Консультация для родителей «Математика

для детей!»

Консультация для родителей «Математика для детей!»

Умственное развитие ребёнка, его познавательных способностей тесно

связано с процессом формирования элементарных математических

представлений через знакомство с геометрическими фигурами и

геометрическими телами, количественным и порядковым сетом. А также

умением присчитывать и отсчитывать предметы, сравнивать предметы по

одному и нескольким признакам, ориентироваться во времени, в

пространстве и на листе бумаги. Устанавливать последовательность

событий, составлять предмет из частей, из палочек и так далее.

Игра как один из наиболее естественных видов деятельности детей

способствует становлению и развитию интеллектуальных и личностных

проявлений, самовыражению, самостоятельности. Эта развивающая

функция в полной мере свойственна и занимательным математическим

играм. Игры математического содержания помогают воспитывать у детей

познавательный интерес, способность к исследовательскому и творческому

поиску, желание и умение учиться. Необычная игровая ситуация с

элементами проблемности, присущая занимательной задаче, интересна

детям. Достижение цели игры - составить фигуру, модель, дать ответ, найти

фигуру - приводит к умственной активности, основанной на

непосредственной заинтересованности ребенка в получении результата.

Все это способствует формированию готовности к обучению.

Дорогие мамы и папы, а теперь поиграем! Предлагаем Вам, примеры

игр, в которые можно с удовольствием поиграть дома и на улице. «Считаем

в дороге» Если у вас есть машина, и вы проводите много времени в ней, а

ребенку нечем заняться. Поиграйте с ним, кто больше сосчитает машин

своего цвета. Например, взрослый считает машины красного цвета, а

ребенок зеленого, и наоборот. В маршрутке можно посчитать остановки, и

количество пассажиров, которые входят и выходят. «Сложи квадрат»

Возьмите плотную бумагу разных цветов и вырежьте из нее квадраты одного

размера - скажем, 10 Х 10 см. Каждый квадрат разрежьте по заранее

намеченным линиям на несколько частей. Один из квадратов можно

разрезать на две части, другой - уже на три. Самый сложный вариант для

малыша - набор из 5-6 частей. Теперь давайте ребенку по очереди наборы

деталей, пусть он попробует восстановить из этих деталей, целую фигуру.