ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«КОШКА С КОТЯТАМИ»

(РАССМАТРИВАНИЕ КАРТИНЫ)

Цель: развитие речи дошкольников средствами ознакомления с окружающим

Задачи:

Образовательная:



закрепить и уточнить представление детей о кошке и котятах (кошка большая,

котёнок маленький);



учить рассказывать по картине предложениями из двух слов, трех слов;



закреплять умение называть предметы и их действия;

Воспитательная:



воспитывать доброжелательное отношение к домашним животным;



воспитывать умение слушать своего товарища и не перебивать.

Развивающая:



развивать внимание, память, мышление

Словарная работа: котёнок, котята, клубок, лакает.

Дидактические игры: «Чьи детки?»

Цель: Закрепить знания детей о домашних животных, их детенышах, кто как кричит;

упражнять в правильном звукопроизношении; вырабатывать умение соотносить

изображение детёнышей с картинкой большого животного.

Дидактическая игра: «Кто как кричит». Цель: Закрепить знание детей о том, как

кричат домашние животные, воспитывать правильное звукопроизношение.

Дидактический материал: Картина из серии «Домашние животные», «Кошка с

котятами», иллюстрации с домашними животными и их детенышами, Петрушка,

кошка-игрушка.

Ход занятия:

1. Воспитатель: Ребята, давайте приготовимся к занятию. Сели все правильно,

спинка прямая, ножки вместе. Сегодня мы рассмотрим картину, которая называется

«Кошка с котятами». Посмотрите, ребята, кто изображен на этой картине? (Кошка с

котятами). Да, это кошка Мурка со своими детенышами котятами. Ребята, что делает

кошка? (Кошка отдыхает, лежит на коврике)

— А какие лапки у кошки? (У кошки лапки мягкие, серенькие)

— А что у кошки на лапках? (Царапки, острые коготки)

— Ребята, а какого цвета хвост у кошки? (Хвост серый)

— Хвост у кошки длинный или короткий? (Хвост длинный)

— А что у кошки на голове? (На голове у кошки ушки)

— А для чего кошки ушки? (Чтобы слышать)

— Что у кошки на мордочке? (Глаза, нос, рот, усы)

— Глаза у кошки большие, зеленые, внимательные, ясные. А кошка какая большая

или маленькая? (Кошка большая)

— А что делает рыженький котенок? (Рыженький котенок лакает молоко)

— А из чего он лакает молоко? (Лакает молоко из блюдечка)

— А какого цвета вот этот котенок? (Этот котенок серенький)

— Что котенок трогает лапкой ? (Клубок ниток)

— А какого цвета клубок? (Клубок синего цвета)

— А что же делает беленький котенок? (Котенок спит). Да, ребята, он спит, он уже

поиграл, теперь отдыхает. Ему тепло возле кошки мамы.

— Ребята, а у котят хвостик длинный или короткий ? (У котят короткий хвостик)

— Ушки у котят большие или маленькие? (Маленькие ушки)

2. А сейчас, ребята, мы с вами на ковре поиграем в подвижную игру «Кошка и

котята».

Воспитатель: Я буду мама кошка, а вы мои детки котята.

Котятки проснулись, потянулись, умыли лапкой мордочки, улыбнулись и принялись

играть, бегать, прыгать. (Воспитатель берет мягкую пушистую кошку игрушку.) Мама

кошка «мур» (котята бегают, прыгают). «Мяу» — котята подбежали к маме

кошки. Воспитатель:Потрогайте, ребята, мою шерстку. Она мягкая, пушистая. (Дети

трогают мягкую игрушку кошку). (Игра проводится 2-3 р.) Воспитатель: Сели все на

свои места.

3. Воспитатель: А сейчас, ребята, послушайте, что я вам расскажу про кошку и

маленьких котят.

Кошка очень любила своих котят и часто с ними играла. Один раз они так

расшалились, что опрокинули бабушкину корзину с нитками. Из корзины выпал

клубок ниток и покатился по полу. Котята бросились его догонять, стали играть с

ним, но скоро они устали. Большая кошка легла на коврик, она отдыхает. Беленький

котенок тоже лег возле кошки и сладко заснул.

— Ребята, отгадайте загадку.

Мягкие лапки,

А в лапках — царапки.

Кто это? (Это кошка)

— Молодцы, ребята!

Вот вторая загадка:

Маленькая, пушистая,

Молоко пьет

Песенки поет

Кто это? (Это кошка)

Молодцы, ребята, отгадали загадки про кошку.

— А у кого дома есть кошка?

— А как зовут твою кошку ?

— А твоя кошка тоже лакает молоко?

Воспитатель: Ребята, какая у кошки и котят шерстка? (Пушистая шерстка)

Воспитатель: Кошка — очень заботливая мама. Она чистоплотное животное. Любит

хозяев, свой дом. Она любит подремать на солнышке или дома в кресле. Если кошка

сыта и здорова, то она ласково мурлычет и трется об ноги хозяева. А если кошка

помахивает хвостом, она чем-то недовольна. Кошка вылизывает беспомощных

слепых котят, кормит их молоком. Детеныши быстро растут и превращаются в

хорошеньких веселых котят — игрунов. Они с удовольствием играют с бумажкой,

привязанной к нитке, катают клубок шерсти или небольшой мячик.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, о каких животных мы сегодня говорили?

Кто был нарисован на картине? Сколько котят? Что мы узнали о кошке, какая она?

Ребята, на этом наше занятие окончено.