Конспект непосредственно образовательной деятельности в

подготовительной группе по формированию целостной картины мира

на тему:

«Береги своё здоровье»

Автор воспитатель: Тигиняну Н.А.

Мотивация: «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?»

Образовательные области: Познавательное развитие, социально-

коммуникативное развитие, физическое развитии

ЦЕЛЬ:

• Закреплять представление о том, что такое здоровье и как его сберечь.

Закреплять знания о предметах личной гигиены: расческа, мыло, полотенце, зубная

щетка, мочалка, носовой платок, и навыках их использования.

• Развивать понимание значения гигиенических процедур, правильного

питания, пользы витаминов, закаливания, занятий физкультурой и спортом.

• Воспитывать у детей положительное отношение к здоровому образу жизни.

Предварительная работа: беседа с детьми о своем здоровье, чтение К. Чуковского

«Мойдодыр», В. Катаев «Цветик-семицветик», А. Барто «Зарядка». Рассматривание

иллюстраций. Закрепление понятий «предметы личной гигиены», «предметы ухода

за телом».

Материалы к занятию: письмо; картинки Айболита и Мойдодыра; Капусты,

моркови, молока, конфеты, торта, яблоков, жевательной резинки, творога, хлеба,

газированной воды. Мешочек; мыло; расческа; зубная паста; мочалка, полотенце.

Доска ребристая, массажная дорожка, круги из линолеума, извилистая дорожка,

карточки со словами.

Словарная работа: здравствуйте, здоровье, гигиена, витамины, мыло, расческа,

зубная паста, мочалка, полотенце.

Ход занятия:

Дети с воспитателем входят в зал и встают в центре, напротив экрана.

Воспитатель обращается к детям:

Воспитатель: - Давайте встанем в круг - друзей (дети встают в круг). Сегодня нам

предстоит необычное путешествие. Мы отправимся путешествовать по Стране

Здоровья. В этой стране живут только здоровые люди, поэтому они каждый день

говорят всем: «Здравствуйте!». Делайте и вы это чаще, потому что от этого слова у

всех поднимается настроение. Ведь оно особенное. Когда мы произносим его, то не

только приветствуем человека, но и желаем ему здоровья.

Воспитатель: Ребята, а теперь давай те поздороваемся с нашими гостями и

пожелаем им здоровья.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: А теперь, Ребята, отправимся в наше путешествие. Посмотрите, нас

ждет небольшое препятствие - нужно пройти по узенькому мостику (ребристая

доск

Отправляемся друг за другом, не спеша, спинки прямые, руки на поясе.

Воспитатель и дети подходят к первому объекту – пенечку, встают вокруг.

Посмотрите на пенечке лежит какое-то письмо.

(Загадка

про Айболита )

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит, Это доктор … (Айболит)

А как вы догадались?

Давай те откроем его и прочитаем. В письме нас спрашивают: что нужно делать,

Что бы мы были здоровы ?

Дети: Саша как ты думаешь? – умываться, чистить зубы.

Ваня как ты думаешь? – делать зарядку, много гулять.

Сережа как ты думаешь? – кушать полезную еду.

Люди с раннего детства заботятся о своем здоровье и даже придумали пословицы

про здоровье

А кто их знает?

1 Чистота –залог здоровья –как вы понимаете?

2 Полноценная еда –для здоровья нам нужна -а это как понимаете?

5

Что бы стать здоровым,

надо научиться быть здоровым -а это как ?

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы все правильно сказали. Вот сейчас мы с вами

будем учиться беречь свое здоровье. Как вы только что сказали, чтобы быть

здоровым надо умываться, мыть руки, чистить зубы, но все эти процедуры

невозможно выполнить без некоторых предметов, подскажите мне как они

называются?

Дети: Маша - предметы личной гигиены.

Витя повтори – предметы личной гигиены.

(На экране появляются предметы личной гиниены)

Дети читают стихи

Полина: Я – мыло красивое и душистое,

Дружите со мной, будете чистыми.

Соня: Возьми меня – расческу,

Сразу сделаешь прическу.

Настя: Здравствуйте, друзья!

Зубная паста я.

Чтобы улыбка засияла белизной,

Подружитесь-ка со мной!

Артем: Я – мочалка банная,

В бане я главная.

Матвей: А, я – полотенце бархатистое,

Вытрешь тело – будет чистое.

Воспитатель: Молодцы ребята. Отправляемся путешествовать дальше.

Посмотрите, перед нами болото, и чтобы в него не упасть нужно аккуратно по

кочкам, пройти на другой берег. (дети идут по массажной дорожке вытянув руки в

стороны). Незабываем, что спинка прямая и смотрим вперед.

Воспитатель и дети подходят к дереву, на котором висят слова, и встают

вокруг.

Ребята, посмотрите какое интересное дерево! И какие-то карточки на нем висят!

Давайте поиграем в игру «скажи наоборот». Я буду снимать с дерева слово, читать

его вам, а вы подбирать к нему слово наоборот.

Проводится игра «скажи наоборот».

