Педагогический проект

Тема: «Моя семья-моё богатство»

дети 4 лет группа №5

Тип проекта: информационно – творческий.

По составу участников: групповой.

Участники проекта: дети 4 лет группы №5, воспитатели, родители.

Срок реализации проекта: краткосрочный (с 25 по 29 марта 2019 г.).

Итоговый продукт проекта: Выставка детских работ «Я и моя семья»

Цель проекта: формировать осознанное понимание значимости семьи в

жизни ребёнка.

Задачи: Знать и называть членов своей семьи.

1. Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.

2. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять

заботу о родных людях.

3. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную

деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада, а также

сохранению и укреплению семейных ценностей.

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный

Сбор информации по данной теме.

Создание необходимых условий для реализации проекта.

2 этап – основной (практический)

1. Краткие индивидуальные беседы, образовательная деятельность.

2. Дидактические, подвижные, словесные, пальчиковые, сюжетно-ролевые

игры.

3. Творческая деятельность: рисование, аппликация.

4.Работа с родителями: консультация «Роль семьи в воспитании

дошкольника», создание плакатов по пословице.

5. Дополнение страниц в альбоме «Моя семья»

3 этап – заключительный

Создание альбома «Моя семья»

выставка продуктивной деятельности детей и взрослых.

Реализация проекта:

дат

а

мероприятие

задача

1.Чтение сказки «Три

медведя»

2. П.и. «Дочки-сыночки»

1.Познакомить с р.н.сказкой.

2. Развитие внимания, умение

действовать по правилам игры.

1.д.и. «Составь семью из

фигурок»

2.Нод «Знаю я, что у меня

очень дружная семья»

3.с.р.и. «Семья»

1. Упражнять в составлении картинки

из геометрических фигур.

2. Формировать представление детей о

семье и её членах.

3. Развивать сюжет игры.

Способствовать ролевым

взаимодействиям детей в игре.

1.нод «Моя семья»

2. Аппликация «Чайные

пары»

3.п.и. «Теремок»

1.Сформировать представление о

семье на примере людей и героев

сказок, используя их заместители.

2. Развитие творчества, навыков изо

деятельности.

3. Развитие коммуникативных

навыков.

1.Д.и. «Кто старше? Кто

младше?»

2.В. Донникова

"Твоя мама"

3. Рисование «Дружная

семья»

1.Учить сравнивать и называть членов

семьи.

2. Познакомить с стихотворением.

3.Развитие творческих способностей

детей.

1.нод «Это всё моя семья»

2. с.р.и. «Семья трудится»

1.Уточнить и закрепить знания детей о

членах семьи и их трудовых

обязанностях.

2.Способствовать развитию сюжета с

основой на полученные знания.

Поощрять инициативу и личный опыт

детей.

1.В.Осеева "Печенье"

1.Познакомить с рассказом.