Спортивно - оздоровительное воспитание

как часть педагогического процесса
Двигательная активность - не только особенность высокоорганизованной живой материи, но и в наиболее общей форме-форме движения материи - необходимое условие самой жизни. Если ребенок ограничен в этой естественной потребности, его природные задатки постепенно утрачивают свое значение. Бездеятельность губит, и душу, и тело! Ограничение двигательной активности приводит к функциональным и морфологическим изменениям в организме и снижению продолжительности жизни. Природа не прощает пренебрежение ее законами. Движение является одним из главных условий существования животного мира и прогресса в его эволюции. От активности скелетной мускулатуры зависит резервирование энергетических ресурсов, экономное их расходование в условиях покоя и как следствие этого- увеличение продолжительности жизни. Невозможно переоценить роль физической культуры в физическом, духовном и нравственном воспитании человека. Одна из главных причин того, что физическая культура не всегда является основной потребностью человека - это смещение акцента при её формировании на двигательные компоненты в ущерб интеллектуальному и социально-психологическому. Следовательно, необходимо по- иному взглянуть на проблему формирования физической культуры человека, на её теоретические основы, потому что этого требуют современные условия развития нашего общества. Ведь ценность физической культуры для личности и всего общества в целом, её образовательное, воспитательное, оздоровительное и общекультурное значение заключается именно в формировании здорового образа жизни, развитии телесных и духовных сил, наконец, если хотите, в счастье человека, ибо счастье - это есть продукт здоровья. В нашей школе этой работе уделяется большое внимание, спортивно- оздоровительное направление в работе является одним из приоритетных. На сегодняшний день в школе работают спортивные секции в которых занимается порядка 29% от общего количества учащихся в школе. Первоочерёдной задачей является предоставление учащемуся возможности полноценно и с пользой провести свой досуг, раскрыть и реализовать свои способности в том или ином виде спорта, увеличить двигательную активность в течение дня... Важным моментом
является то, что в наше школе созданы хорошие материально-технические условия для проведения спортивно-оздоровительных и массовых занятий. Ещё одной важной задачей спортивно-оздоровительной работы в школе является пропаганда здорового образа жизни и спорта, т.е. предоставление альтернативы в виде занятий спортом детям и подросткам пагубному влиянию дурных пристрастий: курению, алкоголю, наркотикам. В школе ведётся большая практическая и теоретическая работа по привлечению как можно большего числа учащихся к занятиям, как в наших, так и городских спортивных секциях. Наряду со спортивными секциями в школе создаются группы по общей физической подготовке (ОФП). В их задачу входит повышение общей физической подготовленности учащихся путем использования в занятиях с ними различных средств физической культуры и спорта. Через проведенную агитацию и внеклассные оздоровительные мероприятия удалось привлечь к регулярным физкультурно-оздоровительным и спортивным занятиям учащихся школы. Выполненная работа позволила объединить усилия учителей физической культуры, педагогов дополнительного образования, медицинского персонала для решения задач полноценного физкультурного образования учащихся, улучшения их здоровья, удовлетворения потребностей в занятиях спортом. Не менее важна оздоровительная направленность работы школы в данном направлении. Дети, отстающие в физическом развитии, имеющие на уроках физической культуры низкий уровень физической подготовленности, занимаясь во внеурочное время в различных секциях, не только становятся крепче физически, но и становятся увереннее в своих силах, что, в свою очередь, благодатно сказывается на их успеваемости. Немаловажным фактором занятий детей в группах спортивно - оздоровительной направленности является престижность занятий спортом, возможность достичь успеха, проявить себя на соревнованиях. И эта возможность предоставляется нашим учащимся. Согласно плану спортивно - массовой работы регулярно проходят соревнования по легкой атлетике, мини-футболу, волейболу, пионерболу и др. Пропаганда здорового образа жизни является основной целью, действующей в школе программы «Здоровье». В рамках этой программы нами был запланирован и подготовлен открытый интегрированный урок на базе 8 класса по теме: «Вести здоровый образ жизни - одна из нравственных ценностей человека». Целью этого урока было показать учащимся мир нравственных ценностей человека: достоинство, справедливость, искренность, честность, толерантно сть, принципиальность, независимость, милосердие, гуманизм, проявление заботы о своем здоровье и здоровье общества. Задачей этого урока мы поставили: 1)Показать на материале урока значение знаний по биологии для спортивных занятий в целях поддержания здорового образа жизни. 2)Выявить роль занятия физической
культурой и спортом в здоровом образе жизни. 3)Развитие у школьников самостоятельности мышления входе формулировки выводов. Организация спортивно - м а с с о в ы х мероприятий, Дней здоровья, «Дня защиты детей», Уроков безопасности, встреч с врачами- специалистами по профилактике вредных привычек, специалистами социально психологических служб, мониторинг эффективности образовательного процесса и физкультурно-оздоровительных мероприятий - система мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья обучающихся. В последние годы эта работа наряду со сложившимися ее формами практически обогатилась весьма эффективными видами оздоровления учащихся, повышения их работоспособности, в определенной степени психологического воздействия на их сознание о необходимости использования физической культуры и спорта в своей повседневной деятельности. Главное в том, что физкультурно-оздоровительные мероприятия, как правило, должны охватывать всех учащихся каждой школы.