Организация работы с родителями: формы и методы

эффективного взаимодействия.

«Возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке.»

Булат Окуджава

Это про нас, педагогов, мастеров производственного обучения, классных руководителей.

Чаще всего мы работаем в одиночку. А ведь в одиночку нам не решить всех наших задач.

Давайте подумаем чья помощь нам нужна, с кем нам надо взяться за руки? Ведь мы так

редко привлекаем себе в помощь «людей со стороны.» Мы часто забываем какую роль в

воспитании играет семья. Только общими усилиями мы сможем сформировать

разностороннюю, гармонически развитую личность. Во всех учебных заведениях главной

формой общения с родителями остается родительское собрание. Собрание позволяет

обменяться информацией между родителями и классным руководителем .Общаясь с

родителями мы лучше узнаем детей.

Но я считаю, что в такой официальной обстановке с родителями трудно установить более

тесные отношения, взаимопонимание, которое так необходимо для дальнейшего

сотрудничества. Поэтому в своей работе я использую различные формы внеклассной

работы для укрепления связей и взаимодействия между мной и родителями.

Приоритетным направлением в своей работе я выбрала формирование человека с высоким

уровнем культуры.

Я очень надеюсь на то, что и семьи моих учеников тоже ставят себе эту задачу, поэтому я

решила, что в мир культуры я поведу своих учеников при участии их родителей.

Имея желание заинтересовать ребят искусством и для расширения культурного кругозора,

осенью я организовала экскурсию на два дня в дачный поселок Переделкино Московской

области. Родители с удовольствием приняли участие в этом мероприятии.

В 1933 в Переделкино был создан писательский поселок, в котором в разное время

проживали Борис Пастернак, Корней Чуковский, Виктор Тюков, Евгений Евтушенко,

Белла Ахмадулина,Булат Окуджава, Лев Кассиль, Александр Фадеев.

С большим интересом мы посетили Дом-музей Бориса Пастернака, Дом-музей Корнея

Чуковского, Дом-музей Булата Окуджавы, Музей-галерею Евгения Евтушенко, Дом-музей

Зураба Церетели.

Ребята с большим интересом слушали экскурсовода музея Корнея Чуковского, которая

рассказывала случаи из жизни Корнея Ивановича, шуточные истории, вместе с нашими

ребятами вспоминала литературных персонажей, показывала его черновики.

А для родителей и лично меня эта экскурсия была ностальгией по безвозвратно ушедшему

детству с Мойдодыром, Айболитом, тараканищем. В этой экскурсии было много забавных

деталей.

А на прогулке по сосновому бору вокруг дачи мы сделали много красивых снимков.

Посещая дачу Булата Окуджавы, ребята узнали много интересных фактов из его жизни, а

так же прослушали его стихи, дорогие строки, которые канвой проходили через рассказ

гида.

В музее Зураба Церетели ребят и нас взрослых поразила масштабность, огромные размеры

и разновидность работ, их радостная, цветовая гамма.

Интересно и то, что все скульптуры находятся под открытым небом и их можно

фотографировать.

Не меньше поразил и музей Евгения Евтушенко, а также его решение еще при жизни

передать свою довольно большую и дорогую коллекцию, которую он собирал всю жизнь,

государству. Мы с ребятами увидели много личных вещей, книг, картин знаменитых

художников. В музее находится уникальная трость Марка Твена, есть потрясающие

картины Хуана Миро и даже Шагала. Ребята с родителями разбрелись по залам и их было

трудно собрать, было так интересно, что не хотелось уходить. Но время было ограничено,

т.к. нас ожидала еще экскурсия по вечерней Москве, которая являлась прекрасной

возможностью познакомиться с красавицей столицей и почувствовать ее неповторимый

шарм и обаяние. Обзорная экскурсия по вечерней Москве в свете великолепной подсветки

подарила нам всем массу новых впечатлений и эмоций!

Возвращались мы в Переделкино поздно вечером. Ребята и их родители разместились в

номерах гостиницы. Позже мы с родителями встретились в фойе, много беседовали,

делились впечатлениями, создалась дружеская обстановка, мы наметили план

мероприятий на будущее.