Грязный – чистый

Горький – сладкий

Вредно – полезно

Слабый – сильный

Больной – здоровый

Грустный - веселый

Воспитатель: Ребята, давай те отправимся дальше. Нас ждет еще одно

препятствие! Надо перепрыгнуть через лужи. (дети перепрыгивают через круги).

Дети с воспитателем подходят к мольберту и встают рядом с ним.

Посмотрите, еще одно задание. Нам с вами предлагают подкрепиться, но выбрать

надо только полезные продукты.

Игра «полезно - вредно»: ).

Работа с карточками

Мальчики выбирают полезные продукты

Девочки -вредные

Воспитатель: Ребята, расскажите, чем полезны эти продукты?

Дети: Ваня - в них содержится много витаминов.

Саша – они придают сил.

Воспитатель: Вспомните, какую пользу приносят нам витамины?

Дети: Даша - придают сил, Максим - помогают не болеть и т.д.

Поиграем в игру :» Дополни предложения»

Чтобы детям развиваться, нужно правильно питаться!

Кушай овощи и фрукты, натуральные продукты!

Чтобы жить здоровым дольше, кушай фруктов ты побольше.

Если ты не хочешь супа - поступаешь очень глупо.

Ешь конфеты и печенье, лишь чуть - чуть, для настроения.

Пополни кальций свой дружок, съешь на завтрак творожок.

Чтобы силы накопить, обед компотиком лучше запить.

Меньше ешь плохих продуктов, больше кушай свежих фруктов.

Будешь с чипсами дружить, силачом тебе не быть.

Воспитатель: Ребята, а какие еще правила личной гигиены нужно соблюдать?

Дети: Вася - мыть руки перед едой, Миша - съедать всю еду которую предлагают

взрослые, Оля - не разговаривать во время приема пищи.

А теперь давай те немного отдохнем.

Физкультминутка.

Я здороваюсь везде (киваем головой)

Дома и на улице, (ставим руки на пояс по очереди)

Даже «Здравствуй» говорю (машем руками, как крылышками)

Я соседней курице,

Здравствуй, солнце золотое, (руки вперед)

Здравствуй, небо голубое, (руки вверх)

Здравствуй, вольный ветерок, (качаем руками наверху)

Здравствуй, миленький дружок, (дети поочередно берутся за руки)

Здравствуй, ночь,

Здравствуй, день,

Нам здороваться не лень! (качаем руками внизу)

Воспитатель: Отдохнули? Обратите внимание, как вы себя чувствуете после

физкультминутки.

Дети: весело, бодро.

Воспитатель: Всегда после хорошей тренировки, подвижных игр, катания на

лыжах и других физкультурных упражнений становится лучше настроение.

Движение дает заряд бодрости, энергии, а значит, прибавляет здоровья.

Воспитатель: Ребята, давай те отправимся дальше. Теперь нас ждет извилистая

дорожка, по которой надо пройти (дети спокойным шагом, друг за другом идут по

скакалке , которая приводит их к пенечку)

А сейчас следующее задании

(нужно из пазлов сложить картинку)

Маша ,Дима ,Ангелина –складывают из 5разрезных картинок

Остальные дети –из 8 разрезных картинок

Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру. Я буду называть

действия, если вы считаете, что их надо выполнять, будете говорить «Да»

Чтобы быть здоровым, надо:

- закаляться;

- делать зарядку;

- ходить без шапки;

- чистить зубы;

- есть снег;

- умываться;

- мыть чаще руки;

- одеваться по погоде;

- больше гулять на свежем воздухе;

- мало двигаться;

- заниматься спортом;

- есть много сладкого.

А что мы делаем в детском саду, для того чтобы укрепить свое здоровье?

Дети: Саша - зарядку, физ. занятия, Катя - ходим по массажным дорожкам,

пальчиковые игры, гуляем, пьем сок, Соня - едим фрукты, моем руки перед едой,

плаваем в бассейне.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, наш детский сад похож на страну

здоровья? Почему вы так считаете?

Дети: Соня - мы приходим сюда чистыми и опрятными, моем руки, Дима - едим

полезную еду, занимаемся физкультурой играем, Вика - гуляем, стараемся быть

добрыми и отзывчивыми.

Воспитатель: Молодцы ребята, все правильно сказали. Наше путешествие мне

хотелось бы закончить такими словами:

Дороже здоровья нет ничего –

Все дети и взрослые знают про то.

Так пусть же здоровье они берегут

Дома, на улице, в детском саду.

Нам пора возвращаться в дет сад

Воспитатель: Ребята, наше сегодняшнее путешествие по стране здоровья подошло

к концу. Вы сегодня правильно отвечали, хорошо занимались. Давайте вспомним, о

чем мы с вами сегодня говорили?

Дети: о здоровье.

Воспитатель: Верно ребята, о здоровье.

Воспитатель: скажите, что нужно делать чтобы быть здоровым?

Дети: Саша - заниматься физкультурой, кушать фрукты и овощи, Маша - много

гулять, играть, мыть руки перед едой.