Сценарий праздника "Прощание с Азбукой"

Автор: Наберухина Ирина викторовна

Цели праздника:



мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к

чтению;



развивать интерес и любовь детей к чтению книг;



воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;



способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей

стремления к более тесному общению с книгой.

Оборудование: празднично украшенный зал, шарами, плакатами,

вырезанными буквами. Аудиозаписи, видеозаписи. Костюмы для детей.

Ученик 1:

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Ученик 2:

Знают взрослые и дети

И шахтер и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс.

Ученик 3:

Первый класс – это первый задорный звонок.

Первый класс – это первый серьёзный урок.

Первый класс – это первая в жизни оценка,

Это шумная, радостная переменка.

Ученик 4:

Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:

Первый класс – это первая школьная книжка.

Учились по этой книге всегда,

А книга эта – Азбука.

Ученик 5:

Она научила буквам нас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Ученик 6:

Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

Вбегает Буратино.

Буратино: Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник “Прощание с

Азбукой”, а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро

научились читать и писать?

Дети: научились!

Буратино: Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать,

но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я

честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете

что, давайте пригласим на праздник Мальвину.

Дети соглашаются. (Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за

собой Мальвину)

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо

научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как

она называется?

Дети: Азбука!

Мальвина: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи?

Так вот, сейчас и произойдет чудо.

(Хлопает в ладоши) Раз, два, три.

Выходит Азбука.

Азбука:

Я – Азбука. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда.

А в книгах этих есть про все:

Про реки и моря,

И круглая Земля.

Про космонавтов,

Что выше всех летали много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет тепло и газ.

Азбука: А вы знаете, почему меня так называют? Хотите узнать?

Раньше букву А называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Так и получись мое

название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.

Мальвина: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на

нашем празднике.

Азбука: Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали?

Буквы-то знаете хорошо?

Дети: Да!

Дети поют частушки

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про своих успехи.

Припев:

Елочки-сосёночки

Колкие, зеленые,

Все ребята – первоклашки

В Азбуку влюбленные!

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Припев:

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

Припев:

Буквы гласные мы любим

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

Припев:

Ах, ты бабушка, моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда,

Есть лишь десять гласных.

Припев:

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

Я люблю вашу книжку

Одним махом “проглочу”!

Припев:

С Азбукой кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду.

У меня характер круг –

Уважаю с детства труд!

Припев:

Почемуу малышей

Мокрые реснички?

Потому что в Азбуке

Кончились странички.

Припев:

Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Мальвина:

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В четком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется он!

Дети читают стихи

1. Вот два столбика наискосок,

А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква….

2. Эта буква так кругла –

Укатиться бы могла….

3. Вы посмотрите:

Кто такой, загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув, баранкой ногу?

4. На эту букву посмотри,

Она совсем как цифра три….

5 .Ты с этой буквой знаком:

Стоят два колышка рядком,

А между ними поясок,

Протянутый наискосок…

Физминутка.

Мальвина: А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если

слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если

услышите согласный – присядете. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма

(ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Учитель: Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал..

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

Ученик: Оказалось, что крючочки

Населяют буквари,

Загогулинки, крючочки

А всего их – 33!

Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть!

Я с этой книжкой в первый раз

Пришла в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбила,

Я в ней все буквы изучила,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

Тем, кто любит приключения,

Мы откроем свой секрет.

Хором: Увлекательнее чтения

Ничего на свете нет!

(Раздается стук в дверь)

Нафаня: Как это нет? Чего вы врёте?

Учитель: Ой! Кто это сказал?

Нафаня: Это я сказал, Нафаня.

Учитель: Нафаня?! У нас такого ученика нет. Выходи, покажись нам. Ты из

какого класса мальчик?

Нафаня: Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и

не собираюсь. Зачем мне голову забивать ерундой?

Учитель: Что значит «ерундой»? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за

6 месяцев узнали – читать, писать научились!

Нафаня: Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с

концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в

какой книжке вашей не прочитаешь.

Учитель: Сказки – это хорошо! Но я уверенна, что столько сказок, сколько их

в книгах написано, твоя бабушка не знает.

Нафаня: Неправда. Давай поспорим, что знает, и я знаю! Сейчас я бабусю

позову она вам покажет.

Учитель: Вот глупый. Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать

научился. Ну и пусть идёт. Давайте праздник продолжать.

Песня« Учат в школе»

Баба Яга: Это кто тут моего внука обижает, а?

