Тема урока: Погода и времена года.

Учебник:

Enjoy

English.

4

класс.

Биболетова

М.З.,

Денисенко

О.А.,

Трубанева Н.Н.

Вид

урока:

урок

закрепления

и

систематизации

изученного

материала,

совершенствования слухо-произносительных и речевых навыков.

Цели урока: развитие языковой компетентности учащихся.

Воспитание у учащихся интереса к изучению английского языка, овладение

им как средством общения, познания, самореализации.

Задачи: повторение и закрепление лексики раздела, развитие умения читать с

детальным пониманием содержания.

Закрепление

пройденного

материала,

используя

с ов ре м е нны е

информационные мультимедийные технологии.

Развитие внимания, памяти, речи и мышления.

-Good morning boys and girls! I’m glad to see you. Sit down please.

Well, I think the lesson will be interesting for you.

- How are you today? Are you fine?

-Let’s start our lesson. Now look at the screen, please. Watch the video and try to

guess what we are going to talk about. (Видео о зиме на английском языке с

субтитрами)

-Now tell me what season is it now?

-It`s winter

Ok, right you are. So, how many seasons do you know? Name them.

-Winter

-Summer

-Autumn

-Spring (учащиеся отвечают на вопросы)

-Now tell me please, what is the coldest month you know?

-Winter

-What is the hottest month you know?

-Summer

-Can you guess the topic of our lesson? (учащиеся отвечают на вопрос)

-Seasons

- Right you are! Today we will have a talk about the weather in different seasons

and repeat the degrees of comparison. I hope you will work hard and get good

grades.

Now let’s listen to the song and then repeat it alltogether (прослушивают запись

«Spring is green», затем поют песню)

-I`ve got a magic bag. What is it in my bag?

-It`s a picture.

(учитель достает из волшебного мешочка картинку, на которой изображена

зима.

-Look at the picture, what season is it?

What can we do in this season? (учащиеся отвечают на вопрос)

I know a short poem about one season. Try to guess what season is it? Look at the

screen and listen to me. (На доске стихотворение-загадка на английском языке).

This is the season

When mornings are dark.

And birds do not sing

In the woods and the park.

This is the season

When children ski.

And Grandfather Frost

Brings the New Year Tree.

What season is it?

-winter (учащиеся называют время года)

-This poem is about winter

Why do you think so? Find the answer in the text.

(Учащимся необходимо найти

подтверждения в тексте)

In winter birds do not sing, children ski, Grandfather Frost brings the New Year

Tree.

I have another interesting task for you. I`ll give you the cards with the proverbs.

You should give me the Russian equivalents of them. (учащимся раздаются

карточки с пословицами и поговорками, в которых упоминается погода либо

погодные

явления.

Необходимо

подобрать

к

ним

русские

эквиваленты.

(команда, которая справится быстрее, сообщает учителю).

Now I divide you into four groups: winter, summer, autumn, spring

Also I will give you the snowflakes for the right answer. (каждой команде будет

задаваться вопрос. Та команда, которая не справилась с ответом на вопрос,

уступает право ответа другой. Прежде чем ответить на вопрос, команда

совещается и дает свой вариант ответа.)

-Well, let`s start to work in groups. Listen to me and give me your answer.

–What winter months do you know?

– What spring months do you know?

– What summer months do you know?

– What autumn months do you know?

– Well, now write them in your copy-books. (Месяцы записываются в тетради.

После выполнения задания на слайде показываются времена года и месяцы

для того, чтобы сравнить ответы.

Look at the screen, what can you see?

Now we are going to make queries with words. Look at the screen, you see the

words. Let's read them. Repeat these words after me:



cloudy



sunny



windy



cold



warm



hot



rainy



snowy



stormy

-Who can translate these words?

P1, start, please.

P2, go on.

(Учитель фронтально спрашивает перевод слов)

- Very well, thank you!

- And now let's play a game: what word is disappeared? (игра на внимательность:

какое слово исчезло?)

-So,

what

word

disappeared?

(учащиеся

каждый

раз

называют

то

слово,

которое исчезает)

-And now? …

- Very well! Now look at the screen, you can see the pictures and the words below.

You are to match them. (На экране картинки погоды в различных городах,

которые нужно соотнести по смыслу).

-That's perfect! Thank you!

-Now tell me please what is the weather like in? (Учащиеся заполняют пропуски

словами из предыдущего задания и разыгрывают диалоги между командами)

-Now tell me please what is the weather like in Moscow? (1 команда)

-It is windy and rainy today. (2 команда)

Какие цвета у Вас ассоциируются с временами года?

Spring – green, blue, yellow;

Summer – green, yellow, bright;

Autumn – yellow, red, grey, black,

Winter – white, dark, red.

Now i`ll give you the cards where you should point out what the letter is missing

let`s begin and then we `ll check your answers.

Let`s have a rest. I`ll read some sentences. Some of the sentences are wrong. If you

think they are right, please stand up. If they are wrong, correct the mistakes.

July is the hottest month in summer. We have the longest holidays in summer.

Spring is the coldest month. We celebrate New Year on the 31st of June, so winter

is really the best time of the year.

Now let`s Read the story «The sun and the wind» in your books, page 38-39 and

answer the question «which is stronger? »

-Look at the cards on the table and find the words about seasons.

(Учитель

раздает листы с кроссвордом. Учащиеся обводят слова и называют их.

-Now open your record books and write down your home work.

(Домашнее задание сочинение на тему: “Мой любимый сезон года”).

That`s all for today. At this lesson you remembered different seasons and some

holidays/ you read the story and do different tasks. So, tell me please what was

interesting for you at the lesson? (Учащиеся отмечают, что нового и важного

узнали на уроке, за что вы похвалили бы себя, что особенно получилось,

оценивают свою работу на уроке).

- Thank you for the lesson.

Our lesson is over. Good bye!