КВН «Знатоки Рязани»

Цель: Обобщить и конкретизировать знания детей о родном городе, его

достопримечательностях.

Задачи:

1.Закрепить и систематизировать знания детей о городе, достопримечательностях,

символике;

2. Привить интерес к знаменитым людям родного края;

3. Закрепить знания детей о рязанских народных промыслах (Скопинская керамика,

Михайловское кружево, Шиловское лозоплетение);

4. Развивать диалогическую речь, упражнять в умении составлять небольшие связные

рассказы по картинкам, используя полученные раннее знания;

5. Воспитывать любовь к родному краю, гордость за свой город; , развивать интерес к

познанию родного города создать радостный эмоциональный настрой.

Оборудование:



Мольберты с наглядным иллюстративным материалом с

достопримечательностями города Рязани: Кремль, памятник С. Есенину,

памятник Олегу Рязанскому, памятник Братству по оружию, площадь Победы,

площадь Театральная;



символы города Рязани и Рязанского края;



Разрезные картинки: герб города Рязани, «Узнай чтоэто?»(картинки с зданиями в

микрорайоне)



картинки народных промыслов: Скопинская керамика, Михайловское кружево,

Шиловское лозоплетени



Магнитофон, черный ящик, фишки, дипломы, медальки.

Ход мероприятия:

Звучит музыка, дети занимают места в зале.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Мы рады видеть вас в этом зале. Сегодня мы

собрались здесь, чтобы проверить ваши знания о нашем родном городе Рязани.

Воспитатель читает стихотворение «Родина» Лидия Чернецова

Рязанский край. Чудесней не бывает

Красы лугов, лесов, полей и рек,

Родной земли, родного сердцу края,

Любимого, желанного навек.

Смотрю на небо - сердце замирает:

Без края синь и клинья журавлей.

Просторы Родины, лишь моря не хватает,

Но мне родимый край всего милей.

Воспитатель: У каждого человека есть своя малая родина. Это - то место, где вы

родились, где вы растете, ходите в детский сад.

Воспитатель: Для вас, ребята – это наш родной, любимый город Рязань. А почему наш

город получил такое название?

Воспитатель: Очень, очень давно, в 50 км. От современного города, стоял городок

Рязань, центр Рязанского княжества. Сейчас на этом месте ничего нет – городище

Старая Рязань. А рядом стоял другой город – Переславль. Времена были очень

суровыми и грозными. В1237 году Рязань захватили жестокие враги – монголы-татары,

под предводительством Хана-Батыя. Хоть и хорошо был укреплен город, битва

длилась несколько дней, но силы были неравными. Геройски сражались жители, но

врагам удалось прорваться в город, убить многих. Рязань была сожжена.

Рязанский воевода Евпатий Коловрат узнал, что город сожгли враги. Он собрал

небольшой отряд и погнался за ними. Много недругов уничтожил Коловрат. Хан-

Батый был поражен его смелостью и отвагой. Ещё Хана- Батыя удивила женщина,

которую звали Авдотья Рязаночка. Она узнала, что после пожара, ее родные (муж,

сын и брат) находятся в плену. Горько заплакала Авдотья и пошла, искать их. Долго

шла она и наконец, дошла до Хана-Батыя. Удивился Хан.

-Зачем пришла?

-Не за милостью твоей. Зачем разорил мой дом? Где мои родные?

Засмеялся Хан.

-Иди баба Рязанская, ищи их. Сорви любой цветок. Искать их будешь, пока цветок не

завянет.

Сорвала Авдотья цветок и стала искать. Долго, долго искала она, а цветок не завял,

еще ярче стал. Удивился Хан, глазам не поверил. А Авдотья нашла своих родных.

-Вот Хан мои родные. Сдержи свое слово, отпусти их.

Но хан разрешил взять с собой только одного. Страшный выбор стал перед

Авдотьей.

Она рассуждала так. Пока я молода и могу выйти замуж, будет у меня и сын. А вот

брата не будет, возьму брата.

-Удивился Хан мудрому решению и отпустил всех.

Восстановить город после пожара не смогли, и через некоторое время центр

княжества был перенесен в Переславль. Город стали называть Переславль –

Рязанский. Время шло. Пролетали годы, столетия. В 17 веке город стали называть

Рязанью.

Воспитатель: Рязань прекрасна,

Чудесна и многообразна!

