Строчная и заглавная буква Жж. Слог «жи»

Целевые установки уроков

а) проводить слога-звуковой анализ слов с новым звуком [ж] (на основе

звуковых моделей слова, в громко-речевой форме и про себя); определять

ударный слог; выделять согласный твёрдый [ж], подписывать буквы под

звуковыми схемами;

б) писать строчную и заглавную букву Жж и слова с ней; анализировать их

графическую форму;

в) составлять и писать слова с новой буквой; упражняться в написании слов

со слогом «жи».

г) дописывать предложения и самостоятельно составлять их;

д) исход уроков

1. Загадки слов. Соотнесение звуковой формы слова и его значения (журавли,

жуки, ужи).

— Можно ли общаться и понимать друг друга, если не понимаешь значения

слова?

— Что может человек рассказать, например, о журавлях, если он их не видел

и ничего о них не знает?

2. Работа в паре. Звуковой анализ слов на основе данных звуковых моделей

(с. 15) и в громко-речевом плане (жабы — жабры). Учащиеся определяют

количество слогов и звуков в слове, их последовательность, выделяют

ударный слог, характеризуют звуки (гласные — согласные). Культура

общения.

Рассматривание цветной буквы Жж.

— Почему буква Жж нарисована синим цветом? (Буква ж обозначает

согласный звук [ж], который бывает всегда твёрдым.) пользовать в процессе

общения слова речевого этикета.

3. Печатная буква Жж. Самостоятельная работа на основе графического

анализа буквы.

4. Рассматривание письменной строчной буквы ж (в вертикальной полосе),

выделение её элементов (два полуовала и прямая линия с двумя линиями-

чёрточками слева и справа). Самостоятельное воспроизведение строчной

буквы ж.

5. Письмо строчной буквы на рабочей строке и воспроизведение слов с новой

буквой.

6. Слова со слогом «жи». Учитель по своему усмотрению может сделать

такое пояснение: «Звук [ж] твёрдый, а после твёрдых согласных следовало бы

писать букву ы, а мы пишем букву и. Почему? Когда-то, очень давно, этот

звук был мягким и после него писали букву и. И мы, сохраняя традиции,

сегодня пишем слог «жи» с буквой и. Помните этот «секрет» и будьте

внимательны при написании слов со слогом «жи».

7. Обведение предложения и его дописывание. Правила оформления

предложения.

8. Физкультминутка.

9. Заглавная буква Ж. Словесное описание элементов буквы, «написание»

(изображение) буквы Ж в воздухе.

10. Самостоятельное письмо заглавной буквы в вертикальной полосе. Письмо

элементов: начинаю писать большой полуовал буквы Ж с середины строки

для заглавных букв (счёт «и — раз — и»). Второй элемент (соединительная

прямая с линией-чёрточкой слева и справа): начинаю писать линию-чёрточку

с середины рабочей строки, веду её вверх, опускаю прямую линию вниз и

заканчиваю её линией (чёрточкой) чуть выше рабочей строки (счёт «и — раз

— и»). Третий элемент — полуовал, повёрнутый открытой частью вправо.

Начинаю писать его, чуть отступив вправо (счёт «и — раз — и»).