ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 1158»

117648, г. Москва

Северное Чертаново, корп. 809

тел. +7(495) 319-34-50

тел./факс +7(495) 310-67-45

E-mail: 1158@edu.

mos.

ru

Сайт: sch1158.mskobr.

ru

Сценарий творческого отчёта

«Путешествие по Москва-реке».

В рамках проекта «Моя Москва»

по нравственно-патриотическому воспитанию

дошкольного возраста

Сценарий составила:

Атаева Татьяна Валентиновна –

воспитатель

2019 г.

Сценарий творческого отчёта «Путешествие по Москва-реке».

В рамках проекта «Моя Москва» по нравственно-патриотическому воспитанию

дошкольного возраста.

Цель:

Продолжать развивать познавательную активность детей;

Развивать умения делать выводы на основе полученных знаний;

Продолжать воспитывать аккуратность, прилежность;

Развивать умение организовывать свою деятельность;

Учить детей подбирать материал, продумывать ход деятельности для получения

определённого результата.

Способствовать воспитанию самостоятельности;

Развивать коммуникативные способности детей.

Предварительная работа:

Проведение НОД по ознакомлению с окружающим на темы:

«Москва - столица России», «Водный транспорт»;

Провести беседу на тему «Реки России».

Путешествие по Москва-реке.

Дети входят в зал под песню «Лучший город на земле» с танцевальными

движениями.

Реб.:

Любимый, светлый, ласковый наш город.

Живи, цвети, расти ввысь, и вширь.

Москву – столицу пусть минуют все ненастья,

А москвичам желаем счастья.

Вед.:

Здравствуйте!

Ребята,

взгляните

на

эту

синюю

змейку,

что

она

вам

напоминает? (ответы детей) Угадали! Так изящно выглядит на карте Москва-

река. Это главная река Москвы. Общая ее протяженность от устья до истока

составляет примерно 502 км. Берет река свое начало в Смоленской области,

вытекает из Старьковского болота. Его еще называют «Москворецкой лужей».

Москва-река протекает через такие города как: Можайск, Звенигород, Москву,

Воскресенск и Коломну, где впадает в реку Оку. В пределы г. Москвы вступает на

северо-западе,

а

покидает

город

на

юго-

востоке.

В

пределах

города

река

проходит всего 80 км., речное русло изгибается 6 раз.

Часовня, у истока Москвы-реки.

Реб.:

Хороша у нас река,

Изгибается дугой.

Дали имя ей века,

Нарекли Москвой-рекой.

Вед. : Ребята, а что означает название реки, слово «Москва»?

Реб.:

Название

реки

на

древнеславянском

языке

означает

«сырость»

или

«болотистую местность». Когда-то этот город появился здесь благодаря реке,

именно она его сформировала и подарила городу свое имя «Москва».

Реб.: Столицу России невозможно представить без Москва-реки, с ее красивыми

набережными,

величественными

монастырями

и

живописными

парками,

расположенными на ее берегах.

Вед.:

Мы

с

вами

много

путешествовали

по

Москве.

Сколько

нового

и

интересного узнали о ней?

Реб.: Узнали как зарождалась Москва, как росла и изменялась, как из маленького

деревянного города превратилась в великую столицу огромной страны. Дома,

улицы, памятники, музеи – хранят в себе историю города.

Вед.: Сегодня я вновь приглашаю вас на экскурсию, а вернее на речную прогулку

по

Москва-реке.

Посмотреть

на

уже

знакомые

вам

достопримечательности

Москвы с непривычной стороны – с реки, а также поделиться своими знаниями с

детьми средней группы, передать им эстафету знаний, которыми вы обладаете и

заинтересовать темой москвоведения.

Давайте поприветствуем их!

Выходят дети средней группы под муз. «Белые кораблики». Здороваются.

Реб.:

Вдоль по речке, по Москве

Мы пойдем на катерке,

Прогуляться, отдохнуть,

С речки на Москву взглянуть.

