Департамент образования города Ноябрьска

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Волошка»

Конспект НОД по патриотическому воспитанию

в подготовительной группе

Тема:

«Государственные символы России – флаг, гимн, герб».

Подготовила воспитатель:

Костюченко Татьяна Борисовна

2019г.

Образовательная область:

познавательное развитие

Вид деятельности:

непосредственно-образовательная

Возрастная группа:

подготовительная

Интеграция

образовательной

деятельности:

познавательное

развитие,

речевое

развитие,

художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-эстетическое развитие.

Тема: «

Государственные символы России – флаг, гимн, герб»

Цель:

Формировать развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование

первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о малой родине и Отечестве,

представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о

планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.

Программное содержание

Образовательные задачи:

Расширять представления детей о многообразии стран, наций их населяющих, закреплять умение находить

на карте Россию и ее столицу. Закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России –

флаге, гимне, гербе; их особенностях.

Развивающие:

Познакомить

детей

с

историей

герба,

его

значением

в

прошлом

и

настоящем

России,

развивать

познавательный интерес к истории государства. Развивать патриотические чувства, любовь к Родине.

Воспитательные:

Уважительно относиться к символике нашей страны.

Предварительная работа:

Создание уголка по гражданскому воспитанию, проведение познавательных занятий

по знакомству с

флагом

России,

значением

цветов

флага;

беседа

о

дружбе;

чтение

художественной

и

исторической

литературы о России.

Словарная работа:

Россияне, символы, миролюбивый народ, двуглавый орел, Георгий Победоносец, стяги, эмблема, скипетр,

держава.

Материалы и оборудование:

Географическая

карта

России,

географическая

карта

государства

мира,

глобус,

иллюстрации

природы,

иллюстрации народного костюма, изображение символики России, символика других государств, материал

для дидактической игры «Собери герб России», аудиозапись гимна Российской федерации и гимна нашего

города Ноябрьска.

Давайте, ребята , поприветствуем наших гостей, и друг друга.

Дети: Мы веселые ребята!

Мы ребята – дошколята!

Скоро в школу мы пойдем!

Будем знать мы обо всем.

И сегодня мы с вами продолжаем пополнять свои знания , и узнаем много интересного.

Дети садятся за столы.

Воспитатель читает стихотворение (Я. Абидова «Мать Земля»).

- Скажи мне, как правильно землю назвать?

Земля дорогая?

Земля золотая?

Нет, лучше сказать ей: «Родная!».

Земля – наша милая, добрая мать!

Так ласковей будет звучать и вернее

Ведь всё, что мы любим,

Всё создано ею –

И горы, и реки,

И лес, и цветы,

И осень, и лето,

И дождик и ты…

Воспитатель :

Ребята, у каждого человека есть земля ,на которой он живёт, мама, которая дала ему жизнь.

Человеку

нужны

хлеб,

одежда,

дом.

Без

всего

этого

жить

ему

просто

невозможно,

но

среди

самого

необходимого есть у человека Родина.

- Ребята, скажите, а в какой стране мы с вами живём?

(Ответы детей).

- Правильно, молодцы, мы живём в стране Россия.

- А как называется наша Родина?

(ответы детей).

Дети:

Россия!

Воспитатель:

Правильно, у нашей Родины удивительно красивое имя - Россия!

Свою Родину мы ласково называем Матушкой. Родина - это дом, в котором мы живём, это место в котором

мы родились и выросли. Много разных народов живут в нашей стране и все они стремятся жить в дружбе,

они хотят сделать жизнь счастливой для каждого. Мы все хотим, чтобы наша Родина-Матушка была сильная

и красивая.

Дети читают стихи:

1. Что мы Родиной зовём? Дом в котором мы живём.

И берёзки вдоль которых рядом с мамой мы идём.

2. Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском.

Наши праздники и песни, тёплый вечер за окном.

3. Что мы Родиной зовём? Всё что в сердце бережём.

И под небом синим, флаг Российский над кремлём!

4. Что такое Родина? Маму я спросила. Улыбнулась мама, повела рукой.

Это наша Родина -милая Россия, нет другой на свете Родины такой!

5. В сердце ты у каждого, Родина - Россия, белые берёзки,

колос налитой. Нет тебя привольней, нет тебя красивей.

Нет другой на свете Родины такой.

Слайд №2.

.

Воспитатель:

Давайте с вами посмотрим на карту мира.

- Посмотрите, какая большая наша страна! Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории как

Россия! Она расположена в двух частях света

: В Европе и Азии

; омывается тремя океанами:

Северно-

Ледовитым, Тихим и Атлантическим океаном.

