Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 24»

(наименование образовательного учреждения)

УТВЕРЖДАЮ

________________

«____» _________________ 20__ г

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

объединения дополнительного образования

обучающихся общеобразовательных школ

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ. ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

наименование подразделения дополнительного обучения

Программу разработал

преподаватель

Косякова Ксения Константиновна

фамилия имя отчество

Уровень программы: ознакомительный

Срок реализации программы: 1 год

Возраст обучающихся: 13-15 лет

Москва

2018-2019

Пояснительная записка

Актуальность и педагогическая целесообразность программы

Рабочая

программа

«Финансовая

грамотность.

Основы

проектной

деятельности»

разработана

в

соответствии

с

основными

положениями

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

образования и требованиями к планируемым результатам основного общего

образования по финансовой грамотности.

Актуальность

данной

программы

заключается

в

формировании

компетенций финансовой грамотности детей среднего школьного возраста и

получении

базовых

знаний

и

умений

в

сфере

финансовых

отношений,

способствующих обеспечению личной финансовой безопасности. Мотивацией

данного

курса

является

игровая

и

проектная

деятельность

обучающихся

в

рамках курса.

Программа

дополнительного

образовательного

курса

«Финансовая

грамотность.

Основы

проектной

деятельности»

является

педагогически

целесообразной так как обучающиеся получают информацию о современном

мире

финансов,

что

способствует

развитию

у

навыков

сознательного

финансового

поведения.

Полученные

знания

могут

быть

использованы

в

повседневной

жизненной

практике

и

для

дальнейшего

успешного

профессионального поведения.

Направленность общеразвивающей программы:

Экономическая и финансовая грамотность.

Уровень общеразвивающей программы:

Ознакомительный.

Цели и задачи программы

Целью

программы

дополнительного

образовательного

«Финансовая

грамотность.

Основы

проектной

деятельности»

является

формирование

компетенций финансовой грамотности детей среднего школьного возраста и

получение базовых навыков проектной деятельности.

Общие:

1.

Знакомство подростков с миром современных финансов.

2.

Развития навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в

разных игровых и реальных экономических ситуациях.

Развивающие:

1. Осознания себя как члена общества.

2.

Овладение

начальными

навыками

адаптации

в

мире

финансовых

отношений.

3. Развитие самостоятельности и осознания личной ответственности за

свои поступки.

Воспитательные:

1.

Освоение

способов

решения

проблем

творческого

и

поискового

характера.

2. Расширение кругозора.

Сроки реализации программы

Программа

рассчитана

на

один

курс

обучения.

Форма

обучения

–

групповая.

Программа разработана для обучающихся в возрасте от 13 до 15 лет. В

группу принимаются все желающие.

Структура занятий

Каждое занятие приурочено к определенной теме и включает в себя

теоретический

материал

и

ряд

практических

заданий.

Структура

занятий

подчинена принципу последовательности. Для лучшего усвоения материала и

формирования реальных навыков в занятия включены бизнес-игры и элементы

тренинга.

Проведение занятий осуществляется в учебной аудитории. Программа

реализуется в соответствии с учебным планом и с учетом индивидуальных

способностей обучающихся.

Форма подведения итогов

Подведением

итогов

программы

дополнительного

образовательного

«Финансовая грамотность. Основы проектной деятельности» является итоговое

тестирование.

Материальное оснащение

Занятия

с

обучающимися

общеобразовательных

школ

проводятся

в

учебной аудитории.

Для занятий необходимы:

- доска

- маркеры

- раздаточный материал

- персональный компьютер

- проектор

Приказ № __________ от ________ 20__ г.

Учебно-тематический план

объединения дополнительного образования

для обучающихся общеобразовательных школ

Финансовая грамотность. Основы проектной деятельности

на 2018 – 2019 учебный год

№

разд

елов

,

тем

Наименование раздела, темы

Количе

ство

часов

1.

Управление денежными средствами

10

1.1

Деньги: что это такое.

2

1.2

Какие бывают источники доходов.

2

СОГЛАСОВАНО

_____________________

________________ ___________

1.3

Как контролировать личные расходы и зачем это делать.

2

1.4

Что такое семейный бюджет и как его построить.

2

1.5

Организация проектной деятельности: что еще можно сделать,

чтобы научиться большему.

1

1.6

Итоговое занятие по первому разделу: проверим свои знания и

умения.

1

2.

Способы повышения благосостояния

8

2.1

Для чего нужны финансовые организации.

2

2.2

Как увеличить доходы при помощи финансовых организаций.

2

2.3

Для чего нужно осуществлять финансовое планирование.

1

2.4

Как осуществлять финансовое планирование на разных жизненных

этапах.

1

2.5

Организация проектной деятельности: что еще можно сделать,

чтобы научиться большему.

1

2.6

Итоговое занятие по второму разделу: проверим свои знания и

умения.

1

3.

Риски в мире денег

7

3.1

Какие бывают финансовые риски.

2

3.2

Особые жизненные ситуации и страхование.

2

3.3

Что такое финансовые пирамиды.

1

3.4

Организация проектной деятельности: что еще можно сделать,

чтобы научиться большему.

