Методическая разработка урока по обществознанию

Тема: Гражданское общество и государство

Класс: 10

Тип урока: изучение нового материала.

Цели:



Образовательные.

Сформировать

представление

учащихся

о

государстве как о политическом институте и причинах возникновения,

структуре и признаках гражданского общества



Развивающие.

Продолжить

формирование

умения

работать

с

различными источниками; создать условия для развития творческих

способностей.



Воспитательные. Формировать осознание личной ответственности за

уровень

достижения,

благосостояния

через

институты

общества

и

гражданского государства.

Оборудование:



учебник «Обществознание» под редакцией Л.Н.Боголюбова



раздаточный материал



схемы



презентация

Ход урока

План

1.

Государство как основной политический институт.

2.

Гражданское общество.

Перед изучением новой темы повторить:

1.

Признаки государства

2.

Функции государства

3.

Точки зрения по вопросу возникновения государства

1.

Государство- политическая общность, имеющая определенную

структуру, организацию политической власти и управление

социальными процессами на определенной территории.

При рассмотрении типов государства – правовому государству дают

определение ученики, социальному – учитель.

Данное определение записать в тетрадь:

Социальное государство – форма организации государственной власти,

для

которой

свойственна

забота

о

благосостоянии

граждан,

создании

достойных условий существования, равных возможностей реализации из

талантов и способностей, благоприятной среды обитания. Это государство

формирует новый тип социальных связей между людьми, основанный на

принципах социальной справедливости, социального мира и гражданского

согласия

(примеры

создания

социальных

государств

могут

привести

ученики).

Рассматриваем схему-обобщение:

Государство



Содержание:

сфера реализации общезначимых интересов социальных групп, классов,

этносов



Средства реализации:

конституция, власть. Право, принуждение



Основа государства:

политические институты, органы власти, лидеры, элита

2.

Гражданское

общество

- формирующаяся

и

развивающаяся

в

демократических государствах человеческая общность, представленная

сетью добровольно образованных негосударственных структур во всех

с ф е р а х

ж и зн ед е я т е л ь н о с т и

о б щ е с т ва

и

с о в о к у п н о с т ь ю

негосударственных

отношений

–

экономических,

социальных,

духовных, религиозных и других.

Структура гражданского общества



Политические партии



Общественно-политические организации и движения: экологические,

правозащитные



Союзы предпринимателей



Независимые средства массовой информации



Научные и культурные организации, спортивные общества



Семья



Церковь

Ученики в качестве примера могут назвать партии, которые они знают,

а

также

средства

массовой

информации

и

спортивные

общества,

общественно-политические и научные организации

Все это обобщается в схеме:

Гражданское общество



Содержание:

Сфера реализации повседневных интересов граждан



Средства реализации:

Убеждение, правовые и моральные нормы, традиции, обычаи



Основа гражданского общества

Свободный

человек

с

неотъемлемыми

правами

и

неполитические

организации

Признаки гражданского общества



Полное обеспечение прав и свобод человека и гражданина



Свободно формирующееся общественное мнение и плюрализм



Осуществление права человека на информацию



Многоукладность экономики



Легитимность власти



Правовое государство



Сильная социальная политика государства

Разобрать и объяснить каждый признак, желательно чтобы сначала это

попытались сделать ученики.

Функции гражданского общества



Полное удовлетворение материальных, духовных потребностей

человека.



Защита частных сфер жизни людей.



Мощный рычаг сдерживания политической власти от абсолютного

господства.



Стабилизация общественных отношений и процессов.

Запись в тетради:

Общественные

отношения

(социальные

отношения)

—

различные

взаимодействия урегулированные социальными нормами, между двумя

или более людьми, каждый из которых имеет социальную позицию, и

осуществляет

социальную

роль.

Социологи

считают

общественные

отношения

высшей

формой

социальных

явлений

по

сравнению

с

поведением, действием, социальным поведением, социальным действием

и социальным взаимодействием.

Условия возникновения и развития гражданского общества



Социальная

свобода,

демократическое

государственное

управление,

существование

общественной

сферы

политической

деятельности

и

политической дискуссии



Гласность и высокая информированность граждан

Обсудить с классом:



Есть ли в России гражданское общество?



Что нужно для того, чтобы в России сформировалось гражданское

общество?

Обобщив все сказанное учениками, открываем следующий слайд

Условия формирования гражданского общества в России



Развитие всех форм собственности (особенно частной), развитие

экономической конкуренции



Ликвидация основ любой безраздельной политической власти



Укрепления чувства личного достоинства

Обсудить: насколько каждое из условий развито на данный момент

Форма сотрудничества государства и гражданского общества -

Общественная палата

Учащимся предлагается самостоятельно поработать с раздаточным

материалом, в котором содержится информация об Общественной палате.

Задание:

определить

назначение,

а

также

цели

и

задачи

Общественной

палаты (3-4 минуты)

В соответствии с Федеральным законом она «обеспечивает взаимодействие

граждан Российской Федерации с федеральными органами государственной

власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и

органами местного самоуправления в целях учета потребностей и интересов

граждан Российской Федерации, защиты прав и свобод граждан Российской

Федерации

и

прав

общественных

объединений

при

формировании

и

реализации

государственной

политики,

а

также

в

целях

осуществления

общественного

контроля

за

деятельностью

федеральных

органов

исполнительной

власти,

органов

исполнительной

власти

субъектов

Российской Федерации и органов местного самоуправления».

Целями и задачами Общественной палаты является привлечение граждан и

общественных

объединений

к

реализации

государственной

политики;

выдвижение и поддержка гражданских инициатив, имеющих общероссийское

значение и направленных на реализацию конституционных прав, свобод и

законных

интересов

граждан

и

общественных

объединений;

проведение

общественной экспертизы законопроектов и проектов нормативно-правовых

актов органов исполнительной власти Российской Федерации и местного

самоуправления; осуществление общественного контроля за деятельностью

органов

исполнительной

власти

и

местного

самоуправления,

а

также

за

соблюдением свободы слова в средствах массовой информации; выработка

рекомендаций органам государственной власти Российской Федерации при

определении

приоритетов

в

области

государственной

поддержки

общественных объединений, деятельность которых направлена на развитие

гражданского

общества

в

Российской

Федерации;

привлечение

граждан,

общественных объединений и представителей СМИ к обсуждению вопросов

обеспечения гарантий свободы слова и свободы массовой информации и

выработке по данным вопросам рекомендаций.

Вывод:



Гражданское

общество —

понятие,

обозначающее

совокупность

неполитических отношений в обществе: экономических, социальных,

нравственных, религиозных, национальных и других.



Гражданское общество — сфера самопроявления свободных граждан и

добровольно

сформировавшихся

ассоциаций

и

организаций,

огражденных соответствующими законами от прямого вмешательства и

произвольной

регламентации

деятельности

этих

граждан

и

организаций со стороны государственной власти.

Закрепление:

Ученики отвечают на вопросы:



Что такое гражданское общество?



Признаки гражданского общества



Какова взаимосвязь гражданского общества и государства?

Рефлексия.

На доске пишется: И – интересные моменты

Т – ты узнал нового (термины)

О – основная мысль урока

Г – главная цель

Учащиеся дают ответы на листочках в письменной форме.

Домашнее задание. Заполнить таблицу

«Общественные организации гражданского общества»:

Сферы

общественной

жизни

Примеры

организаций

Экономическая

Социальная

Культурная

Политическая