Вед.: А вот и наш экскурсионный теплоход, поведет его капитан, которого

зовут…

Реб.(кап.)

Подходите все к причалу.

Собирайся весь народ.

Громко музыка играет,

Провожает нас в поход! (Муз. Прощание Славянки.)

Отправляемся мы от «Киевского» причала вниз по течению.

Песня с движениями «Бумажный кораблик».

Реб.(кап.) Наша первая остановка 1.

«Воробьевы горы».

Пожалуйста, высаживайтесь.

Реб.: Воробьевы горы – это высокий правый берег в излучине Москва-реки,

покрытый лесопарком. Здесь находится самая знаменитая смотровая площадка,

откуда

можно

посмотреть

на

панораму

столицы

с

высоты

птичьего

полета.

Отсюда отлично видна Москва-река, ее изгибы, знаменитые столичные высотки,

купола больших храмов, Новодевичий монастырь.

Реб.:

Москва-река перед тобой

Лежит серебряной подковой.

Все видно с высоты такой:

Бульвары, площади и парки,

Мосты повисли над рекой,

Раскинув кружевные арки.

Ты ищешь Кремль? Вон холм крутой,

Игрушечный Иван Великий,

На луковке его златой

Играют солнечные блики…

Реб.:

С высоты Воробьевых гор

На Москву я с восторгом взираю

Как могла я не знать до сих пор

Красоты такой славного края!

Вед.: А на противоположном берегу расположена большая спортивная арена.

Реб.:

«Лужники»!

Один

из

старейших

стадионов

Москвы.

Это

приметное

округлое строение и прилегающая к нему территория. В Лужниках проводятся

соревнования по различным видам спорта.

Вед.:

Сегодня

там

выступают

наши

гимнастки,

давайте

поддержим

их.

Совсем недавно на Воробьевых горах открыли канатную дорогу, чтобы с одного

берега попасть на другой. Ведет она как раз к «Лужникам» и проходит над самой

широкой частью реки в городе.

Упражнение под музыку

Ах, канатная дорога!

Ох, какая красота!

Подо мной река большая,

А по ней идут суда.

Через несколько минут

Мы на месте, тут как тут!

Звучит фонограмма (шум стадиона). Под муз. «Мчится время все быстрей»

– выступление гимнастов.

Вед.:

Нам

очень

понравилось

ваше

выступление.

Мы

знаем,

что

за

таким

умением стоит огромный труд. Отдыхайте, а нам пора отправляться дальше.

Реб.(кап.):

Раз, два, три, поспеши

Место ты, свое займи.

Не зевай! Не скучай!

Лучше все запоминай.

Упражнение под музыку «Бумажный теплоходик».

Реб.: Слева по борту мы видим православный Андреевский мужской монастырь,

затем проплываем под Андреевским железнодорожным мостом (Пушкинский

мост

–

бывший

Андреевский

мост,

изначально

являлся

железнодорожным

мостом на Малом железнодорожном кольце, но в начале 2000 годов, после

практически

сотни

лет

эксплуатации

он

был

перевезен

на

новое

место,

достроен и превращен в пешеходный мост и автомагистраль), сразу за ним

начинается

Нескучный

сад

и

Центральный

Парк

Культуры

и

Отдыха

им.

Горького.

Реб.(кап.):

Мы подходим к

причалу 2. «Центральный Парк Культуры и

Отдыха им. Горького», чтобы посетить Парк Культуры (колокол пароходный).

Реб.: Центральный Парк Культуры и Отдыха им. Горького – главный парк

Москвы. Недавно он отметил 90-летие. Это излюбленное место москвичей и

гостей

столицы.

На

территории

парка

регулярно

проходят

музыкальные

и

театральные

фестивали,

интересные

выставки.

Главная

гордость

парка

–

«Зеленая школа». В ней живут дружелюбные животные, за которыми ухаживают

дети.

Вед.: (обращается к младшим детям): А вы любите животных? Знаете, как за

ними надо ухаживать?

