Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального

образования город Нягань «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным

осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №8 «Росинка»

Бизиборд «Домик»

Выполнила: Н.Г. Вальчуковская,

воспитатель, первая

квалификационная категория

г. Нягань 2019 г

Бизиборд «Домик» - изготовлен из фанеры, на которую прикручиваются застежки, крючок,

замки, ручки. Дополнительные карточки с фигурками различных куколок.

Предназначен для формирования умений и навыков открывания и закрывания замочков.

Цель: развитие познавательных способностей детей, речи детей, развитие мелкой моторики

рук, сенсорных способностей, памяти, внимания, творческого и логического мышления, речи.

Задачи: Развивать тактильные ощущения, воображения, мышления, сенсорную память,

усидчивость,

воображение, фантазию. Умение определять на ощупь.

Оригинальное применение игрового пособия

Бизиборд для детей 4 – 6 лет.

В процессе игры ребенок учится самостоятельно решать различные задачи, видеть свои

ошибки, исправлять и их, ищет способы решения.

Д/игра с применением бизиборда «Прятки»

Цель: закреплять предлоги: в, на, под, за. Учить ориентироваться в пространстве.

Ход: Ребенок прячет игрушку. Дети задают наводящие вопросы – За домиком? – Нет. В домике?

– Да. (Вариантов игры много, выбираем сами в зависимости от нужной цели).

Д/игра: Рассказывание сказок на тему «Кто в домике живет?» 4- 6 лет

Цель: Учить детей составлять описательные рассказы про игрушку.

Для детей 2-3 года. Цель: развивать голосовой аппарат, понимание окружающей речи,

способность подражания;

Д/игра «Будь вежливым»

Цель: воспитание культуры поведения.

Ход: Воспитатель предлагает пойти в гости. Постучаться, поздороваться, представиться,

предложить познакомиться и рассказать все детям о «жильце» домика.

Например: можно так знакомить с новой игрушкой.

Д/игра «Угадай, что, кто там?» (Камешки, фасоль, вата, мятая бумага и др.)

Цель: Развивать тактильные ощущения,

умение определять на ощупь. Развивать речь.

Ход: Предложить ребенку потрогать через дверь мешочек с содержимым, рассказать ребятам,

что там лежит. После того, как ребенок дал ответ, предложить достать и показать всем.

Д/игра – математическая «Сосчитай, сколько?»

Цель: с помощью бизиборда, в игровой форме совершенствовать навык счета предметов; учить

детей составлять задачи;

Ход: 1 вариант: Задачу рассказывает воспитатель – Жили в домике 4 девочки, 2 поехали к

бабушке. Сколько в домике осталось девочек?;

2 вариант: Считать, сколько в домике живет кукол, на каком этаже, сколько цветов на

подоконнике.