Роль современного учителя в школе

«Чтобы быть хорошим преподавателем,

нужно любить то, что преподаешь,

и любить тех, кому преподаешь».

Василий Осипович Ключевский

Вспомните своего первого учителя. Какой он был? Наверняка в меру

строгий,

в

меру

добрый,

всегда

был

готов

прийти

на

помощь.

Однако,

некоторые учителя нам нравились, и мы их считали хорошими, а к некоторым

на урок не хотелось идти.

Работая в школе, невольно слышишь от учащихся положительное или

отрицательное мнение о каком-либо учителе. От чего это зависит? Каким

должен быть современный учитель? Какова его роль в школе?

Мало кто сможет понять учителя, почему он поступает так или иначе,

если сам не проработал в школе хотя бы один день.

Современный

профессиональный

стандарт

«Педагог»

предъявляет

достаточно много требований, которым должен соответствовать учитель в

школе.

На мой взгляд, современный учитель – это человек, который может

умело донести материал по своему предмету до любого учащегося. Основная

его цель заключается в повышении качества образования. Для достижения

этой цели у современного учителя есть множество возможностей. Начнем с

того, что сейчас у педагогов есть право выбирать ту программу, которую он

считает

приемлемой

для

своих

учащихся.

Как

известно,

сколько

людей,

столько и мнений. Но бывает очень часто, что одну и ту же тему учащиеся в

разных классах усваивают по разному. Кто-то быстрее, кто-то медленнее.

Выбор программы может быть обусловлен уровнем сформированных УУД у

учащихся. Во-вторых, у учителя есть современные технические средства

обучения,

которые

мотивируют

учащихся,

привлекают

их

внимание

к

предмету и обеспечивают качественное усвоение знаний. Согласитесь, что

уже невозможно представить себя на уроке без проектора, компьютера и

интерактивной доски. ИКТ-технологии не должны служить препятствием для

учителя, они должны наоборот помогать и упрощать процесс преподавания.

И, конечно же, важная роль отводится в этом плане учителю.

Однако, роль учителя в современной школе не заключается только

лишь в преподавании. Учитель выполняет и управленческую функцию. Он

организует работу как на уроке, так и вне урока. Внеурочная деятельность

присутствует

на

каждом

этапе

образовательного

процесса.

Он

успешно

руководит

кружком

по

своему

предмету,

и

организует

проектно-

исследовательскую деятельность.

Практически каждый учитель в школе еще и является одновременно

классным руководителем. Здесь роль учителя возрастает в разы. Задайте себе

вопрос: какой учитель возникает у вас в памяти, когда вы вспоминаете школу,

свои годы обучения? Конечно это классный руководитель. Именно классный

руководитель ежедневно решает различные проблемы детей: ссора в классе,

конфликт

с

учителем-предметником,

пропуски

занятий

и

т.д.

Классный

руководитель

организует

внеклассную

деятельность:

различные

мероприятия, экскурсии, подготовки флеш-мобов и проведение различных

конкурсов.

Классный руководитель играет особую роль и для родителей. Причем

необходимо установить отношения сотрудничества с первого дня совместной

учебы.

При

появлении

какой-либо

проблемы

у

ребенка

родители

сразу

обращаются

к

классному

руководителю,

на

собраниях

вносят

свои

предложения, т.е. для них это первый человек в школе, к которому можно

обратиться с вопросом.

Любой учитель является не только педагогом, но и психологом. Все

дети абсолютно разные: кто-то уже в пятом классе понимает значимость

обучения,

понимает

зачем

он

пришел

в

школу,

кто-то

и

к

девятому

не

научился

слушать

учителя,

выполнять

определенные

требования.

Единственно, некоторые не выполняют требования в школе из-за болезни, а

некоторые вследствие асоциального поведения. В каждом классе есть ученик,

который боится выходить к доске, боится так, что готов расплакаться. Как

поступить

в

данной

ситуации?

В

данной

ситуации

учителю

придется

«включить» психолога, и разобраться в этой ситуации с психологической

точки зрения.

Итак, учитель в современной школе – это не просто педагог. Учитель

является

и

наставником,

и

источником

знаний,

и

организатором,

и

воспитателем,

и

психологом,

и

просто

тем

человеком,

который

всегда

отреагирует на просьбу о помощи, даст совет, одобрит или покритикует.

Профессия учителя – самая важная в мире. От того, какой учитель,

зависит многое: желание ребенка ходить в школу, потребность в изучении

определенного предмета, мотивация в профессиональном определении и т.д.

В

заключении

хотелось

бы

отметить

слова

голландского

ученого

Эразма Роттердамского: «Большое несчастье, когда приёмы учителя отбивают

у ребёнка всякую охоту к знаниям, прежде чем он может понять разумные

основания,

по

которым

он

должен

любить

их.

Первый

шаг

на

пути

образования - это привязанность к своему наставнику».