Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста

«Наш любимый край Прибайкалье»

Автор:

Проскурина

Надежда

Георгиевна

воспитатель

высшей

квалификационной категории МБДОУ №58 г. Иркутск

Программные задачи:
Вызвать интерес у дошкольников к изучению культуры народностей населяющих Сибирь, любовь к родному краю . Добиться усвоения знаний о родном крае. Предложить показать на карте свою страну, область, город. Помочь запомнить названия рек по берегам которых он располагается.. Пробудить патриотические чувства к своей малой Родине, гордость за свой город, любовь к месту, где живешь, её природе, обычаям,традициям.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие Художественно-эстетическое развитие.
Форма деятельности:
(совместная деятельность взрослого и детей)
Предварительная работа:
1.Чтение художественной литературы (стихи, сказки, журнал «Сибирячок») 2.Рассматривание карты России, Иркутской области. 3.Организация мини-выставки «Сердцу милые места» 4.Разучивание бурятского танца «Ёхор»
Ход деятельности:
1.Воспитатель обращается к детям с приветствием. Доброе утро, я вам говорю, Доброе утро, я вас всех люблю,
Желаю вам хорошо заниматься, Смелыми быть и ума набираться. Воспитатель: Дети, пожелайте друг другу доброго утра и улыбнитесь. (Здороваются друг с другом). На каком языке мы говорим? (На русском). Почему? (Потому что мы русские, россияне. Мы живем в России) Мы в морозильнике живём - Мы так Сибирь свою зовём. В ней никому не тесно. В ней очень интересно! Где находится наш край Сибирь? Как называются жители таежного края Сибирь? (Сибиряки) Мы можем называть себя сибиряками? (Да) Почему? Наш город находиться в Иркутской области, а Иркутская область – часть Сибири. Где располагается Байкал? Покажите на карте. Кто покажет его местонахождение на глобусе. Как называется наш город? (Иркутск) А люди, живущие в нем? (Иркутяне). Мы город свой любим, мы здесь родились. И иркутянами мы назвались (ответы детей) Хотите посмотреть, какая она малая Родина на большой планете Земля. Воспитатель приглашает детей к столу, на котором лежат альбомные листы и цветные карандаши. В: На какой планете мы живем? ( дети - Земля.) В.: Возьмите синий карандаш и нарисуйте большой круг. Эта планета Земля. - Как называется наша страна? - Россия. Возьмите карандаш красного цвета и нарисуйте в большом круге круг поменьше. Это наша Россия. - А как называется край, в котором мы живем? - Сибирь. Возьмите карандаш голубого цвета и внутри кругов рисуем еще один круг - это наша Иркутская область. А наш город находится в Иркутской области. Возьмите, зеленый карандаш и нарисуйте маленький круг - это наша малая Родина – Иркутск. Посмотрите,
какая она маленькая на такой большой Земле. Малая часть России, наш любимый город Иркутск. Почему он так называется – ИРКУТСК. Он получил имя от названия реки Иркут. А какие еще реки протекают у нас в городе? (Ангара, Ушаковка) Откуда берёт своё начало река Ангара? 2.В: Ребята, отгадайте загадку. А что это такое? Все время в непокое, Быть может, это туча Застряла среди скал? А это и не туча, А это и не небо, А это и не солнце, А ………(озеро Байкал) Первыми жителями Прибайкалья были буряты, тафалары,тунгусы. Сегодня мы поговорим с вами о жизни, обычаях народа -буряты Приглашаю вас в наш мини-музей, я буду вашим экскурсоводом. В Иркутской области буряты живут в разных районах, говорят на бурятском языке. - САЙН БАЙНА – обозначает по бурятски здравствуйте. Если услышите, будете знать, что с вами здороваются. - Посмотрите на этих кукол в бурятских национальных костюмах. - Буряты занимались разведением баранов, лошадей. Им часто приходилось переезжать в разные места ,на новые пастбища. Жильем для бурят служила ЮРТА, которую можно легко разобрать и перевести на новое место. (показать бурятские телеги). - Посмотрите на макеты (изба русская и юрта). - Из чего строили русскую избу ? (из дерева, бревен).
