*МБДОУ «Детский сад «Ромашка» с. Графский берег

Доклад

На тему:

«Использование видов северного многоборья в развитии

физических качеств у старших дошкольников»

Выполнила :

Тарабукина Елизавета Ивановна

2018 год

Содержание:

1.

Введение………………………………………………………..3

2.

Северное многоборье………………………………………….4

3.

Анализ полученных результатов……………………………..6

4.

Заключение…………………………………………………….9

Введение

Актуальность

исследования.

Сегодня

на

смену

увлекательным

коллективным играм пришли виртуальные интернет игры. Приоритетным

становится интеллектуальное, эстетическое развитие ребенка. Не отрицая их

значимости, надо признать, что у ребенка остается все меньше времени для

подвижных игр, прогулок, общения со сверстниками. Нарушение баланса

между

игрой

и другими видами детской деятельности между

разными видами игр (подвижными и спокойными, индивидуальными и

коллективными) негативно сказывается, как на состоянии здоровья, так и на

уровне развития двигательных способностей дошкольников. Недостаточная

физическая активность детей, особенно

в

период

активного

роста,

когда

ускоренное

развитие

скелета

и мышечной

массы

не

подкрепляется

соответствующей тренировкой систем кровообращения и дыхания, является

одной из причин ухудшения их здоровья, снижения жизненного тонуса.

Якутские подвижные игры, и игры северных народов необходимо

рассматривать

в

органическом

единстве

со

всей

духовной

культурой

общества

и

как

одно

из

важнейших

средств

испытаний

подрастающего

поколения нашей республики. Влияние этих игр на процесс становления и

развития человека с ранних лет его жизни многообразно и может иметь

большое значение для всего последующего личного и общественного его

бытия. Игры северных народов имеют давнее историческое происхождение,

соединяя

в

себе

народный

театр

и

народные

игры,

они

обнаруживают

народные

мечты

и

стремления.

В

играх

северян

отражена

их

борьба

за

существование, действия пернатых и зверей. Недаром народная мудрость

гласит: «Если вы хотите узнать людей, приглядитесь, как и чем играют их

дети».

С учетом актуальности определена тема «Использование видов

северного многоборья для развития физических качеств детей дошкольного

возраста»

Новизна исследования определяется тем, что применение северного

многоборья, дает возможность обогатить содержание физического

воспитания в ДОУ.

Северное

многоборье

Северное

многоборье

–

очень

экзотический

вид

состязаний,

в

котором

спортсмены,

соревнуются

в

пяти

традиционных

для

малых

народов

Севера

дисциплинах.

Каждый из видов программы северного многоборья связан с

традиционными

промыслами

коренного

населения

Севера

и

имеет

собственную

красивую

легенду.

Например,

тройной

прыжок

однажды

спас жизнь охотника. Его догоняла волчья стая, и тундровик прыгал

через

реку с камня на камень, уходя от погони. Сами соревнования

менее

занимательны,

чем

северный

эпос.

Они

представляют

интерес

исключительно

для

национальных

меньшинств

и

приурочиваются

к

народным

праздникам.

Многоборья

по

аналогичным

дисциплинам

проходят

еще

в

скандинавских

государствах.

Северное

многоборье

состоит

из

пяти

дисциплин:

тройной

прыжок, метание топора на дальность, метание тынзея на хорей,

прыжки через нарты и бег с палкой.

Название

тройной

прыжок

полностью

объясняет

суть

соревнования:

кто

продвинется

дальше,

тот

и

чемпион.

Единственный

нюанс – отталкиваться нужно двумя ногами.

Метание топора на дальность тоже не таит в себе

никакихподтекстов – кто метнет дальше, тот и выиграл. По легенде

одному охотнику так нравились полеты лебедей, что он стал искать

предметы, способные летать также. Ручку топора он выточил в форме

птичьего крыла, бросил свое творение высоко в небо, и оно упорхнуло,

словно птица. Признанные чемпионы метают топор аж на 200

метров(минимальный

вес

снаряда

–

350

гр.).

Самое загадочное название – метание тынзея на хорей. При

ближайшем

рассмотрении

–

ничего

особенного.

Тынзеем

в

тундре

называют аркан, а хорей – палка, которой погоняют оленей. Метание

тызея на хорей – тест на профпригодность для тамошних оленеводов и

абсолютно

практическая

дисциплина.

Нарты – сани. Их в условиях соревнований имитируют

деревянные барьеры высотой 50 см. Они ставятся по 10 вряд.

Побеждает тот, кто перепрыгивает быстрее. В Книге рекордов Гинесса

значится

достижение

некоего

Александра

Тасьманова,

который

перепрыгнул через нарты 820 раз.

Дисциплина бег с палкой – это, как ни странно, обычный бег с

палкой, но уже не с хореем. Соревнования проходят в пересеченной

местности

и

«инвентарь»

используется

для

преодоления

естественных

препятствии,

как

делали

из

поколения

в

поколения

ямальские

охотники.

