Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа №7

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Эколого-педагогический проект

«Трудно птицам зимовать.

Надо птицам помогать»

Подготовила Мащенко В.В.

Паспорт проекта

•

Продолжительность проекта –

долгосрочный (декабрь-

февраль)

•

По количеству участников –

индивидуальный.

•

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

- учащиеся 7 «Д»класса

- классный руководитель

- родители обучающихся

Актуальность

Благодаря климатическому и

природному

разнообразию территории Пермского

края, благоприятная для проживания

птиц.

Зима - тяжелое время для птиц. Был бы

только в достатке корм. Однако с

кормом зимой худо. Поэтому далеко

не все птицы могут просуществовать

зимой без видимых затруднений. Для

того, чтобы согреться, птицам

необходимо много есть, и зимой еды

им нужно намного больше, чем

летом.

Проблема

Поиск еды – главное занятие для птиц

зимой. Темнеет быстро, а в темноте

корма не найти. Поэтому с рассвета и

до темноты птицы зимой ищут себе еду.

А если кто остался голодным –

пропадет ночью, замерзнет!

У учащихся с ТМНР снижены

познавательные интересы

представлений и практических

навыков заботы о зимующих птицах.

Обоснование проекта

Проведенное Анкетирование учащихся и

родителей показало, что не все семьи

проявляют чуткость и заботу о пернатых в

зимний период. У учащихся недостаточные

представления о зимующих птицах.

«Вывешиваете ли вы кормушку для птиц

зимой?» - 2 семьи

•

«Как часто вы подкармливаете птиц?» - 3

семьи

«Какие корма используете?» 1 семья –

крупу, 1 семья –хлебные крошки

•

«Каких птиц вы видели на своих

кормушках?» воробьи, синицы, голуби

Тема проекта актуальны и своевременна.

.

•

Цель:

•

Изучение образа жизни

и поведения птиц в

зимний период.

•

Привлечение внимания к

проблеме охраны птиц и

помощи им в зимний

период.

•

убедить обучающихся в

необходимости заботы о

птицах в зимнее время

года, организовать

подкормку птиц

•

Задачи:

•

провести наблюдения

за поведением и

питанием зимующих

птиц

•

изучить, какие корма

предпочитают

различные виды птиц;

•

по возможности,

провести фотосъемку;

•

изготовить кормушки

для подкармливания

птиц в зимний

период.

Предполагаемы результаты

•

Повышение экологического

сознания у всех участников проекта.

•

Узнавание учащимися птиц по

внешнему виду.

•

Умение использовать в речи слова:

птица, воробей, синица, голубь, ворона,

хвост, лапки, перья, крыло.

•

Освоение трудовых навыков и умений

при подкармливании птиц зимой.

План деятельности

•

Подготовительный этап

•

Основной этап

•

Завершающий этап

Подготовительный этап

•

Подбор методической и художественной литературы

•

Подбор иллюстраций и плакатов.

•

Подбор игр, развивающих заданий и упражнений.

•

Проведение беседы с учениками и родителями.

•

Анкетирование обучающихся и родителей.

•

Поиск дополнительной информации в сети Интернет.

•

Разработка конспектов уроков и занятий.

•

Выявление способов оказания помощи зимующим

•

птицам.

Основной этап

Практическая часть проекта

1. Конкурс кормушек

2. Развешивание кормушек

3. Наблюдения за поведением птиц

4.Уроки по ОПМ (жизнь птиц)

5.Час загадок

6.Классный час

7. Раскрашивание контуров птиц.

8.Занятия внеурочной деятельности( Лепка«Пернатые»,

«Сложи контур птицы», Викторина «Знатоки»,

Аппликация «Снегири»)

9.Подкормка птиц (Совместная деятельность с

родителями)

10 Индивидуальные задания и поручения

Продукты деятельности проекта

Продукты деятельности проекта

Задание “Кто лишний”.

Викторина "Кто лучше знает птиц?"

•

птицы приносят вред или пользу?

•

У какой птицы желтое брюшко?

•

У какой птицы красное брюшко?

•

Какую птицу называют "Символом мира"?

•

Как называется домик для птиц?

•

У какой птицы самый крепкий клюв?

Памятка “Как подкармливать птиц”.

1. Кормушки лучше делать самые простые – из

пакетов из–под молочных продуктов. А также из

пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном,

чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку.

2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц

местах.

3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.

4. Кормушки нужно держать в чистоте.

5. Следите, чтобы в кормушке не было снега.

6. Помните, что основные зимние корма: семечки

арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные

хлопья, пшено, семена подсолнечника (не

жаренные, не солёные), сушёные ягоды

боярышника, шиповника, крошки белого хлеба,

несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать

чёрный хлеб.

Памятка

“Чего нельзя давать птицам ни в коем случае? ”

Жареные и соленые

семечки, соленое

сало, пшено,

черный хлеб и

испорченные

продукты с

неприятным

запахом или

наличием плесени

.

заключение

•

В нашем крае зимуют только

приспособленные к выживанию в холодных

погодных условиях птицы.

2. Сытой птице мороз не страшен.

3. Главное правило: не забывать подсыпать

корм в кормушки. Нерегулярное

наполнение кормушки может вызвать

гибель привыкших к подкормке пернатых.

•

Птицы - наши друзья!

•

Помочь птицам выжить могут только люди