Олимпиада по русскому языку для учащихся 2-4 классов.

Составила Глущенко А.Ф. -учитель начальных классов.

Пояснительная записка.

Олимпиада по русскому языку для учащихся 2-4 классов составлена с учетом возрастных

особенностей в рамках проведения Предметной недели в МАОУ «Школа №152 для обучающихся с

ограниченными возможностями здоровья» г. Перми.

В начальной школе осуществляется работа в проекте «Мой Пермский край», поэтому некоторые

задания связаны с историей, природой, жизнью края.

Задания ориентированы как на учащихся 4-х классов, так и на 2-х.Учащиеся 4-х классов выполняют

всю работу, а учащиеся 2-х, 3-х классов выполняют работу частично, но имеют возможность

попробовать свои силы и в более сложных заданиях.

За выполнение заданий начисляются баллы.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

3

12

6

6

3

3

5

5

2

За 5 правильно исправленных ошибок –

балл.

Правила проведения олимпиадной работы

Для проведения работы должна быть создана спокойная, доброжелательная обстановка.

Перед началом работы обучающиеся должны быть познакомлены с инструкцией по её выполнению.

Учитель имеет права по ходу выполнения работы давать краткие комментарии обучающимся,

испытывающим затруднения или чувство психологического дискомфорта.

Проведение работы осуществляется в течение 1урока

В кабинете на видном месте должны находиться часы для ориентации обучающихся во времени.

Олимпиада по русскому языку ученика ___ класса (ФИ)_______________________________

1.Составь названия городов Пермского края из букв:

К

Н

Р

У

Г

У

Я Н Д Р О Б А К

М

Р

Ь

П

Е

2.Вставьте, где нужно, пропущенные буквы:

В_сной на проталинах гор_да Пер_ми расцв_тают _дуван_чики.

На в_рхушке старой б_рёзы с_дела сойка. Их немало в Пер_мск_м кра_е.

3. В Пермском крае развито животноводство. Прочитай слова. Если используешь первые буквы

слов в скобках, то отгадаешь клички животных. Запиши их правильно рядом с названием

каждого животного.

Конь______________________(бочка, утка, яма, нос).

Корова ____________________(нога, очки, чулки, кот, арбуз).

Коза ______________________(заяц, орёл, йод, крыша, автобус).

4. Многие реки в Пермском крае имеют окончание «ва» (Сылва) , что в переводе с коми-

пермяцкого языка означает «вода». Пользуясь переводом слов, составь названия рек Пермского

края.

Воды этой реки текут почти без шума

На эту реку по весне прилетают лебеди

В этой реке водится много рыбы

Эта река протекает по территории густых хвойных лесов

Весной воды этой реки тёмно-синего цвета и непрозрачны.

В лесах по берегам этой реки много грибов

5.

Запиши

названия

птиц

Пермского

края.

Для

этого

в

каждом

ряду

найди

и

зачеркни

одинаковые буквы.

повтиокщьткьувха______________________________________________

кщбефагшбофашлк______________________________________________

клэвагоарэшвгулн___________________________________________________

6. Подчеркните слова, в которых третий слог ударный.

Прикамье, алфавит, Бушмакин, магазин, Черняховский, директор.

7. Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твердые.

Названия блюд подчеркни:

кол

рыба

чел

тихий

пож

мутный

шак

гриб

лысь

хвоя

юсь

лебедь

салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу, булочка, коржик.

8.Расставь буквы в алфавитном порядке и запиши получившееся слово:

итса тоне ьле икжё оьсл __________________________________________

9. Как правильно сказать?

У рыбов нет зубов?

У рыбей нет зубей?

У рыб нет зуб?

Или как?

Запиши правильный вариант:______________________________________________

10. В повести пермского писателя Льва Ивановича Давыдычева «Многотрудная, полная

невзгод и опасностей жизнь Ивана Семенова, второклассника и второгодника» главный герой

пишет письмо в министерство. Найди и исправь ошибки в этом письме.

Спасибо за работу!