МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МУРМАНСКА

«ГИМНАЗИЯ № 7»

Сценарий родительского собрания в 4, 5 классе

на тему:

"

Книги в семье"

Составители:

заместитель директора по ВР,

учитель начальных классов

Гаврилова Л.В.,

учитель русского языка и литературы

Зотова М.В.

г. Мурманск, 2019г.

Сценарий родительского собрания в 4, 5 классе

Тема: Книги в семье.

Не

забываем

установку:

на

каждом

собрании

должен

быть

разговор

о

педагогической

мудрости, которая поможет в воспитании детей; необходимо

обращать

внимание

родителей

на

самые

важные

ситуации

и

проблемы

повседневной жизни, возникающие при общении с детьми.

Форма: круглый стол, совместное собрание детей и родителей.

Цели:



показать значимость книги для общего развития детей;



способствовать

возобновлению

традицию

семейного

чтения,

как

элемент сплочения семьи и расширение кругозора читателей;



доказать

родителям

необходимость воспитания

у

детей

любви

и

интереса к книге;



воспитывать бережное отношение к книге.

Материалы:



плакаты с высказыванием о книге;



сочинения детей «Моя любимая книга»;



письменные ответы родителей на вопросы.

П

ОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

:

1. Задание детям: заготовить плакат с высказыванием о книге и написать

сочинение «Моя любимая книга».

2. Задание родителям: ответить на вопросы:

•

Нужна ли домашняя библиотека?

•

Считаете ли вы книгу лучшим подарком для ребенка?

•

Любят ли ваши дети читать? Если нет, в чем вы видите причину?

3. Двум-трем родителям подготовить выступление по теме: «Книга, потрясшая

меня».

4. Подготовить книги для подарка детям.

Ход собрания:

1. Вступительное слово учителя.

—

«Книга,

может

быть,

наиболее

сложное

и

великое

чудо

из

всех

чудес,

сотворенных человеком на пути к счастью и могуществу будущего», - так писал

великий русский писатель Максим Горький.

Книги расширяют наш кругозор, делают нас духовно богаче, дают пищу уму

и волнуют наши чувства, помогают понять самих себя, учат жить и бороться.

Книги

-

богатейшая

сокровищница.

В

них

вся

многовековая

история

человечества, история его борьбы, поражений и побед, радостей и страданий.

Герцен назвал книгу «духовным завещанием» одного поколения другому.

Как мало знали бы мы о жизни, например, греков без «Илиады» и «Одиссеи»

Гомера,

без

О.

Бальзака

и

Э.Золя

-

о

Франции,

без

книг

Л.Толстого

и

Ф.Достоевского - о прошлом России.

Да, книги, рассказывая о прошлом, приоткрывают завесу будущего, помогают

понять тайны природы и учат любить ее, раскрывают красоту мира и величие

человека,

повествуют

о

достижениях

науки,

о

величайших

открытиях

всех

времен и народов, о подвигах и славе.

Когда-то,

в

трудные

минуты

жизни

и

в

самый

светлый

час,

человек

непременно тянулся к книге. Писатель Салтыков-Щедрин писал, что литературе

он обязан лучшими минутами своей жизни. А.С. Пушкин, умирая, обратился к

своим книгам: «Прощайте, друзья!».

Многие великие люди на вопрос «Ваше любимое занятие» отвечали так:

«Рыться в книгах».

К сожалению, сегодня большинство уже так не ответит.

И все же приятно заметить, что у многих ребят есть любимые книги, о

которых они сейчас расскажут.

2. Выступления 4-5 ребят (дети зачитывают сочинения «Моя любимая книга»).

Учитель (обобщает):

«Любите

книгу,

-

советовал

А.М.

Горький,

-

она

облегчит

вам

жизнь,

дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств,

событий,

она

научит

вас

уважать

человека

и

самих

себя,

она

окрылит

ум,

наполнит сердце чувством любви...».

Да, «испокон века книга растит человека». Однако для того, чтобы книга,

выполнила свою роль, необходимо, чтобы она была в вашем доме, семьей чтобы

она была читаема.

3. Выступление родителей.

Родители отвечают на вопросы, предложенные ранее:

•

Нужна ли домашняя библиотека?

•

Считаете ли вы книгу лучшим подарком для ребенка?

•

Любят ли ваши дети читать? Если нет, в чем вы видите причину?

4. Советы учителя.

Учитель:

— Да, уважаемые родители, вы сможете помочь своим детям в воспитании

любви и интереса к книге, потребности в чтении, для этого:

1. Постарайтесь хотя бы раз в неделю (воскресенье)

проводить совместное

чтение какой-либо книги.

2. Дарите детям книги, помогайте собирать домашнюю библиотеку. Иногда

организовывайте игру в героев книги. Исполняя роль героя, дети будут глубже

проникать в смысл произведения, будет развиваться их память, воображение,

художественные способности.