Учитель: Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник

проводить. А в третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга: Как не обижал? Ребёнок прибежал весь в слезах. Меня, говорит,

целая свора ребят дурачком назвала!

Учитель: Не свора, а класс! И ничего плохого мы о нём не говорили. Просто

Нафаня учиться не хочет, читать и писать не умеет.

Баба Яга: Да я знаю! Сколько раз пыталась его читать научить, а он всё

отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем,

беда.

Учитель: А вот наши ребята уже научились. И сегодны мы с Азбукой

прощаемся. Кстати, а где же Азбука?

Баба Яга: Да погодите вы со своей Азбукой. Зато вот мой внучок сказок

много знает, а ваши поди не то, что читать, но и слышат не слышали. А ну,

проверим.

«Снежная принцесса», «Красная кепочка», «Илья царевич и белый волк»,

«Мальчик и Карлсон», «Стойкий железный солдатик», «Гадкий цыплёнок»,

«Луковый мальчик».

Нафаня: Бабушка, я тоже хочу учиться

Учитель: А ты знаешь, как вести себя в школе? Вот послушай.

Ученики:

Ты не должен оставлять

Дома книжку и тетрадь.

Парта-это не кровать

И нельзя на ней лежать.

Вставайте дружно каждый раз

Когда учитель входит в класс.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

Ответить хочешь-не шуми,

А только руку подними.

На уроках не болтай,

Как заморский попугай.

Нафаня: Всё понятно. Буду стараться. Я ведь теперь от вас отстал, ведь

Азбуку не раз не открывал.

Учитель: Главное – желание. В остальном поможем. Правда, ребята?

Давайте совершим путешествие по страницам Азбуки.

Азбука: Если всё у вас в порядке –

Книжки, ручки и тетрадки

Дружба с книгой навсегда,

Приглашаем вас сюда.

Песня «Если с другом вышел в путь»

Мальвина: Ребята, кто то к нам пришел в гости!

(Звучит музыка заходит Старуха Шапокляк)

Мальвина: Здравствуй гостья дорогая, приходи скорей сюда!

Шапокляк: Да, первый класс - это первый шаг во взрослую жизнь, шаг этот

трудный, потому что “Нынче в школе первый класс, вроде института”.

Шапокляк: Попробуйте угадать героя сказки.

1. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это Доктор …

2. Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла свое,

Вы подскажите, как звали ее?

3. Всех он любит неизменно

Кто к нему не приходил

Догадались это Гена,

Это Гена …

4. У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос?

Шапокляк: Какие вы молодцы, ребята! Все загадки отгадали! А сейчас мне

пора, побегу к другим ребятам! До свидания, ребята!

Мальвина: Азбука, ребята отгадали все загадки. А теперь твоя очередь

отгадай, какую сказку покажут вам дети.

Ребята показывают сказку “Репка”

Азбука: Хорошо нам понравилось ваше выступление. Но пора спешить к

другим ребятам, которые не научились читать.

Буратино: Подождите, Азбука! А как же ребята? Что же у них не будет книги

для чтения?

Азбука: А это мой сюрприз. Я привела к вам старшую сестру – Книгу для

чтения.

Звучит музыка. Выходит Книга для чтения

Книга для чтения: Здравствуйте, ребята. Я – Книга для чтения. Надеюсь мы

подружимся.

Но и Азбуку не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по ней вы научились

читать.

Ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишком.

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

Прочтёшь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

Тебе чудесные края

Откроет путь от “А” до “Я”!

Мальвина: И сегодня мы прощаемся с Азбукой, как с добрым, умным другом,

который помог нам многое узнать.

Азбука: Закончена Азбука.

Буквы мы знаем.

Стихи и рассказы

Свободно читаем.

Добру нас учила

Русская речь.

И мы её будем

Любить и беречь!

Стихи:

1. Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут.

По ступенькам постепенно

В царство сказок нас ведут.

2. Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо –

Расставаться нам пора!

3. Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы – до свиданья!

Здравствуй! – новой книге говорим.

Азбука уходит

4. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать .

Не надо бабушку трясти:

“Прочти, пожалуйста! Прочти!”

Не надо умолять сестрицу:

“Ну, прочитай ещё страницу!”

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

И вот за это я благодарю

Первую нашу книгу – Азбуку!

Учитель.

Азбука помогла сделать первые шаги школьной жизни. Очень много надо

научиться, узнать, понять. И это очень трудно. Но только терпенье и

труд все преодолеют.

Дети умные у нас

Экзамен сдали в тот же час.

Вы все порадовали нас

Давайте ж чай попьем сейчас