Напоминание

Семинар-практикум "Вместе весело играть"


Автор: Клеменкова Ирина Александровна
Должность: социальный педагог
Учебное заведение: МБДОУ детский сад №5 "Звездочка"
Населённый пункт: г.Оха, Сахалинская оласть
Наименование материала: методическая разработка по работе с родителями
Тема: Семинар-практикум "Вместе весело играть"
Раздел: дошкольное образование





Назад




Семинар - практикум для родителей

«Вместе весело играть»

Тема: В какие игры- самоделки можно играть дома

с детьми 2-3 лет.

Подготовил: Клеменкова И. А.,

социальный педагог

МБДОУ детский сад №5 «Звездочка»

Оха, 2019 г.

Тема: В какие игры- самоделки можно играть дома

с детьми 2-3 лет.

Цель: Познакомить

родителей

с

играми

самоделками,

которые

можно использовать дома с детьми 2-3 лет.

Материал: Картинки – шаблоны, прищепки, контейнеры с крупой,

пластиковая бутылка, мешочек размером с маленькую наволочку,

вата, резиновые перчатки, набор детской посуды.

Ход:

Родителей рассадить в виде круглого стола.

Ведущий:

Если

ребенку

дать

игрушки

или

какие-либо

другие

предметы, попросить его найти занятие, он обязательно его найдет.

Возможно,

малышу

даже

будет

весело.

Но

взрослый,

который

осознает

ответственность

воспитания

ребенка

2

3

лет,

обязательно

поучаствует

в

игре,

используя

ее

для

достижения

различных педагогических целей.

Ребенок 2-3 лет учится, играя.

ВАЖНО:

Целенаправленная,

правильно

организованная

и

доведенная

до

конца

игра

с

ребенком

2-3

лет

способствует

физическому либо умственному развитию малыша, формированию

у него нравственности, его социализации, прочее. Некоторые игры

вырабатывают

несколько

навыков

либо

воспитывают

несколько

качеств.

У игр с детьми 2 — 3 лет могут быть следующие цели:

1.

Воспитание личностных качеств. В ребенка в раннем детстве

понятия о добре и зле, плохом и хорошем только закладываются. И

только в форме игры, ненавязчиво, ему можно объяснить, почему

нужно

быть

доброжелательным,

вежливым,

скромным,

трудолюбивым, ответственным, так далее, и нельзя быть грубым,

жадным, эгоистичным, так далее.

2.

Социализация. Уже в два-три года в процессе игры ребенок

начинает

взаимодействовать

со

взрослыми

и

другими

детьми.

Играя, он учится общаться, дружить, договариваться, отстаивать

свое мнение, находить выходы из различных спорных ситуаций.

3.

Формирование самооценки. Успехи в игре радуют ребенка,

вселяют

в

него

уверенность

в

собственных

силах,

повышают

самооценку.

4.

Физическое

развитие.

Подвижные

игры

для

малышей

в

раннем детстве способствуют укреплению у них навыков ходьбы,

бега, учат их манипулировать с различными предметами, применять

их

по

назначению,

делаю

их

крепкими,

выносливыми,

способствуют формированию сильного иммунитета.

5.

Тренировка мелкой моторики. У ребенка 2 — 3 лет активно

развивается

устная

речь.

Любые

игры

с

мягкими

пазлами,

кубиками, конструкторами, мозаиками, прочее, во время которых

малыш

манипулирует

с

небольшими

предметами,

способствуют

усовершенствованию умения говорить.

6.

Развитие

различных

психологических

процессов:

памяти,

фантазии,

восприятия,

внимания,

образного

и

логического

мышления.

Игрой у детей 2-3 лет должен руководить взрослый.

ВАЖНО:

Для

организации

игр

с

малышами

2

3

лет

дома

обязательно

нужен

инвентарь.

Это

игрушки

или

предметы-

заместители: игрушки и наборы для сюжетно-ролевых игр, куклы,

фигурки,

солдатики,

модели,

развивающие

игрушки

(мозаики,

пазлы,

конструкторы,

кубики,

головоломки),

настольные

игры

(лото,

карточки,

домино),

игрушки

для

улицы,

спортивный

инвентарь, электронные и интерактивные игрушки, прочее.

А

вот

самые

простые

развивающие

игрушки,

которые

сможет

сделать

каждая

мама,

это игрушки

из

подручных

материалов,

которые понравятся вашему ребенку.

Предлагаю

вам

наши

опробованные

развивающие

игрушки,

которые сможет сделать легко, быстро и бесплатно каждая мама.

