Литературная викторина по произведениям Н. Носова

Цели:
1. В игровой форме обобщить и систематизировать знания воспитанников о жизни и творчестве Н.Н. Носова, расширять кругозор. 2. Содействовать развитию репродуктивной деятельности, связанной с активной работой мышления: умением аргументировать, анализировать, классифицировать, обобщать. 3. Прививать интерес к книге. Воспитывать бережное отношение к книгам. Способствовать активизации каждого ребенка в деятельности (групповая работа)
Оборудование:
Выставка книг Н.Н.Носова, портрет писателя, набор предметов для конкурса.
Подготовка.
Чтение рассказов “На горке”, “Фантазеры”, “Живая шляпа”, “Заплатка”, “Огурцы”, “Карасик”, просмотр мультфильма “Приключение Незнайки и его друзей”
Ход мероприятия

Рассказ учителя о жизни и творчестве Н. Н. Носова.
Родился Николай Николаевич Носов в Киеве в 1908 году в семье актера. В годы учёбы он увлекался музыкой, шахматами, электротехникой и никогда не думал, что он станет детским писателем. Н.Носов не сразу стал писателем, он сменил множество профессий. Потом учился в институте Кинематографии в Москве. Первые рассказы сочинял для своего сына. И первый рассказ “Затейники” был опубликован в журнале “Мурзилка” в 1938 году. Носов писал для детей и о детях. В своих рассказах очень просто, доступно сообщает, что-нибудь интересное и полезное, легко с юмором рассказывает о человеческих достоинствах и недостатках. Он был сценаристом, работал режиссером, поставил немало мультфильмов, которые мы все полюбили. В развитие детской литературы Николай Носов внёс своеобразный и существенный вклад. Добрые, точные и справедливые слова сказал о творчестве Н. Носова писатель В. Катаев: «…Он в совершенстве постиг психологию того чудесного, странного, милого человеческого существа, которое называется «мальчик»…Мальчики Носова несут в себе все черты настоящего человека: его принципиальность, взволнованность, одухотворённость, вечное стремление к новаторству, привычку изобретать, отсутствие умственной лени».
“Блиц-опрос”
1. Назовите имя и отчество Носова. (Николай Николаевич) 2. Где и когда родился Носов? (в Киеве в 1908г) 3. Чем швырял Володя в шляпу в рассказе “Живая шляпа”? (Картофель.) 4. В каком журнале Н.Носов напечатал свой первый рассказ? (“Мурзилка”.) 5. Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняли небылицы. (“Фантазеры”.) 6. В какой сказке Н. Носов рассказал нам о человечках коротышках? (“Приключения Незнайки и его друзей”.) 7. Что нарвали на колхозном огороде мальчики? (Огурцы.)
8. На чем путешествовали Незнайка и его друзья в Зеленый город? (На воздушном шаре.) 9. Как звали мальчика в рассказе “Заплатка”? (Бобка.) 10. Кто сочинял из коротышек стихи? 11. Самый знаменитый житель цветочного города? (Незнайка.) 12. На что обменял Виталик рыбку. (Милицейский свисток.)
1-й конкурс:
вспомним произведения и героев Николая Носова. Я буду зачитывать маленькие кусочки из книги, а вы должны вспомнить название и героев произведения. 1. «Взял Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: «Кто варенье съел?» Я говорю: «Ира». Мама посмотрела, а у неё губы в варенье». («Фантазёры». Мишутка, Стасик, Ира, Игорь) 2. «Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату» («Живая шляпа. Котёнок Васька, Вовка, Вадик) 3. «Сумел порвать, сумей и зашить» («Заплатка». Бобка) 4. «Такие свистки не продаются. Это настоящий милицейский свисток». «Я вот обедаю, а Мурзик бедный в подвале сидит» («Карасик» Виталик, Серёжа) 5. Один раз Павлик взял с собой Котьку на реку ловить рыбу. Но в этот день им не повезло: рыба совсем не ловилась. Зато когда шли обратно, они забрались в колхозный огород…. (Мальчиков звали – Павлик и Котька. “Огурцы”) 6. «Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на неё» («На горке», Котька Чижов)
2-й конкурс:
каждая команда получает рассказ (по жребию) и отвечает на вопросы.
«Мишкина каша»
1 Что готовили себе на ужин Мишка и его друг ? (Кашу, жарили пескарей) 2. Какие предметы утопили ребята в колодце? (Ведро, чайник) 3. Чем доставали воду ребята из колодца ? (Кружкой) 4. Об этой хозяйственной постройке упоминается в рассказе. Загадка: Стоит волчище, разинул ртище. (Колодец)
«Автомобиль»
1. Какие марки автомашин рассматривали Мишка с другом? («Волга», «Москвич») 2. Какие детали они обсуждали? («капот» — капор, «кузов» — пузо, «бампер» — буфер) 3. Что сделали Мишка с другом, когда машина тронулась? (сели сзади на бампер) 4. Как решили искупить свою вину друзья? (написали письмо милиционеру)
«Замазка»
1. Что хотели слепить Костя и Шурик? (Зверей) 2. На что была похожа Костина змея? (На ливерную колбасу) 3. Что случилось в кино? (Костя положил замазку по ошибке на другое место)
4. Почему не понравилось кино ребятам? ( Они его и не видели)
3-й конкурс «Что лишнее»:
каждая команда получает карточку с заданием. Необходимо определить какой предмет лишний в предложенном произведении. 1. Шляпа, картофель, лыжная палка, с
обака
(«Живая шляпа») 2. Рыба, удочка,
помидоры,
огурцы. («Огурцы») 3. Брюки, иголка, нитка,
швейная машинка
(«Заплатка») 4. Милицейский свисток,
конфета
, рыбка, кот («Карасик»)
Игра: «Попади в цель».

