Тема занятия: Знакомство детей с элементарными

правилами дорожного движения.

Воспитатель: Гилева О.А.

МК ДОУ»Детский сад №222»

Цель занятия: знакомство детей с элементарными правилами дорожного

движения.

Задачи занятия:

Образовательные:

— познакомить детей со светофором и дорожными знаками «Пешеходный

переход» и «Зебра», объяснить для чего они нужны;

— учить вырезать и наклеивать круги на прямоугольник, чередуя их

последовательность (красный, желтый, зеленый);

— объяснить, что обозначает каждый свет светофора;

—

упражнять

в

применении

правильных

приемов

вырезания

и

наклеивания;

— различать и называть геометрическую форму: круг и три основных

цвета;

— активизировать словарь: светофор, зеленый (красный, желтый) цвет,

руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть, обочина,

пешеходный переход, перекрёсток).

Развивающие:

- развивать желание знать и выполнять правила дорожного движения;

-

развивать

внимание,

память,

мелкую

моторику

пальцев

рук,

речь

ребенка, самостоятельность и аккуратность в работе, доводить начатое до

конца.

Воспитательные:

— воспитывать желание помогать всем, кто в этом нуждается и вызывать

положительные эмоции.

Используемое оборудование, наглядность:

—

д е м о н с т р а ц и о н н ы й

м а т е р и а л «Азбука

б е з о п а с н о с т и »;

макет светофора;

—

ц в е т н а я

бу м а г а

к р а с н о го ,

же л т о го ,

з е л е н о го

ц в е т о в ;

прямоугольник светофора; клей, ножницы, кленка, влажные салфетки;

— руль для игры;

Предварительная работа:

Бе с еда

о

правилах

дорожного

движения,

р а с с м ат р и в а н и е

иллюстраций, «Дорожные знаки» — лото, подвижные игры: «Воробушки и

автомобиль».

Ход занятия:

К

нам

в

гости

пришла

кукла

Таня

и

она

не

знает

правила

дорожного

движения. Давайте мы с ней посмотрим презентацию по правилам дорожного

движения. Кукла Таня поняла, что такое светофор и зебра.

Воспитатель: Для чего нам нужен светофор на улице? (он управляет

движением пешеходов и транспорта, что бы не было аварий на улице и все

двигались по правилам).

А на какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (зеленый).

Что нужно делать если на светофоре горит желтый свет? Красный свет?

Правильно. Молодцы. Светофор нужен для порядка на дорогах, чтобы

люди и машины соблюдали правила дорожного движения.

Воспитатель (показывает макет светофора): у светофора три основных

цвета:

красный,

жёлтый,

зелёный

регулируют

движение (зажигается

красный свет).

Ребята, как вы думаете, можно сейчас переходить дорогу?

Конечно, нельзя. Красный цвет дает всем знать — На дорогу не ступать!

А сейчас какой сигнал светофора горит? (загорается жёлтый свет).

Дети. Жёлтый.

Воспитатель. Желтый цвет он в середине, А к нему своя картина:

Пешеходы все стоят, В ожидании следят, Как цвет солнца в светофоре

заменяется зелёным.

А сейчас какой сигнал светофора горит? (загорается зеленый свет).

Дети. Зелёный.

Воспитатель. Цвет зелёный знать дает —

Тут ребята ваш черёд, Бодро все идём вперед,

На дороге не зевая, И друг друга не толкая.

На кого похожа эта полосатая дорожка? (ответы детей)

Да,

на

зебру!

Ее

называют

зебра-переход.

Про

нее

даже

есть

стихотворение!

Чуть похожа на гармошку

И на лесенку немножко,

На тельняшку и матрац,-

Я ходил по ней не раз,

И машины тормозили

И друг другу говорили:

«Тише ход! Тише ход!

Видишь, зебра – пешеход!»

Воспитатель:

А

еще

пешеходный

переход

обозначается

вот

таким

знаком (показывается знак пешеходного перехода). Его легко запомнить.

Воспитатель: Теперь ты запомнила кукла Таня, как правильно переходить

дорогу? (дорогу нужно переходить только на зеленый сигнал светофора или

только там, где есть знак пешеходный переход).

Воспитатель: Теперь мы вместе сделаем аппликацию светофора.

Воспитатель: Посмотрите внимательно на светофор. Какой формы у него

основная часть?

Дети: Прямоугольной формы.

Воспитатель: Молодцы! И на нем располагаются три основных сигнала.

Какие?

Дети: Красный, желтый и зеленый.

Воспитатель: Правильно. Какие по форме цвета светофора?

Дети: Круглые.

Воспитатель:

М о л о д ц ы !

И

э т о

в ы

о ч е н ь

х о р о ш о

з н а е т е .

Обратите внимание: у вас на столах лежат ножницы, цветная бумага трех

цветов и прямоугольник, сам светофор, который еще не работает. А чтобы он

заработал,

необходимо

вырезать

круги

и

разложить

в

правильной

последовательности.

Воспитатель: Какого цвета первый круг?

Дети: Красный.

Воспитатель: Правильно. Какого цвета второй круг?

Дети: Желтый.

Воспитатель: Молодцы. Какого цвета третий круг?

Дети: Зеленый.

Воспитатель: Все верно.

Физкультминутка «Светофор».

А мы с вами поиграем. Выйдите все из-за столов и встаньте на коврик. У

меня в руках три кружка, это глаза светофора. Если я вам буду показывать

красный кружок, вы должны будете присесть, если желтый – встать, если

зеленый – шагать.

Воспитатель. Мы с вами отдохнули. А теперь за дело. Вы должны будете

наклеить на этот прямоугольник круги светофора, оставляя между ними

небольшие расстояния. Берём поочерёдно каждый круг, смазываем клеем и

приклеиваем. Что, ребята, у вас получилось?

Дети: Светофор.

А сейчас приводим в порядок рабочие места и вытираем ручки влажными

салфетками.

А в заключение я приглашаю поиграть в игру «Воробушки и автомобиль».

Ребенку, изображающему автомобиль, дают руль. Остальные дети, играют

роль

воробушек. «Воробушки» в е с е л о

ч и р и к а ю т,

п р ы г а ю т.

П о

сигналу «Автомобиль!» они убегают. Автомобиль едет и гудит: «Би- Би».

Итог.

Кукла

Таня

говорит

Вам

спасибо,

она

теперь

поняла

как

нужно

правильно вести себя на дороге. Запомнила, что такое зебра и светофор.