Сенсорная коробка с природными материалами

В контейнер засыпать фасоль или чечевицу и рис. Проделать в

крышке контейнера дырочку. Приклеить птичку и кормить птичку,

просовывая крупу в отверстие. Также можно выкладывать из крупы

разное изображение или узор, который вы нарисуете на картоне.

Можно сделать сенсорную коробочку из природных материалов.

Положить туда все, что нашлось дома из природного материала:

желуди, шишки, камни, косточки от персика.

Что в мешке?

Возьмите

непрозрачный

мешок

или

наволочку.

Наберите

в

нее

несколько

объектов,

разных

на

ощупь.

Например,

расческу,

стаканчик, игрушку и т.п.

Начните игру с того, что высыпьте все объекты на пол и изучите их

с ребенком. Говорите о том, как их используют, как они называются

и какие они на ощупь. Затем соберите все предметы в мешок и

попросите ребенка засунуть в него руку, нащупать что-нибудь.

Спросите:

«Что

это?»,

поощряйте

ребенка

угадывать

предмет.

Задавайте

наводящие

вопросы

типа:

«Это

мягкое

или

твердое?

Большое

или

маленькое»

и

т.п.

Когда

с

вопросами

покончено,

скажите: «Раз-два-три, давай посмотрим!» Меняйтесь ролями, и

теперь

вы

угадывайте,

что

в

мешке.

Можете

сделать

игру

интереснее, говоря: «Я нащупала что-то твердое, с щетиной. Ты

этим пользуешься по утрам в ванной», поощряйте ребенка угадать,

что это за предмет по вашим описаниям.

Пальчиковые куклы своими руками

Для

изготовления

веселых

кукол

нужны

резиновые

перчатки.

Оказывается, старая резиновая перчатка может легко превратиться в

пальчиковые

куклы

семьи.

Отрезать

пальцы

с

перчатки

и

нарисовать на них шариковой ручкой мордочки членов семьи: папа,

мама, брат, сестра и младенец. Предложить ребенку поиграть в

знакомую считалочку «Семья», надевая на каждый палец

куклу. Так дети познакомятся в игре с членами семьи.

Крышки и кружочки

Нам понадобится собрать очень много крышек от разных бутылок и

банок.

Надо выбрать несколько крышек, разных по размеру и

цветам.

Обвести

на

бумаге

эти

крышечки

соответствующими

цветами.

Получается

простая

детская

головоломка.

Объяснила

дочери правила игры, что нужно найти правильную крышку для

каждого

кружочка.

Можно

выложить

какой

-

нибудь

сюжет,

например, в виде картинки с гусеницей и солнышком.

Искалка для ребенка

Игрушка-искалка — прекрасное тихое занятие перед сном или в

очереди, в машине. Ребенок крутит в руках игрушку, выискивая

понравившиеся ему пуговицы или другие предметы. Сделать такую

искалку проще простого. Возьмите пластиковую бутылку, засыпьте

в

нее

рис

до

половины.

А

потом

накидайте

разных

мелких

предметов: бусин, пуговиц, мелких игрушек, фасоли, монет и т. п. -

всего,

что

найдется

дома.

Закройте

плотную

крышку

(можно

заклеить), все — искалка готова.

Игры с прищепками для детей

Обычные деревянные (или любые другие) прищепки могут стать

занимательной игрушкой, да еще и полезной для развития. Для

этого нужны пластмассовые разноцветные прищепки.

Чтобы занятие с прищепками стало интересным, можно вырезать

картон в виде птичек, рыбок и т. п. А еще можно использовать не

простую

картонку,

а

вырезанные

разные

шаблоны

предметов

и

животных,

а

ребенок

будет

дополнять

изображение

или

композицию прищепками разного цвета.

Игры с ватой.

Для

этой

игры

нам

понадобится

вата.

Мы

в

этой

игре

будем

развивать моторику и фантазию и т. д. Вместе с ребенком отрываем

по

кусочку

ваты

и

катаем

клубочки,

снежки,

комочки.

Можно

попробовать делать неваляшек или веселых снеговиков. А можно

поиграть

в

игру

сдуй

комочек,

или

кто

дальше

бросит,

можно

попробовать потренироваться себя в равновесии со снежком на

голове.

Вопрос: Делали ли вы, когда - либо простые развивающие игрушки

своему ребенку? Какие? Давайте делиться интересными идеями и

находками.

Итог: Чтобы развивать ребенка, не обязательно тратить много денег

на пособия. Используя для занятий и развивающих игр то, что есть

под рукой, можно получить хорошие игрушки. А сам факт находки

может

вдохновить

на

самое

искреннее

и

интересное

занятие

в

жизни ребенка.



В раздел образования