Булатова Асма Нуритдиновна

учитель географии

МОБУ «СОШ с.Сабырово»

Природа России.

Урок- КВН

Тема: Природа России

Цель: 1) Повторить и обобщить знания об особенностях географического

положения, рельефа, почв, растительного и животного мира России.

2)

Развивать

умение

работать

с

картами,

обучить

приемам

сравнения

особенностей природы различных территорий.

3) Воспитывать в детях чувство товарищества, дружбы, умения работать в

коллективе. Самостоятельно и ответственно готовиться к уроку.

Оборудование:

физическая

карта

России;

карточки

задания;

конверты;

интерактивная доска.

Тип урока: обобщающий.

Ход игры

I. Вступительное слово учителя.

Добрый день, дорогие ребята!!!

Сегодня у нас урок- КВН по теме

«Природа России». Я вижу по вашим глазам, что у вас настроение хорошие.

Активно участвуя в конкурсах, вы показываете свои знания и умения о

природе своей страны.

Эпиграф к уроку: «Любить Родину, значить знать её» В.Г.Белинский

Каждая команда выбирает капитан команды и название команды.

1 конкурс. «Разминка»

Задание

первого

конкурса

«Разминки».

Я

по

очереди

буду

показывать

карточки, а вы должны определить, что обозначают эти данные. Та команда,

которая знает ответ, поднимает руку, кто первым поднимает, тот и будет

отвечать первым.

Карточки: 12, 17,1 -28, 1637, 5642, -71, 18, 1895.

1. 12. Количество морей, омывающих территорию России.

2. 17,1. Площадь территории России.

3. -28. Уровень Каспийского моря

4. 1637. Максимальная глубина озера Байкал.

5. 5642. Высота г. Эльбрус.

6. -71. Самая холодная температура Оймякон.

7. 18. Количество соседних государств.

8. 1895. Высота г. Народная.

2 конкурс. Термины.

Вам даны термины, объясните их.

1

группа.

Цунами,

сели,

платформы,

циклон,

фен,

морена,

многолетняя

мерзлота, муссоны, карст, булгунняхи.

2 группа. Тайфуны, оползни, щит, антициклон, бора, лакколиты, болота,

половодье, эндемики, эрозия.

3 конкурс. Конкурс капитанов. «Знаешь ли ты карту России?»

Капитанам команд предлагается показать на карте географические объекты.

Приглашаем капитана первой команды к доске.

4 конкурс. «Ты- мне, я- тебе»

Каждая команда по очереди друг к другу задает вопросы.

Команды задают друг другу занимательные вопросы.

5 конкурс. Синоптическая карта.

1 . Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в

зоне действия антициклона?

1) Архангельск

2) Салехард

3) Ростов-на-Дону

4) Москва

2. Карта погоды составлена на 12 апреля. В каком из перечисленных

городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно суще-

ственное похолодание?

1) Пермь

2) Сыктывкар

3) Омск

4) Тюмень

6 конкурс. «Геология».

вопросы.

1. Расположите перечисленные периоды геологической истории Земли в

хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

А) Меловой

Б) Четвертичный

В) Силурийский

Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.

2. Расположите перечисленные периоды геологической истории Земли в

хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

1) Кембрийский

2) Ордовикский

3) Четвертичный

Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

7 конкурс. Почвы.

Установите соответствие

1 тундра

а) подзолистые

2 тайга

б) серые лесные

3 смешанные леса в) чернозем

4 степи

г) тундрово-глеевые

5 полупустыни

д) бурые

8 конкурс. «Внутренние воды»

Каждая команда получает таблицы. Ваша задача заполнить таблицу.

Назовите три крупнейшие реки России, которые в своих верхних частях

течения образуются на основе слияния двух рек, имеющих разное название.

Ответ запишите таблицу.

Название

главной реки

Названия двух

рек, образующих

главную реку

Название моря,

куда впадет

главная река

Название океана,

частью которого

является море

9 конкурс. Задачи для определения падение, уклон реки.

1. Определите падение р.Ангары, если высота истока равно 456м, а высота

устья равно 76м, и уклон реки, если ее длина равно 1826км.

2. Определите падение р. Урала, если высота истока 1476м, а высота устья

-28м, и уклон реки, если ее длина 2428м.

2017 год в России объявлен годом экологии. Назовите особо охраняемые

природные территории. (эмблема)

10 конкурс. Заповедники

Написать, что охраняется в этих заповедниках.

Астраханский

Баргузинский

Кандалакшский

Остров Врангеля

Шульган- Таш

Воронежский

Ильменский

Сихотэ- Алиньский

Подведение итогов. Лучших игроков команд, а может и всю команду

победительницу, отметить. Поставить оценки