Реб.(3гр):

Мы очень любим животных и жалеем их.

Животных нельзя обижать и пугать.

Животных надо кормить.

Животных надо лечить, если они заболеют.

С животными можно играть.

Реб.: В «Зеленой школе» есть небольшой огород, где дети самостоятельно

выращивают растения.

Вед.: Ребята, какие условия необходимы для роста растений?

Реб.(3гр.): Растениям необходимы свет, вода и почва.

Реб.:

В парке под открытым небом находится уникальный музей скульптуры

«МУЗЕОН». Много спортивных площадок, на них можно заниматься спортом.

Есть танцевальные площадки. Мы очень любим спорт и конечно же танцевать.

Вед.: Давайте объединим спорт и танец. Танец с теннисными ракетками.

Вед.: Мы замечательно отдохнули в парке, пора отправляться дальше.

Реб.(кап):

На теплоходе по реке

Дальше мы поедем.

Реб.(3гр.):

Что увидим, все расскажем

В садике всем детям!

Реб.(кап.): Мы проплываем под Крымским подвесным мостом.

Реб.(3гр.):

Первый раз сегодня, вроде

Я плыву на теплоходе.

Красота, простор кругом!

Ой, плывем мы под мостом.

Стало холодно и мрачно,

Но проходим мост удачно!

Реб.:

Прямо по курсу на искусственном острове стоит памятник Петру I,

первому русскому императору и создателю русского флота, который изображен

на палубе корабля за штурвалом, со свитком в руке.

Высота памятника – 98

метров – это третий по высоте памятник в России. Автор скульптуры Зураб

Церетели.

Реб.: А теперь мы видим Храм Христа Спасителя – это главный православный

Храм

страны.

Он

возведен

в

честь

победы

русского

народа

над

армией

Наполеона 1812 года.

Проплываем

под

Патриаршим

пешеходным

мостом,

который

соединяет

территорию Храма с противоположной набережной.

Реб.(кап.): Мы приближаемся к причалу 3. «Большой Каменный мост». Рядом

находится театр Эстрады, в котором проходит много спектаклей и концертов.

Вед.: У нас сегодня есть возможность выступить в роли артистов на этой сцене.

Реб.:

Над Москвой-рекой рассветы,

Радуги в дожде цветут.

Пишут о тебе поэты,

Песни о тебе поют! Песня о Москве-реке.

Вед.: Бежит река, течет река и нас зовет за собой (гудок парохода, колокол).

Нашему взору открывается величественная картина – Большой каменный мост

на фоне Московского Кремля. Это самое сердце Москвы и России. В Кремле

вершатся судьбы нашей страны, нашего народа. Минуя мост, мы проплываем

вдоль Кремлевской набережной, стен и башен Московского Кремля.

Ребята, назовите эти башни.

Реб.:

Водовзводная,

Благовещенская,

Тайницкая,

2-ая

Безымянная,

1-ая Безымянная, Петровская, Москворецкая.

Вед.: Правильно. А сколько всего башен в Кремлевской стене?

Реб.:

В Кремлевской стене 19 башен, 20-я Кутафья башня – предмостная.

Всего 20 башен, пять из которых украшены рубиновыми звездами.

Вед.:

Мы с вами ни раз гуляли по территории Кремля, расскажите, что там

находится.

Реб.:

В

Кремле

находится

Резиденция

президента

В.В.Путина,

Большой

Кремлевский дворец. Сохранились дворцы разных эпох. Соборная площадь, на

ней расположены храмы, Царь- пушка, Царь- колокол, Грановитая палата.

Реб.:

Кремль степенно огибаем,

Древность чувствуется здесь,

Все серьезными вдруг стали,

Отдаем как будто честь!

Реб.(кап.): Мы

проплываем

под

Большим

Москворецким

мостом

и

приближаемся к причалу 4. «Большой Устьинский мост».

