Познавательно-

исследовательская деятельность

как средство формирования

интересов детей

Серкова Наталья Николаевна

воспитатель

первая квалификационная категория

МДОУ «Детский сад комбинированного вида

№ 38 «Улыбка», г. Котлас

ФГОС ДО: целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного

образования

ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет

инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении,

познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен

выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности

Здоровый

Умный

Активный

Настойчивый

Эрудированный

Инициативный

Любознательный

Коммуникабельный

Сообразительный

Физически развитый

Самостоятельный

Родители

Воспитатели

Познавательно-исследовательская деятельность

интерес

развивает

инициативу

Цель:

создание условий для формирования интересов детей

старшего дошкольного возраста посредством

организации познавательно-исследовательской

деятельности.

Задачи:

- способствовать развитию исследовательских умений

детей;

- обеспечить условия для реализации деятельностного

подхода и партнёрского взаимодействия в организации

совместной деятельности;

- стимулировать организацию познавательно-

исследовательской деятельности посредством

использования разных типов исследования;

- составить комплексное тематическое планирование

Вырастим сосульку сами

Введение в образовательную

Создание проблемной ситуации

Выполнение действий

Алгоритм организации совместной деятельности

Этап подведения итогов и

анализа деятельности

Коллекция ракушек

Коллекция магнитов

Предметы старины

Зимушка-зима

Занятия

«Там, где всегда зима» - путешествие по карте

Совместная

образовательная

деятельность

Экспериментирование:

«Волшебные

с н е ж и н к и » ,

«Волшебные льдинки»

Игровые задания: «Найдите возможную причину

события», «Сказочные задачи», «Поиск предметов,

имеющих общие признаки»

Творческая мастерская: изготовление снежного шара

«Арктика»

Самостоятельная

деятельность детей

в условиях

развивающей

среды

Экспериментирование «Волшебные льдинки»,

«Раскрась льдинку».

Игры: «Кто где живёт?», «Составь картину»

Просмотр энциклопедий.

Взаимодействие с

семьями

воспитанников

Творческое задание: «Сколько лучиков у снежинок»

«Почему пингвины не летают?»

Диагностика старшей группы по познавательному развитию

Фиксация детских вопросов

Результаты анкетирования родителей

#10

Ольга Владимировна(Friday, 02 February 2018 11:48)

Наталья Николаевна, очень понравился материал по экспериментированию. Очень

интересный и полезный, обязательно использую в своей практике учителя-дефектолога!

#4

Татьяна(Wednesday, 31 January 2018 17:54)

Наталья Николаевна, добрый вечер! Очень интересный и поучительный сайт. Многое

можно взять на заметку. Была на вашем занятии про электричество. Супер! Общение с

детьми замечательное. Профессия воспитатель - это ваше призвание. Молодцы. Желаю

дальнейших успехов.

#14

Ольга(Tuesday, 30 January 2018 18:53)

Здравствуйте, Наталья Николаевна! На Вашем сайте подобран очень интересный,

практический материал для педагогов ДОО. Особенно хочется отметить Ваши

замечательные эксперименты со льдом, сосулькой и снежинкой. Жду дальнейшего

развития "событий", удивительных находок на пути к успеху!!!