Делая шаг в духовному воспитанию ребят перед отъездом в родной город мы посетили

Храм Спасо Преображения Патриаршего Подворья – памятника архитектуры

семнадцатого века, который находится прямо у железнодорожной станции «Переделкино».

Ребята посетили источник, названный Святой колодец и узнали, что именно его описывал

в своей повести «Святой колодец» Валентин Катаев.

В течении всей поездки родители были рядом со своими детьми, разделяли их интерес,

эмоции, радость. Они помогали мне в организационных моментах и у нас появились

дружеские отношения.

А мои ребята за одну эту поездку побывали в мире музыки, поэзии, советской классики,

познакомились с творчеством скульптора, увидели редчайшие экспонаты в музее Евгения

Евтушенко, познакомились с архитектурой нашей столицы.

Вечером следующего дня мы возвращались домой. Всю дорогу ребята вспоминали

экскурсию по Москве, восторгались ее красотой. Я и сама очень люблю этот город, бываю

в нем.

Но я всегда с удовольствием возвращаюсь в свой родной Дзержинск. И мне вдруг

захотелось собрать побольше интересного материала о нашем городе, о его людях, его

истории и рассказать своим ученикам. Я поделилась этой задумкой с родителями, они

меня поддержали и согласились принять участие в нашем классном часе. Мы решили

провести тематический классный час, который будет посвящен родному городу, что бы

сконцентрировать внимание учащихся на конкретных вещах, не распыляясь по мелочам.

Классный час был организован как познавательный, ребята, родители и классный

руководитель принимали активное участие.

Я взяла вступительное слово и рассказала об истории зарождения нашего города,

архитекторах которые создавали его облик. Мы живем в городе химиков и многие

родители моих учеников работают на предприятиях химической промышленности. Об

одном из таких предприятий и пришла рассказать ребятам мать Петрова Алексея -

Анастасия Владимировна.

Учащаяся группы Малова Ирина подготовила презентацию на тему «Дзержинск в годы

войны». В своей презентации она рассказала о том, как с первых дней войны дзержинские

предприятия перестраивались на жесткий режим военного времени. Химический

Чернореченский завод стал выпускать самовоспламеняющуюся жидкость «КС», которая в

первые месяцы войны сыграла важнейшую роль в обороне Москвы и в борьбе с

вражескими танками. Завод №80 в 1941 году производил до 50% всех взрывчатых

веществ, выпускаемых в стране. Завод №148 «Оргстекло» выпускал в годы войны

органическое стекло, которое использовалось как «прозрачная броня» для самолетов –

штурмовиков «Ил-2». Ирина подготовила очень интересную презентацию, ребята слушали

внимательно.

Затем с сообщением о самых известных людях нашего города выступила Вишневская

Арина.

В завершении нашего тематического классного часа, я прочитала небольшое

стихотворение, которое написала ученица школы №33 Мария Спиридонова:

Всем сердцем я согреть готова

Дзержинск, любимый город мой.

В нем жить уютно и комфортно,

И на душе всегда покой.

Стоит пусть крепкий и надежный

И молодеет город мой.

Я улыбнусь ему, и словно

В ответ он машет мне рукой.

Наше мероприятие прошло замечательно, ребята слушали с интересом, а мне было очень

приятно, что в нем принимали участие родители.

Наступила весна, масленичная неделя и мы вместе с родителями провели мастер-класс

«Секреты наших бабушек: печем блины». Родители делились опытом приготовления

блинов, пиццы.Затем было замечательное чаепитие.

В течении всего учебного года родители принимали активное участие в оформлении

стенгазет.

Члены родительского комитета дважды вызывали на свой совет ребят из нашей группы,

которые нарушают дисциплину, пропускают уроки. И я прочувствовала результат этой

работы.

Думаю, что в налаживании контактов с родителями я добилась положительных

результатов. Верю, что данное сотрудничество будет полезно в духовно-нравственном

воспитании моих учеников.

Мастер производственного обучения высшей категории ГБПОУ ДИКТ

Соколова Надежда Валентиновна

18.02.2019