Конспект интегрированной образовательной деятельности на тему:

«Папа, мама, я — дружная семья!»

Интеграция образовательных областей : речевое развитие, познавательное

развитие , физическое развитие, художественно-эстетическое развитие,

социально -коммуникативное развитие.

Цель: формировать представление детей о семье, о нормах и правилах

поведения и общения с близкими людьми.

Задачи:

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» -

знакомство детей с понятием "Семья", воспитание заботливого и

уважительного отношения друг к другу;

Образовательная область «Познавательное развитие» -

формирование первичных представлений о семье, развитие

любознательности , познавательных интересов;

Образовательная область «Речевое развитие» - развитие связной речи,

формирование способности к диалогу. Словарь: семья, дружная,

Образовательная область «Художественно-эстетическое

развитие» (рисование) -вызывать у детей радость от созданного ими

изображения солнышко;

Образовательная область «Физическое развитие» - развитие координации

движений, крупной и мелкой моторики обеих рук.

Виды детской деятельности, приемы работы: игровая, коммуникативная,

продуктивная, чтение художественной литературы.

Материалы и оборудование: доска, семейные фотографии детей, картинки

с изображением членов семьи - папы, мамы, ребенка, изображение

солнца (круг)., музыка «Паровоз Букашка», мелки для рисования

1. Организационный момент:

Раз , два, три, четыре, пять

Всем вам дружно надо встать.

Покружиться, подрасти,

И ко мне всем подойти.

Дети здороваются с гостями.

2. Ход ОД:

Воспитатель: Дети сегодня мы с вами поговорим о семье .

Кто знает, что такое семья?

Семья –это мама, папа ,и ребенок. Конечно, есть еще бабушки, дедушки,

тети, дяди-это тоже семья.

Правильно ,дети.

Воспитатель: Дети , я хочу пригласить вас в путешествие по стране

"Семья". На чем можно поехать в путешествие ? (На машине, самолете,

поезде)

Воспитатель: Предлагаю отправиться на поезде. Вставайте друг за

другом в поезд.

- Наш поезд отправляется! (Дети имитируют стук колес)(звучит песня)

Воспитатель: Итак, остановка первая - Загадочная. Дети садятся на

стульчики.

Вам нужно отгадать загадки. Будьте внимательны.

Дидактическая игра "Доскажи словечко"

1. Кто милее всех на свете,

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша. (мама)

2. Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить.

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,-

Это наш любимый. (папа).

3. Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша ( бабушка ) .

4.Он трудился не от скуки

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый ( дед)

5.. Без чего на белом свете

Взрослым не прожить, и детям?

Кто поддержит, вас, друзья

Ваша дружная. (семья!"

Воспитатель: Молодцы! Отправляемся дальше в путешествие по стране

"Семья". Занимайте свои места в вагонах (дети имитируют стук колес).

Приехали. Дети садятся на стульчики.

- Остановка вторая - Пальчиковая.

Пальчиковая игра "Семья"

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик- мамочка,

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - я,

Все мы - дружная семья!

Наш поезд отправляется дальше.

Воспитатель: Занимайте свои места в вагонах, отправляемся

дальше. (Дети имитируют стук колес).Следующая остановка – Семейная

(фотовыставка «Моя семья»).

Дети встают в круг.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: У каждого есть семья .Семья бывает большая и маленькая.

Маленькая семья- это мама, папа и ребенок .Если в одной семье живут дети ,

родители, бабушки и дедушки, то говорят что это большая семья.

Арсений ,расскажи нам о своей семье

Дети по очереди рассказывают о своей семье.(рассказ по фотографиям).

А Даша знает стихотворение про бабушку .Сейчас она нам расскажет.

С бабушкой моей вдвоем

Очень дружно мы живем!

Вместе ходим мы гулять,

Вместе мы ложимся спать,

Вместе моем мы посуду-

Правда, правда ! Врать не буду!

Мы не любим унывать,

Можем спеть и станцевать-

Будет бабушка мне хлопать,

Ну, а я- кружиться, топать!

Не капризничать стараюсь,

Слез не лью, а улыбаюсь—

С ней большие мы друзья,

Потому что мы -семья!

Воспитатель- А мы отправляемся в путь дальше! ( Звучит музыка).

Вот мы с вами и приехали. Следующая остановка - "Солнечная!

Воспитатель смотрит в окно, читает стих:

Сыро, хмуро за окном, дождик моросит,

Низко небо серое над крышами висит.

А в доме чистота, уют,

У нас своя погода тут.

Улыбнется вся семья , ясно и тепло,

Вот уже и солнышко в комнате взошло!

Воспитатель обращает внимание детей на лист ватмана, в середине

которого нарисован круг и наклеены картинки с изображением семьи:

Воспитатель: - А вот и наш семейный круг, а для того, чтобы он

превратился в солнышко, как вы думаете, что мы можем сделать? (нам надо

взять мелки и дорисовать лучики)

Дети берут мелки, дорисовывают лучики. Вот здорово какое ласковое.

веселое, доброе получилось солнышко.

Садятся на стульчики.

Воспитатель: Вот мы и совершили путешествие по стране "Семья".

-Дети о чем сегодня мы с вами говорили (о семье) Так что же такое

семья ?

Воспитатель: Вы - самые счастливые дети на свете, потому

что папа, мама, вы - это семья, в которой любят друг друга, заботятся

.уважают друг друга и помогают друг другу, потому что (хором):

"Папа, мама, я, все мы - дружная семья!"

Воспитатель: Семья –большое счастье

У каждого на свете

Должны быть папа с мамой.

Семья –большое счастье

Подарок самый -самый.