Когда на одном краю наступает ночь, то на другом уже давно утро. Если на севере реки скованы льдом и

земля покрыта снегом, то на юге цветут сады, на полях сеют пшеницу и кукурузу.

Наша Родина такая большая, что если мы захотим поехать из края в край, то на самом быстром поезде

эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день, если пройти пешком, то

придётся путешествовать не меньше года.

В давние времена нашу

Родину называли - Русью

. Много поэтов, писателей, композиторов написали

замечательных произведений о нашей большой Родине. Давайте с вами вспомним пословицы о Родине.

Дети читают пословицы:

1. Нет в мире краше Родины нашей.

2. Человек без Родины, что соловей без песни.

3. Береги землю родную, как мать любимую.

4. Тот герой, кто за Родину горой.

5. Одна у человека мать, и одна у него Родина.

Воспитатель: -Молодцы! Много вы знаете пословиц о Родине.

Дидактическая игра «Кто в какой стране живёт»

Воспитатель задает вопрос, дети отвечают.

Наша страна Россия, а мы живущие в России - россияне.

В Италии живут –

В Англии живут -

В Испании живут –

В Америке –

В Китае –

В Грузии -

Во Франции –

- Молодцы , как много стран и их жителей мы назвали.

Слайд №3.

Ребята, посмотрите, у нас с вами карта мира и карта России.

На этой карте мира видны страны. Все они разного цвета. Белые точки – это города. Видите, страна на карте

огромная, а город – маленький. В каждой стране много городов, но есть главный город – это столица.

- Как называется столица нашего государства, нашей Родины?

(Ответы детей). – столица нашей Родины -

МОСКВА!.

Слайд №4.

Стихотворение о Москве.

Москва – это Красная площадь,

Москва – это башни Кремля,

Москва – это сердце России. Которое любит тебя.

Слайд №5.

- Покажите на карте мира, где находится

наша страна Россия. - А где находится столица нашей Родины

Москва?

Воспитатель: -

Ребята в Москве в столице нашей Родины работает правительство Российской Федерации и

наш президент.

- Как зовут президента РФ? (ответы детей)

Слайд №6.

- Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные знаки, государственные символы.

- Что это за символы? (ответы детей)

-Правильно это -флаг, герб и гимн.

Слайд №7.

- Правильно это -

флаг, герб и гимн

, и сегодня мы поговорим о них.

- Много веков тому назад люди вместо флага использовали шест с привязанным к его верхушке пучком

травы, окрашенным яркой краской. Называлась это стягом.

Слайд №8.

Как вы думаете, какое главное назначение было у стягов? (Ответы детей).

Затем стяги стали делать из ткани. Впервые знакомое нам расположение полос бело-сине-красного цвета

ввёл царь Пётр 1.

Слайд №9.

Полосы расположены горизонтально. Цвета связаны с народными представлениями о красоте. Эти цвета

издавна считались на Руси самыми красивыми, и даже использовали для украшения праздничной одежды.

Посмотрите на русский народный костюм.

Слайд №10 -11.

- Какие цвета вы видите?

(Ответы детей).

- И цветам флага люди придавали огромное значение, поэтому цвета флага выбраны неслучайно.

- Вспомните, что означает белый цвет флага? – (ответы детей), (цвет мира и чистота совести). Он говорит о

том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.

- Что означает синий цвет флага?- (ответы детей), (верность и правду). Народ любит свою страну, защищает

ее, и верен ей.

- Что означает красный цвет флага?- (ответы детей), (мужество и отвагу, и это цвет силы). Это кровь ,

пролитая за Родину.

Стихотворение:

Белый цвет – березка,

Синий неба цвет,

Красная полоска –

Солнечный рассвет

- А о чём можно рассказать по цветам флага? (О том, какие люди живут в нашей стране?).

- Так какие же люди живут в России?

(Ответы детей).

Смелые, отважные, дружные, миролюбивые.

- Российский флаг – символ доблести и чести российского народа. Скажите, пожалуйста, где можно увидеть

российский флаг?- (ответы детей).

- Правильно! На Государственных зданиях, кораблях, самолетах, на домах в дни праздников.

Дидактическая игра «Узнай наш флаг»

На наборное полотно выставляются крупные изображения флагов разных стран (около 10). Воспитатель

предлагает детям найти российский флаг и назвать местоположение на наборном полотне.

Затем воспитатель предлагает детям закрыть глаза, в это время меняет расположение флага РФ.

Открыв глаза, дети снова пытаются найти наш флаг среди других и назвать его местоположение.