Нам познакомится поближе

Пора настала, как я вижу»

У нас сегодня КВН.

Воспитатель: Вы уже заранее разделились на три команды. Представьтесь,

пожалуйста.

Дети: (хором)1-я команда – «Знайки», 2-я – «Грамотеи» 3-я – «Дружба»

Воспитатель: Ребята, сегодня вы покажете, как много вы знаете о своем родном городе

и поборетесь за звание «Знатоки своего города».

Воспитатель: И так первое задание – приветствие команд.

«Знайки»

Ищем, думаем, дерзаем,

Книги с радостью читаем.

На вопросы «где?», «когда?»

Мы ответим без труда.

«Грамотеи»

Мы веселые ребята,

И не любим мы скучать

С удовольствием мы с вами

Собрались здесь поиграть.

«Дружба»

Ты, противник, нос утри,

Сделаем на раз-два-три,.

За победу будем драться,

Вам придётся постараться.

Воспитатель: За приветствие обе команды получают по одной фишке.

Второе задание – «Вопрос-ответ».

Воспитатель: Я буду задавать вопросы по очереди каждой команде. За правильный

ответ команда получает фишку:

Вопрос 1 команде: Как называется наша страна?

Вопрос 2 команде: Назовите столицу России?

Вопрос 3 команде: Как называется наш город?

Воспитатель: А сейчас вопрос болельщикам, ответив на который правильно вы

сможете принести своей команде дополнительную фишку:

1.

Народное название Рязанского края? (Рязанщина)

2.

Как называют жителей нашего города?(Рязанцами)

3.

Сердце Рязани. (Кремль) Чем является кремль? (Крепостью)

Воспитатель: А теперь давайте вспомним, какие в нашем городе самые интересные

места для гостей и жителей нашего города.

Третье задание – Посмотрите внимательно на картинки и расскажите, что на них

изображено? По ходу воспитатель задает вопросы детям: Что это за место? Кому

посвящен этот памятник? Где он расположен? и т.д.

1 фото - пл. Победы

2 фото - пл, Театральной

3 фото - пам. Братству по оружию

4 фото - пам. Олегу Рязанскому

5 фото - пам.С. Есенину

6 фото - Кремль

Воспитатель: А сейчас немного отдохнем и пальчиковую гимнастику проведем:

Рязань – любимый город,

Рязань – зеленый сад,

В любое время года

Я с нею встрече рад.(поочередно соединять пальцы с большим)

Город наш красивый, (правая рука вверх-вправо-вниз)

Город наш зеленый, (левая рука вверх-влево-вниз)

На реке Ока стоит (все пальцы выпрямить, развести)

Солнцем озарённый. (ладони скрестить)

Мы с вами любим наш город.

Воспитатель: А теперь вопрос болельщикам: Знаете ли вы символы нашей Родины?

Назовите их (флаг, герб, гимн)

Воспитатель: Ребята, но не только у стран есть символы, но и у каждого города то же

есть свои символы. И сейчас один из этих символов предстоит собрать командам.

(в конвертах разрезные картинки рязанского герба)

Четвертое задание – «Собери Герб»

Воспитатель: Что у вас получилось? (герб)

А сейчас вы услышите стихотворение «Рязанский герб»

На злотом гербе Рязани

Цвет солнца, жизни воплощён

Стоит с суровыми глазами

Защитник Родины с мечом.

На нём пурпурный плащ атласный,

Травы весенней шапки цвет

Он лишь мечтает, чтоб прекрасной

Была бы жизнь чрез много лет.

Чтоб синим-синим было небо,

Весёлый ручеёк журчал

Чтоб нас земля кормила хлебом

И детский смех не исчезал.

Он никому не угрожает

Но каждый знает пусть:

Он свою землю защищает,

Он охраняет Русь.

Воспитатель: Вопросы для болельщиков, отвечая на которые они могу принести

дополнительные фишки своим командам.



Какой формы рязанский герб? (В виде щита)



Почему? (Потому что все готовы защищать свою землю, свой город)



Какого цвета? (Жёлтого, цвета солнца, цвета жизни)



Кто изображён на гербе? (Защитник Родины, воин, князь Олег Рязанский)



Какое оружие у него в руках? (Меч)



Почему? (Не нападать, а в любой момент защищаться)

Воспитатель: У каждого города есть и флаг. У Рязани флаг (показывает) – желтый в

середине с князям, а вот флаг Рязанского края трёхцветный, как и у России: белый,

желтый, красный.

