Сценарий развлечения «Вечер фольклора» по ЗОЖ в

средней группе

воспитатель МБДОУ ЦРР д\с № 78 «Алые паруса» г. Ставрополь

Билей Маргарита Геннадьевна

Цель:

Развивать

познавательную

активность

детей,

знакомить

детей

с

фольклором, формировать представления дошкольников о здоровом образе жизни,

создать радостное настроение.

Дети

сидят

в

музыкальном

зале,

звучит

р.н.

м.

«По

малину

в

сад

пойдем», входит воспитатель в русском костюме.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какие Вы здоровые, красивые, веселые!

А поиграть хотите?

Солнышко, солнышко

Погуляй у речки

(шевелят пальцами обеих рук)

Солнышко, солнышко,

Разбросай колечки.

(быстро сжимают и разжимают кулаки)

Мы колечки соберем,

Золоченые возьмем.

(делают хватательные движения щепотью)

Покатаем, поваляем

(круговыми движениями трут ладонь о ладонь)

И назад тебе вернем.

(поднимают руки вверх, раздвинув пальцы)

А Вы знаете, что такое «Фольклор»? (Ответы детей) Фольклор, ребята – это

народная мудрость. Я предлагаю вам сегодня отправиться в страну «Фольклора».

Ну что, готовы? Запряжем лошадку, скажем волшебные слова:

Еду, еду на лошадке, на лошадке в красной шапке,

Еду, еду на лошадке в страну Фольклора.

Дети скачут «на лошадке» по кругу и останавливаются.

Воспитатель: - Ну, вот мы и прибыли в страну «Фольклор». В этой стране

нужно петь песни, рассказывать потешки, загадывать загадки, конечно, о здоровье.

Первая остановка «Потешкино».

Ваня, Ваня, где ты был?

— Ваня, Ваня, где ты был?

Куда, Ванечка, ходил?

— Я ходил в лесочек.

— Что видал?

— Пенёчек.

Под пенёчком грибок!

Хвать, да в кузовок!

Кот на печку пошёл

Кот на печку пошёл,

Горшок каши нашёл.

На печи калачи,

Как огонь, горячи,

Пряники пекутся,

Коту в лапы не даются.

Зайчишка-трусишка

Зайчишка-трусишка

По полю бежал,

В огород забежал,

Морковку нашёл,

Сидит грызёт.

Ай, кто-то идёт!

Воспитатель: Ребята, я вижу зайку. Он грустный. Что случилось, заинька?

Игра «Зайка, зайка, что с тобой?»

Зайка, зайка, что с тобой?

Ты сидишь совсем больной

Встань, попрыгай, попляши,

Твои ножки хороши.

Встань, попрыгай, попляши,

И морковку получи.

Мальчик-зайчик выходит в круг, получает морковку и пляшет с детьми.

Воспитатель: Поехали дальше?

Дети делают круг по залу и садятся.

Следующая станция «Загадкино».

Воспитатель: Посмотрите, у меня волшебный мешочек. Сейчас ребята нам

загадают загадки, а кто отгадает должен вытащить этот предмет из волшебного

мешочка.

Дидактическая игра «Волшебный мешочек»

1 загадка.

Хожу брожу не по лесам,

А по усам и волосам!

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей (Расческа)

2 загадка.

Пластмассовая спинка,

Жесткая щетинка.

С зубной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Зубная щетка)

3 загадка.

На стене весит, болтается-

Всяк за него хватается. (Полотенце)

4 загадка.

На себя я труд беру-

Пятки, локти с мылом тру…

И коленки оттираю,

Ничего не забываю (Мочалка)

5 загадка.

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится.

Руки мыть не ленится (Мыло)

6 загадка.

И сияет и блестит,

Ни кому оно не льстит!

А любому правду скажет -

Все, как есть ему покажет (Зеркало)

Воспитатель: - Молодцы. А мы даже стихотворение знаем о предметах

личной гигиены.

Здоровый образ жизни я всегда веду

И поэтому в беду я не попаду!

Делая прическу - помни про себя,

Что твоя расческа только для тебя!

Утром, чистя зубы, помни про себя,

Что зубная щетка – только для тебя.

Воспитатель: Поехали дальше. Следующая остановка «Игралкино».

Игра «Шел козел по лесу».

Выбирают одного ведущего — «козла».

Шёл козел по лесу,

По лесу, по лесу,

«Козел» проходит мимо сидящих детей, показывая указательными пальцами

«рога».

Нашёл себе принцессу,

Принцессу нашёл.

Приглашает поклоном выбранную девочку.

«Козел» вместе с «принцессой» выходят на середину зала и поворачиваются

лицом друг к другу.

— Давай с тобой попрыгаем,

Попрыгаем, попрыгаем

Прыгают на двух ногах.

И ножками подрыгаем,

Подрыгаем, подрыгаем,

Продолжают прыгать, поднимая то одну, то другую ногу в сторону.

Ручками похлопаем,

Похлопаем, похлопаем

Стоя па месте, хлопают в ладоши.

И ножками потопаем,

Потопаем, потопаем,

Топают ногами, высоко поднимая колени.

Хвостиком помашем,

Помашем, помашем,

Выполняют движения бедрами — «машут хвостиками».

Ну а потом попляшем,

Попляшем, попляшем мы!

Кружатся поскоками.

Игра продолжается, но уже два «козла» идут искать «принцесс», затем —

четыре, восемь и т. д.

Воспитатель:

-

Молодцы!

Я

вижу

на

ваших

лицах

улыбку!

Это

очень

хорошо! Ведь радостное и хорошее настроение помогает нашему здоровью! Хочу

угостить Вас яблочками наливными, полезными для здоровья. Ну а теперь Вам

пора отправляться в группу. Садимся на лошадку, говорим волшебные слова:

Еду, еду на лошадке, на лошадке в красной шапке,

Еду, еду на лошадке возвращаюсь в детский сад.

Дети под музыку покидают зал.