А ёще у каждой страны, у каждого государства обязательно есть особенная, торжественная песня .

- Что это за песня?- (ответы детей), (Гимн России).

Слайд №12.

- Гимн страны России – это тоже государственный символ. В каких случаях исполняется гимн страны? (Дети

приводят примеры – ее исполняют в самых торжественных случаях – во время праздников и других важных

событиях, когда спортсмены побеждают на соревнованиях и т. д.).

- Гимн России очень красивый и величественный. Автор стихов гимна С. Михалков, музыку написала А.

Александрова.

- Чему посвящён гимн?

(Предложения детей).

- Гимн посвящён нашей стране, её бескрайним просторам, прекрасным отважным людям, великой истории,

в гимне поётся о прошлом и будущем страны, о горячей любви граждан к своей Родине. Каждый гражданин

России должен знать слова гимна.

(прослушивание гимна).

Включить музыку.

- Ребята, а почему нужно слушать стоя и не разговаривать?

(Предложения детей).

Воспитатель: Как вы думаете, какая по характеру музыка?

Дети: Торжественная, Величавая

Физкультминутка

Мы учили песенку

А в песенке слова (дети маршируют)

Здравствуй наша Родина

Город наш Москва (руки поднимают вверх)

Что за площадь есть в Москве

Там где башня Спасская (руки разводят в стороны)

Эту площадь знают все

Эта площадь Красная (руки вперёд) .

Воспитатель: Настало время нам поговорить о еще одном символе России – о гербе. А сейчас внимательно

посмотрите и найдите герб нашей страны.

Слайд №13.

– Кто знает стихотворение про герб?

Стихотворение:

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Слайд №14..

А теперь, ребята, давайте внимательно посмотрим, что изображено на нашем гербе?

- Кто изображён в самом центре?

- Почему у него две головы? Одна голова смотрит на запад, другая на восток

Правой лапой орёл сжимает скипетр. Вы знаете, что это такое? (жезл – посох, обычно украшенный золотом и

драгоценными

камнями,

служит

символом

власти,

почётного

положения).

В

его

левой

лапе

держава

(государство). Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. Над головами орла мы видим

короны – крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица на солнце.

В давние времена короны, скипетр и держава служили символами царской власти. Сегодня они напоминают

нам об историческом прошлом нашей Родины.

- Что на груди у орла? (щит).

- Кто изображён на щите? (всадник на коне).

- Какого цвета конь?

- Какого цвета плащ у всадника?

- Какого цвета щит?

Что напоминают вам эти три цвета: белый, синий, красный.

- Как зовут всадника?

Издавна он почитался на Руси, как покровитель воинов, защитник Отечества!

- Что в руках у Георгия Победоносца?

- Зачем оно ему?

Чёрный змей символизирует зло, а отважный воин Георгий Победоносец побеждает злого змея.

Так и наш герб символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом!

Слайд №15..

Дидактическая игра «Собери герб»

- Ребята, какие символы нашей страны вы знаете? (Ответы детей).

Страна – это большая дружная семья, которая отличается от других стран своим народом, традициями и

обычаями.

Наша группа – это тоже большая семья.

- Молодцы!

Ребята, вы должны соответствовать этим символам, стараться быть дружными, честными и

отважными, любить своих близких и свою Родину.

Воспитатель: -

Наша страна называется Россия. Как называют людей, живущих в нашей стране?

Дети: - Их называют Россияне.

Воспитатель: -

А как ласково называют Россию?

Дети: -

Россия -Матушка.

Воспитатель:

- Наша страна находится на огромной планете. Как называется эта планета?

Дети

: - Земля.

Воспитатель:

- Почему гимн слушаем стоя?

- Где и когда звучит гимн России?

- кто изображен на гербе?

- Где можно увидеть флаг России?

Воспитатель

: Будущее нашей России во многом зависит от вас ребята, от того, как сильно вы будите любить

свою Родину, что хорошего сможете для неё сделать, когда станете взрослыми людьми. Давайте встанем в

круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу. Вы чувствуете как между ладонями вспыхнула искорка,

маленькое, маленькое солнышко, оно не обжигает, а согревает, вспыхивает в ваших глазах. Я знаю, что вы

иногда ссоритесь, но когда только в чьих- то глазах мелькнёт злость, положите ему на плечи руки и добро

растопит злость без следа!

Воспитатель:

В заключении хотелось бы прочитать следующие строки:

Слайд №16.

«Люблю тебя моя Россия

Степей задумчивую грусть.

Люблю все то, что называют

Одним широким словом «РУСЬ».

Слайд №17.