3. Можно даже провести домашний праздник книг. Конечно, дело хлопотное,

но ваши дети проникнутся чувствами, настроениями своих любимых героев, а

это лучше, чем часами просиживать у телевизора.

Учитель: Теперь поговорим о бережном отношении к книгам. Ведь бывает,

что

в

семьях

книги

бросают,

используют

в

качестве

подставки,

вырывают

страницы, выбрасывают на свалку. Отсюда и появляется в детях неуважительное

отношение к книге.

Примите несколько советов:

1. Ставьте книги на специально отведенные места, подклеивайте их, бережно

храните.

2.

Пусть

ваш

ребенок

начнет

собирать

«свою»

библиотеку.

Как

много

напомнят ему, уже ставшему взрослым, его первые книжки, учившие его любить

и

ненавидеть,

делать

добро,

любоваться

красотой

окружающего

мира

и

восхищаться мудрыми, находчивыми, смелыми людьми.

Ведь не случайно ваши дети в сочинении «Книги в моей жизни» пишут такие

строки: «Можно много рассказать о книгах: с ними связано немало прекрасного.

Но мне почему-то вспомнился день, когда я, решив привести в порядок свою

библиотеку, снова встретилась со своими детскими «друзьями». Вот первый из

них - книжечка «Мойдодыр», после чтения, которой я старательно мыла свои

ладошки

и

уши,

потому

что

мне

казалось,

что

и

от

меня

может

«улететь

простыня» и «ускакать одеяло».

Многому

я

научилась

у

книг.

Ко

мне

вдруг

вернулись

счастливые,

пленительные минуты, когда мы усаживались с мамой на диван и начиналось это

удивительное путешествие в мир прекрасного. Спасибо тебе, мама! Ты дала мне

возможность снова побывать в детстве, в прекрасном книжном мире».

—

Вот

она,

трогательная

детская

отдача,

—

в

этих

словах

ребенка,

вспоминающего детство: «Спасибо тебе, мама!»

3. Не нужно покупать сразу много книг, пока не исчерпано содержание тех,

которые есть у вашего ребенка.

4. Поощряйте пересказывание содержания прочитанного: это развивает речь

и мышление.

5. Подбирая книгу для подарка, учитывайте возраст того, кому предназначен

подарок, и индивидуальные особенности: жизненный опыт, характер, интерес.

6. Помните главное: прочитать книгу раньше времени - это иногда совсем

потерять ее; упустить время - значит лишить ребенка встречи с нужным и

прекрасным.

7. Книгам нужно давать точный адрес. Именно вы, родители, можете в этом

помочь. Обращайтесь за помощью к учителю литературы, библиотекарю.

8.

Если

ваш

ребенок

отстает

в

технике

чтения,

не

подгоняйте

его,

не

раздражайтесь.

Помогите

ему,

убедите,

что

и

он

тоже

научится

бегло

и

выразительно читать.

9. Научиться читать книгу - дело непростое и нелегкое. Мало научиться

читать бегло, надо еще и уметь понимать смысл прочитанного, уметь брать от

хорошей книги все самое лучшее».

Учитель: а теперь, ребята, послушаем родителей, что же они взяли для себя

из книг.

5. Выступление 2-3 родителей (сообщение «Книга, потрясшая меня»)

6. Заключительное слово учителя:

Заканчивая нашу встречу, мне хочется сказать следующее: и мы, учителя, и

вы родители, хотим, чтобы наши дети росли образованными и культурными,

духовно богатыми, чтобы их волновала истинная красота, восхищала музыка,

настоящая поэзия.

Так давайте всегда будем помнить, что искусство, а значит, книги дарят

человеку ни с чем несравнимую радость, делают его добрее и мягче, мудрее и

сильнее, прекраснее и значительнее.

Если вы будете ругать сына за то, что он сутками «крутит» магнитофон с

сомнительной музыкой, уверяю вас: это поможет мало. Одних напоминаний

мало! Надо просто в семье ввести КУЛЬТ КНИГИ!

Покупайте

детям

книги,

которые

бы

соответствовали

их вкусам,

потребностям и интересам.

И еще: никогда не произносите; «Лучше бы книгу почитал, чем попусту

тратить время...» Просто принесите книгу, очень интересную для него.

Я желаю вам успеха!

Больше читайте, ребята, и меньше сидите у телевизора. Знайте: очень трудно

восполнить упущенное в детстве.

У каждого человека — свой путь к книге. Помочь своим детям найти этот

путь, чтобы потом они могли учиться у книг жить, черпать в них мужество и

силу, обогащаться духовно - это ли не благородная цель?

В

конце

встречи

можно

подарить

детям

книги,

которые

заранее

купят

родители.