МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛОКОЛЬЧИК» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК (МБДОУ «КОЛОКОЛЬЧИК»)
Конспект занятия по рисованию песком на стекле:

«Развитие мелкой моторики рук и творческих

способностей через рисование песком на стекле»

Воспитатель:

первой кв. категории МБДОУ «Колокольчик»

Гацько Светлана Борисовна

Ноябрьск 2016


Цель:
активизация психических процессов у ребенка, а также его тактильной чувствительности через рисование песком на стекле.
Задачи:
- развитие творческих способностей, речи, памяти, мышления, воображения ребенка; - способствование развитию мелкой моторики рук; - развитие и коррекция ориентировки в пространстве; - развития творчества, фантазии у ребенка, умения пальчиками изображать задуманное на песке.
Обогащение словаря:
сыпучие, витамины, карта, диалог.
Оборудование:
ПК, проектор, музыкальный центр.
Материалы:
презентация проекта ребенка, песок, салфетки.
Предварительная работа:
рассматривание иллюстраций с различными рисунками других авторов.
Ход:
Воспитатель: Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами будем рисовать, но не как обычно, а по другому. Ой! А что это такое? Это вы положили? Дети: Нет. Воспитатель: Ребята, это же бутылка….А в ней какая то записка. Прочитаем ее? Дети: Да. Воспитатель: «В волшебной стране «Сыпучих песков» исчезли все фрукты, и овощи. Все источники витаминов и жители, песочные человечки стали болеть. Помогите нам пожалуйста.» Воспитатель: Как им помочь? Предполагаемые ответы детей: Купить на рынке. Вырастить овощи на огороде. Собрать фрукты в саду… Воспитатель: Как попасть в страну? Ведь она волшебная и её нет на карте Земли? (решение проблемы детьми) Воспитатель: Ребята, я же не дочитала письмо! - «Страной управляет маг и волшебник «Повелитель песка», он прислал к нам своего помощника, который и поможет нам отыскать дорогу в волшебную страну.» Джин: « Песочные человечки нашей страны нуждаются в помощи, но чтобы туда попасть, нужно выучить правила обращения с песком. Вы готовы?» Дети: Да Джин: Я слышал, что у вас в группе есть мальчик, который создает красивые картины. Воспитатель: Да, уважаемый Джин – это Сережа Лоскутов. Джин: Пусть он нам расскажет эти 5 правил, и о своем увлечении. Сережа: не разбрасывать песок, не кидаться песком, не ломать постройки из песка, лепить и рисовать рядом, вместе. Джин: «Путь в волшебную страну не близок, он проходит, через волшебный экран » Демонстрация оборудования: песочный ящик со светящимся экраном. Мастер класс: - подготовка поверхности экрана (экран тонируется песком); - показ (приемы рисования песком яблока пальчиком, песочной струёй) Я в ладонь песок возьму В кулачке его зажму, Он волшебный, он живой, Тонкой сыпется струёй. Струйкой буду я играть И картины рисовать. Рисование детьми фруктов и овощей из песка на светящемся экране. ( по очереди, парами). Сказочный герой контролирует, анализирует, подбадривает каждого ребенка. Благодарит.
Ребята прощаются с посланником из сказочной страны, дают наказы, радуются, что помогли её жителям.