- ЮРТА – состояла из длинных деревянных жердей – палок, которые покрывали войлоком, материал из шерсти. Посередине юрты был очаг – огонь который обогревал юрту. - Что обогревает русскую избу? (печь из кирпичей) Буряты почитают, уважают огонь, при переезде не бросали огонь на старом месте, а переносили огонь на новое место. Священное животное у бурят - КОНЬ –Это друг, оружие, богатство, гордость, радость. Многие вещи у бурят имеют изображения коня, его копыт. С детства обучают маленьких детей ухаживать за конем, запрягать, распрягать, скакать на коне. - Давайте поиграем в игру «Табун» Участники игры становятся в круг лицом к его центру, крепко держась за руки, изображают лошадей. В середине круга находятся жеребята. Они изредка издают звуки, подражающие лошадиному ржанью. Вокруг табуна ходит жеребец, охраняющий жеребят от нашествия волков. А два – три волка рыскают, норовят разорвать круг, схватить жеребенка и увести его в свое логово, чтобы накормить волчат. Жеребец, охраняющий табун, наводит страх, пугает волков. Если он осалит волка, то тот считается убитым. Игра продолжается до тех пор, пока жеребец не отгонит или не перебьет всех волков. 3. Рассмотрите национальные костюмы бурят и русских. - Из чего состоит костюм русской женщины? (рубаха, сарафан, кокошник, лапти) - Русский мужской костюм? (рубаха, штаны, кожаные сапоги, кепка, пояс) - Верхняя одежда бурят называется ДЭЛИ. - Посмотрите , на что она похожа? (ответы детей) ДЭЛИ –похожа на халат, с запахом на правую сторону, с пуговицами. Нарядные ДЭЛИ шили из дорогих материалов, длинные, для защиты от холода, рукава были удлиненные, украшали мехом. - Как вы думаете для чего? (были , как рукавицы) - Мужское ДЭЛИ подпоясывалось длинным кушаком – БЭХЭ. Атрибутами мужского костюма были нож в ножнах и огниво.
- Как вы думаете, для чего они нужны? (разводить огонь, отрезать пищу, для безопасности). Бурятская обувь называется - ГУТАЛ, шили из кожи. Носки сапог загнуты вверх, чтобы не споткнуться на ровном месте и не обидеть землю. Издавна буряты жили у подножия гор. Шапки у бурят напоминают остроконечные вершины гор, основание - обозначает землю, на остром конце прикреплено украшение - ДЭНЗЭ, изготовленное из золота, серебра или коралла - символизирует солнце, освещающее вселенную. Красная кисточка олицетворяет солнечные лучи. Дети, какой праздник мы отмечали? (Новый год). У бурят Новый год называется САГААЛГАН или ПРИХОД БЕЛОГО МЕСЯЦА. Летом проходит праздник - СУРХАРБАН – ОБРЯД ПОЧИТАНИЯ ЗЕМЛИ. На праздник готовят разнообразную молочную пищу, поют песни, исполняют народные танцы. Проходят состязания всадников, борьба, стрельба по мишеням из лука. 4.В: Предлагаю исполнить красивый бурятский танец «Ёхор» Буряты – единственный из современных народов, у которых бытует круговой танец – дружбы. Исполнение бурятского народного танца «Ёхор». Наш бурятский хоровод взяться за руки зовёт. (Дети идут по кругу, взявшись за руки) Если ты хороший друг,- становись скорее в круг. (Останавливаются в кругу) Хорошо – ли, плохо – ли топаешь ногой – (Руки на поясе, притопы ногами) Безразлично Ёхору – он у нас такой! Припев: Ёхор наш танцуют так: Влево шаг, вправо шаг, (Все вместе делают один шаг влево)
Шаг вперёд и шаг назад, (Делают один шаг вперед, шаг назад) Величальной песни в лад! Ёхор, ёхор, ёхор, ёхор (Делают притопы, идут в центр круга ) Ёхор, ёхор – красота!

(Делают притопы, возвращаются в исходное положение) И весну, и круглый год славит Ёхор – хоровод. Как народное богатство бережёт его народ. Припев: Ёхор наш танцуют так: Влево шаг, вправо шаг, Шаг вперёд и шаг назад, Величальной песни в лад! Ёхор, ёхор, ёхор, ёхор Ёхор, ёхор – красота! В: Ни один праздник бурятского народа не обходится без самого любимого танца И не зря « Ёхор» зовется танцем дружбы. Совсем не зря. Заряд бодрости, хорошего настроения на весь год обеспечен!
5.Рефлексия занятия
Дорогие ребята! Я предлагаю оценить вам сегодняшнее занятие. Перед вами три тарелочки со смайликами. Выберите себе один из смайликов и прикрепите их на грудь.