Жёлтый цвет (золото) символизирует богатство, справедливость, вечность и

святость.

Красный цвет — храбрость, мужество, силу, власть, любовь.

Белый цвет (серебро) — чистоту, невинность, мир, духовность.

В центре золотисто-жёлтой полосы изображён князь Олег. Святой князь Олег -

защитник Рязанской земли.

Воспитатель проводит игру с цветами флага.

Воспитатель: С полным правом Рязанцы гордятся своими земляками. Кто такие

земляки?

Пятое задание - Сейчас нашим командам предстоит угадать о каком известном

человеке идет речь.

1.

Уроженец с. Ижевское Рязанской губернии. Выдающийся русский ученый и

изобретатель, основоположник отечественной космонавтики. ЦИОЛКОВСКИЙ

Константин Эдуардович (1857 — 1935)

2.

Родился в селе Константиново Рязанской губернии. Великий русский поэт,

прославивший красоту русской природы и величие русского народа. Одна из

главных тем в его творчестве — тема Родины. ЕСЕНИН Сергей

Александрович (1895 — 1925)

3.

Родился в г. Рязани. Великий русский ученый-физиолог, академик, создатель

учения о высшей нервной деятельности, первый в России лауреат Нобелевской

премии в области физиологии и медицины. ПАВЛОВ Иван Петрович (1849-

1936)

Воспитатель: Много знаменитых людей жило в Рязани. А теперь вопросы

болельщикам:

1.

Он был богатым человеком. Строил школы для детей, больницы для бедных,

помогал развивать город. Сейчас в его доме расположен Художественный музей.

Гавриил Васильевич Рюмин

2.

Писатель, несколько лет был вице-губернатором. Его дом находится около цирка,

его имя носит одна из улиц Рязани. Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин

3.

Российский, советский учёный и конструктор в области ракетно-космической

техники. Владимир Федорович Уткин

4.

Русский биолог и селекционер, автор многих сортов плодово-ягодных культур,

доктор биологии, заслуженный деятель науки и техники. Иван Владимирович

Мичурин

Воспитатель: Мы назвали достопримечательности Рязани, вспомнили имена наших

выдающихся земляков. Но земля рязанская славится и народными промыслами

Шестое задание – «Чёрный ящик»

Воспитатель: Вам надо будет достать из ящика один из предметов и, посовещавшись

со своими членами команды рассказать, что это за предмет? Где в Рязанской области

изготавливают данные изделия?

(В Чёрном ящике лежат предметы: Скопинская керамика, Михайловское кружево,

Шиловское лозоплетение)

Воспитатель: А сейчас немного отдохнем и физкультминутку «Город» проведем:

Этот город. Как высок он! (взявшись за руки, дети поднимают их вверх)

Сколько крыш и сколько окон (показывают крыши, разводят руки в стороны)

Город наш такой большой (руки вы стороны)

Он уютный и живой (обнимают себя)

Он сверкает и цветёт (руками показывают фонарики)

Город улыбается (улыбнуться друг другу)

Он нам очень нравится (показывают большим пальцем «класс»)

Воспитатель: Ребята вы знаете, что наш город имеет четыре района? (Московский,

Железнодорожный, Советский и Октябрьский). Скажите, в каком районе мы с вами

живем? ( В Московском).

В Московском районе 4 микрорайона: Московский, Недостоево, Приокский,

Канищево. В каком из этих микрорайонов мы с вами живём?

Воспитатель: Сейчас проверим, как вы знаете свой микрорайон.

Седьмое задание - У вас на столах лежат разрезанные картинки, вам нужно собрать их

и назвать что это?

Воспитатель: А пока команды собирают картинки. Наши болельщики ответят на

вопросы и принесут своим командам дополнительные фишки.

- Назвать редких животных Окского заповедника. (зубр, бобры, выхухоль)

Воспитатель: Малая Родина у каждого человека она своя, но для всех она является той

путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни определяет очень многое, если

не сказать всё.

Подведение итогов.

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Сегодня вы очень хорошо отвечали на вопросы. Вы

знаете и любите свой город, в котором живёте. (Слово жюри). Я поздравляю обе

команды и вручаю всем игрокам медали.