, дети заходят в группу.

Учитель-логопед. Дети, посмотрите, какие красивые книги. В каждой из них

живут герои ваших любимых сказок, написанные К.И.Чуковским. А вы

любите сказки? Тогда я предлагаю вам поговорить о сказках К,И.Чуковского.

Прошу команды занять свои места. Для проведения развлечения нам

необходимо выбрать жюри, которое будет внимательно наблюдать за ходом

нашей игры.

Первый конкурс «Загадочный».

Необходимо отгадать названия сказок.

(Ведущий по очереди загадывает загадки каждой команде).

1. Все вокруг грязнючее,

Все вокруг валяется,

Не чистится, не моется

И не убирается.

Не знаете, кто это?

Не женщина – умора

Ленивая-ленивая

Зовут ее….(«Федорино горе»)

2. Неумытых он ругает,

Полоскаться заставляет,

Трубочиста чисто-чисто,

Чисто-чисто умывает («Мойдодыр»)

3. По полю пошла,

Денежку нашла.

Чаю наварила

Гостей пригласила,

В паутину угодила. ( «Муха-цокатуха»)

4. Кто букашек и козявок

Сладким чаем напоил

И в паутину угодил.

5. Что за насекомое

Всех лесных зверюшек перепугал

Кроме храброго воробушка («Тараканище»)

6. Старушка-грязнуля в избушке жила

Не мыла кастрюли, полы не мела.

С посудой когда-то была она в ссоре («Федорино горе»)

7. Он не любит не умытых и неряшливых ребят

На таких кричит сердито и бросает строгий взгляд

А с чистюлями он дружит, у него с такими лад.

Это тот, кто очень, нужен, всем известный….(Мойдодыр).

8. Лечит он мышей и крыс,

Крокодилов, зайцев, лис.

Перевязывает ранки

Африканской обезьянке

И любой нам подтвердит

Это доктор…..(Айболит)

Второй конкурс «Назови сказку»

Хочу проверить, хорошо ли вы знаете сказки. Посмотрите на экран, вам

нужно назвать сказку, которая здесь изображена. (На экране иллюстрации из

сказок: Мойдодыр, Телефон, Айболит, Тараканище,..

Молодцы, ребята!

Третий конкурс «Путаница».

Помогите нам, ребята, распутать названия сказок.

Слушайте внимательно.

«Татьянино горе»,

«Бабочка цокотуха»,

«Ай не болит»,

«Умывальник»,

«Скайп»,

«Чисти до дыр»

Какие вы замечательные участники! Всё знаете!

Четвёртый конкурс «Живая сказка».

Каждой команде необходимо показать движениями, мимикой, жестами сказку

без слов. Обе команды должны угадать название сказки соперников

(«Телефон», «Айболит»).

А пока команды готовятся к конкурсу, хотелось бы проверить наших гостей,

как они знают сказки. Ну, что проверим?

Игра со зрителями.

«Добавь словечко к названию сказки»

- Муха…(Цокатуха)

- Доктор…(Айболит)

- Федорино…(горе)

- Маша и ….(Медведь)

- Заюшкина …(Избушка)

- Крошечка -….(Хаврошечка)

- Сивка -…(Бурка)

- Мальчик …(С пальчик)

- Красная …(Шапочка)

- Спящая ….(Красавица)

Какие внимательные у нас гости, ни разу не ошиблись! Хвалю вас!

Физкультминутка для всех детей.

А сейчас, внимание! «Живая сказка» от наших команд.

(Каждая команда показывает сказку без слов).

Четвёртый конкурс «Живая сказка».

Каждой команде необходимо показать движениями, мимикой, жестами сказку

без слов. Обе команды должны угадать название сказки соперников

(«Телефон», «Айболит»).

Пятый конкурс «Сказочный кроссворд».

Вам предстоит разгадать сказочного героя.

1. Он лечит не только людей, но и животных. (Доктор Айболит)

2. Имя великого и знаменитого умывальника. (Мойдодыр).

3. Он бегает по Африке и кушает детей.(Бармалей).

4. Кто спас зверей от тараканища? (Воробей)

5. Какие предметы убежали от бабушки Федоры? (Посуда, мебель)

6. Кто проглотил красное солнышко? (Крокодил).

Молодцы, и с этим заданием вы справились.

Задание 6. Аукцион. Какая команда назовет больше русских-народных и

авторских сказок.

Шуточная реклама.

Ребята, а сейчас мы немного отвлечемся и проведем «шуточную рекламу».

Послушайте и назовите, кто из литературных и сказочных героев мог бы дать

такие объявления? Для этого давайте встанем в круг, а то мы немного

засиделись, я буду по очереди кидать вам мяч, а вы отгадывать.

1)Предлагаю телефон старинного образца ( «Телефон»).

2)Делаю генеральную уборку ( «Федорино горе»).

3)Авиарейсы в Африку ( «Бармалей»).

4)Отмою все! ( «Мойдодыр»)

5)Вылечу любого животного, не больно. (Доктор Айболит).

Задание 7. «Волшебный чемодан». Ведущий загадывает каждой команде по

очереди про сказочный предмет, лежащий в ящике, команды по очереди

отгадывают.

1. В ящике лежит предмет, который героиня никак не хотела мыть (тарелка).

2. С помощью этих предметов доктор лечил зверей (пилюли).

3. Это предмет, который улетел от мальчика, который не хотел умываться

(простыня).

4.Это драгоценный знак, который нашла героиня, идя по поля (денюшка) .

.Восьмой конкурс «Конкурс капитанов»

На разрезных картинках герои сказок «Федорино горе» и «Мойдодыр»,

капитанам команд нужно собрать сказку и назвать её.

Молодцы, капитаны!

Вот и подошёл к концу наш логопедический досуг «По сказкам

К.И.Чуковского». Хочу поблагодарить обе команды за активное участие. Вы

доказали нам, что вы самые настоящие знатоки сказок.

А сейчас слово предоставляется жюри.

Подведение итогов.

Награждение.