Северным многоборьем в детском саду в основном занимаются

мальчики и девочки. Сначала этого учебного года наши дети

тренируются

по

следующим

видам:

1 .

Метание

аркана

Для этого нужен аркан с длиною 3 метра и стойка (хорей) с

высотой

1.5

метра.

Детям

доходчиво

объясняю

технику

метания

аркана.

2 .

Метание

топора.

Вместо

топора

использую

набивные

мячи

весом

200г.,

мешочки

с

песком.

3 .

Бег с палкой.

Дети учатся бегать с разными атрибутами по пересеченной

местности.

4 .

Тройной

прыжок.

Мальчики тренируются прыгать на 2х ногах с места. С

последующими

усложнениями

в

количестве

прыжков.

5 .

Прыжки

через

нарты.

Сначала

упражняются

на

прыжках

через

скакалку.

Затем

переходят на прыжки через одну нарту с последующим

количественным

усложнением.

В начале года провела диагностику физических по программе

«Кэнчээри».

Данные

контрольной

диагностики

в

начале

года

Таблица

1

№ Фамилия,

имя

Метание

мешочка

Метание

набивного

мяч

(200г)

Бег на

30м

Прыжок

в

дину с

места

пр

лев

1

Александров

Сайдам

в

в

в

в

в

2

Мырсанова

Джулия

в

ср

в

ср

ср

3

Неволин Андрей

в

в

ср

в

ср

4

Ефимов Ярик

в

ср

ср

ср

ср

5

Охлопкова

Виталина

в

ср

ср

ср

ср

6

Семенов Равиль

в

ср

ср

ср

ср

7

ВинокуроваУйгулаа

на

ср

н

н

н

ср

8

Павлов Тимур

ср

н

н

н

н

9

Сосина Эвелина

в

в

в

в

в

В начале года результаты такие: Высокий- 33%

Средний- 44%

Низкий-

22%

Данные диагностики в конце года.

Таблица

2

№ Фамилия,

имя

Метание

мешочка

Метание

набивного

мяч

(200г)

Бег на

30м

Прыжок

в

дину с

места

пр

лев

1

Александров

Сайдам

в

в

в

в

в

2

Мырсанова

Джулия

в

в

в

в

в

3

Неволин Андрей

в

в

в

в

в

4

Ефимов Ярик

в

в

в

в

в

5

Охлопкова

Виталина

в

в

в

в

в

6

Семенов Равиль

в

ср

ср

ср

ср

7

ВинокуроваУйгулаа

на

ср

ср

ср

ср

ср

8

Павлов Тимур

ср

ср

ср

ср

ср

9

Сосина Эвелина

в

в

в

в

в

Результаты в конце года:

Высокий- 67%

Средний- 33%

Низкий- 0%

В целом, таблице 2 подтверждает, что использование видов Северного

многоборья

с

дошкольниками

положительно

сказалось

в

развитии

физических качеств у детей.

Сравнительный анализ уровня развития физических качеств детей в

результате применения видов северного многоборья

Диаграмма 1

начало года

конец года

0

10

20

30

40

50

60

70

80

низкий уровень

средний уровень

высокий уровень

Таким образом, можно отметить, что использование видов северного

многоборьяположительно сказалось на развитии физических качеств детей –

выносливости

и

быстроты,

ловкости

и

координационных

качествах.

На

протяжении

учебного

года

у

детей

отмечалось

хорошее

настроение,

уравновешенное

состояние,

интерес

к

различным

видам

деятельности,

доброжелательное отношение друг к другу.

Заключение

В связи с актуальностью и реализации задач по развитию физических

качеств детей коллектив МБДОУ «Детский сад «Ромашка» с. Графский берег

поставил следующие задачи:

- способствовать физическому развитию ребенка, его оздоровлению;

- формировать ценность здорового образа жизни, осознание значения

активного образа жизни.

Использование

в

процессе

физического

воспитания

старших

дошкольников

видов

северного

многоборья,

направленных

на

развитие

физических

качеств

-

общей

выносливости,

ловкости,

быстроты

-

значительно повышает уровень физической подготовленности, способствует

гармоническому развитию физических качеств, так как воздействие каждой

игры комплексное и учитывает гармоничное совершенствование всех качеств

ребенка.

Развивающая

направленностьвидов

северного

многоборья

и

упражнений состоит в том, что они решают комплексную задачу развития

движений, психических процессов и личности в целом. Поставив

задачу

знакомства дошкольников с якутскими играми, рассказывали детям о том,

что

первоначально

данные

игры

у

любого

народа,

живущего

в

экстремальных

условиях,

отображали

только

трудовые

или

бытовые

действия.

Позже

это

понятие

расширилось

и

в

него

вкладывалось

уже

более широкое содержание. Предварительное объяснение игры для старших

дошкольников происходило с учетом возросших физических возможностей

детей. Это учило их планировать свои действия. Принципиально важной

являлась

последовательность

объяснения,

аналогичная

арифметической

задаче: сначала - условие, потом - вопрос.