4-й «Кроссворд»:
1. Рыба 2. Человек, который что-то придумывает. 3. Кусочек ткани, которым прикрывают дырку. 4. Средство передвижения. 5. Вещество, которым конопатят окна. 6. Игра. 7. Конфета 8. Овощ
5-й конкурс «Нарисуй портрет».
Один член команды рисует на мольберте с закрытыми глазами портрет человечка из Солнечного города.

Необходимо определить какой предмет лишний в предложенном произведении. 1. Шляпа, картофель, лыжная палка, собака («Живая шляпа») 2. Рыба, удочка, помидоры, огурцы. («Огурцы») 3. Брюки, иголка, нитка, швейная машинка («Заплатка») 4. Милицейский свисток, конфета, рыбка, кот («Карасик») Необходимо определить какой предмет лишний в предложенном произведении. 1. Шляпа, картофель, лыжная палка, собака («Живая шляпа») 2. Рыба, удочка, помидоры, огурцы. («Огурцы») 3. Брюки, иголка, нитка, швейная машинка («Заплатка») 4. Милицейский свисток, конфета, рыбка, кот («Карасик») Необходимо определить какой предмет лишний в предложенном произведении. 1. Шляпа, картофель, лыжная палка, собака («Живая шляпа») 2. Рыба, удочка, помидоры, огурцы. («Огурцы») 3. Брюки, иголка, нитка, швейная машинка («Заплатка») 4. Милицейский свисток, конфета, рыбка, кот («Карасик») Необходимо определить какой предмет лишний в предложенном произведении. 1. Шляпа, картофель, лыжная палка, собака («Живая шляпа») 2. Рыба, удочка, помидоры, огурцы. («Огурцы») 3. Брюки, иголка, нитка, швейная машинка («Заплатка») 4. Милицейский свисток, конфета, рыбка, кот («Карасик») Необходимо определить какой предмет лишний в предложенном произведении. 1. Шляпа, картофель, лыжная палка, собака («Живая шляпа») 2. Рыба, удочка, помидоры, огурцы. («Огурцы») 3. Брюки, иголка, нитка, швейная машинка («Заплатка») 4. Милицейский свисток, конфета, рыбка, кот («Карасик») Необходимо определить какой предмет лишний в предложенном произведении. 1. Шляпа, картофель, лыжная палка, собака («Живая шляпа») 2. Рыба, удочка, помидоры, огурцы. («Огурцы») 3. Брюки, иголка, нитка, швейная машинка («Заплатка») 4. Милицейский свисток, конфета, рыбка, кот («Карасик»)