Вед.:

От причала «Большого Устьинского моста» рукой подать до Красной

площади. Туда мы сейчас и отправимся.

Реб.(3гр.):

Я была на Красной площади и могу о ней рассказать. Красная

площадь

–

главная

достопримечательность

Москвы.

В

старину

словом

«красный» называли не цвет, а то что было красивым. Все главные события

нашего

государства

проходят

на

Красной

площади:

военные

парады,

торжественные концерты, собрания, ледовые представления.

Реб.: Юные москвичи всегда начинают знакомство с родным городом именно С

Красной площади. Ей есть чем гордится. Здесь стены и башни Московского

Кремля,

собор

Василия

Блаженного,

здание

ГУМА,

памятник

Минину

и

Пожарскому, исторический музей, Казанский собор и мавзолей В.И.Ленина. Так

же на Красной площади находится главная башня Кремля – Спасская, на ней

установлены часы-Куранты, по ним сверяет время вся страна.

Вед.:

Спасибо за интересную информацию. Недавно около Кремля возвели

новый

городской

парк

«Зарядье»,

давайте

посмотрим

на

этот

культурно-

просветительский центр Москвы.

Реб.: Самой большой достопримечательностью парка является «Парящий мост»

над Москвой-рекой. Это еще одна смотровая площадка с живописным видом на

Кремль. В парке можно развлечься на аттракционах, покататься на «Машине

времени» или отправиться в «Полет над Россией», а также посетить ледяную

пещеру. В парке высажены растения из нескольких природных зон России.

Вед.:

Мы обязательно приедем в этот парк на экскурсию и посетим все его

достопримечательности. Ну а сейчас нам пора на теплоход.

Упражнение под муз. «Бумажный теплоходик».

Реб.: Сразу после Большого Устьинского моста возвышается одно из семи

высотных зданий. Это жилой дом на Котельнической набережной. Он стоит в

интересном месте: именно здесь река Яуза впадает в Москву-реку, отсюда и

название моста Большой Устьинский (от слова «устье» – место впадения реки).

Вед.: Невозможно за одну экскурсию рассказать о всех достопримечательностях

вдоль Москвы-реки, поэтому следующая остановка конечная – самая ближайшая

к нашему району.

Реб.(кап):

Этот причал 5. «Коломенское», находится на территории музея-

заповедника «Коломенское». Экскурсия по музею-заповеднику Коломенское это

путешествие

в

удивительный

природно-ладшафтный,

исторический,

архитектурный и мистический комплекс, не имеющий аналогов ни в Москве, ни

в России, ни в мире. Тайны и парадоксы до сих пор здесь являются нормой.

Вед.: Высоко над крутыми берегами Москвы - реки расположилось древнее

Коломенское – летняя усадьба московских царей. Здесь собирались в военные

походы

княжеские

дружины,

останавливались

войска

Дмитрия

Донского

и

ПетраI.

По преданию в этом месте когда-то находилось Святилище Велеса –

Бога

мудрости, богатства и магии, хозяина потустороннего Мира. А «Голосов овраг»

– его постоянная обитель и поныне хранит свои Тайны. Побывав «в гостях» у

Хозяина подземного царства, и, возложив Ему требу, Вы узнаете о:



языческих Богах древних славян, их праздниках и обрядах



видах жертвоприношений



тайнах «Голосова оврага»



и разгадаете, наконец-то, его загадки.

Вы прикоснетесь к «волшебным камням», ощутите природную силу места, где

всегда

чувствуешь

присутствие

чего-то

невидимого,

потустороннего. Не

останутся без нашего внимания и тайны, хранимые средневековым некрополем и

Церквями Коломенского, и загадочный туман оврага, скрывающий «Либерею» –

библиотеку Ивана Грозного.

Вед.: Наше путешествие по Москве-реке закончилось, и мне интересно что Вам

понравилось в нашем историческом городе Москва и какие места Вы пожелали

бы посетить ещё и почему. До скорого свидания.