1

3.5

Итоговое занятие по третьему разделу: проверим свои знания и

умения.

1

4.

Семья и финансовые организации: как сотрудничать без

проблем

9

4.1

Что такое банк и чем он может быть полезен.

2

4.2

Польза и риски банковских карт.

2

4.3

Что такое бизнес. Как создать собственное дело.

2

4.4

Что такое валютный рынок и как он устроен.

1

4.5

Организация проектной деятельности: что еще можно сделать,

чтобы научиться большему.

1

4.6

Итоговое занятие по четвертому разделу: проверим свои знания и

умения.

1

5.

Человек и государство

6

5.1

Что такое налоги и зачем их платить. Какие налоги мы платим.

2

5.2

Что такое пенсия.

1

5.3

Организация проектной деятельности: что еще можно сделать,

чтобы научиться большему.

1

5.4

Итоговое занятие по пятому разделу: проверим свои знания и

умения.

1

5.5

Итоговое тестирование.

1

Итого:

40

Содержание программы

Введение

Вводный

инструктаж.

Правила

поведения

в

учебном

заведении.

Первичный

инструктаж

на

рабочем

месте.

Ознакомление

с

программой

творческого объединения.

Раздел 1. Управление денежными средствами

Тема 1.1 Деньги: что это такое. Товарные и символические деньги. Частные и

государственные деньги. Эмиссия денег. Центральный банк. Денежная масса и

её структура.

Обучающийся должен знать:



Роль денег в экономике страны как важнейшего элемента рыночной

экономики.

Обучающийся должен уметь:



Различать виды денег.



Использовать дебетовую карту.

Тема

1.2 Какие бывают источники доходов.

Структура доходов населения.

Структура доходов семьи. Структура личных доходов.

Обучающийся должен знать:



Зависимость

уровня

благосостояния

от

структуры

источников

дохода.

Обучающийся должен уметь:



Рассчитывать личный и семейный доход.



Читать диаграммы и графики, иллюстрирующие структуру доходов.

Тема 1.3 Как контролировать личные расходы и зачем это делать.

Обучающийся должен знать:



Планирование

расходов

как

необходимое

условия

достижения

финансового благополучия.

Обучающийся должен уметь:



Считать

личные

расходы

и

расходы

семьи

в

краткосрочном

и

долгосрочном периодах.



С оот но с ит ь

пот ре б но с т и

и

же ла ния

с

ф и н а н с о в ы м и

возможностями.

Тема

1.4 Что такое семейный бюджет и как его построить. Суть денежных

отношений

и

необходимость

управления

денежными

средствами,

находящимися в распоряжении семьи и конкретного её члена.

Обучающийся должен знать:



Статьи расходов и доходов личного и семейного бюджета.

Обучающийся должен уметь:



Рассчитывать профицит и дефицит семейного и личного бюджета.

Тема 1.5 Организация проектной деятельности: что еще можно сделать, чтобы

научиться большему. Практическое занятие.

Обучающийся должен уметь:



Создавать и реализовывать собственные проекты.



Проводить самостоятельное исследование.



Генерировать собственные мысли.



Находить актуальную информацию для решения финансовых задач.

Тема 1.6 Итоговое занятие по первому разделу: проверим свои знания и умения.

Занятие контроля.

Раздел 2. Способы повышения благосостояния.

Тема

2.1

Для

чего

нужны

финансовые

организации.

Виды

финансовых

организаций.

Виды

организаций,

защищающих

интересы

граждан

при

взаимодействии с финансовыми организациями.

Обучающийся должен знать:



Принципы хранения денег на банковском счете.



Возможные риски при сбережении и инвестировании.

Обучающийся должен уметь:



Отличать инвестиции от сбережений.

Тема 2.2 Как увеличить доходы при помощи финансовых организаций. Банк

ПИФ. Пенсионный фонд. Страховая компания.

Обучающийся должен знать:



Основные виды финансовых услуг и продуктов для физических

лиц.

Обучающийся должен уметь:



Рассчитывать реальный банковский процент.



Рассчитывать доходность банковского вклада.



Анализировать

договоры,

заключаемые

с

финансовыми

организациями.

Тема 2.3 Для чего нужно осуществлять финансовое планирование. Денежный

запас безопасности.

Обучающийся должен знать:



Необходимость

долгосрочного

планирования

для

достижения

благосостояния.

Обучающийся должен уметь:



Определять текущие капитальные траты.

Тема

2.4 Как осуществлять финансовое планирование на разных жизненных

этапах. Возможные нормы сбережения по этапам жизненного цикла.

Обучающийся должен знать:



Варианты использования сбережения и инвестирования на разных

стадиях жизненного цикла семьи.

Обучающийся должен уметь:



Определять приоритеты необходимых покупок.



Определять суммы, необходимые для крупных покупок.

Тема 2.5 Организация проектной деятельности: что еще можно сделать, чтобы

научиться большему. Практическое занятие.

Обучающийся должен уметь:



Создавать и реализовывать собственные проекты.



Проводить самостоятельное исследование.



Генерировать собственные мысли.



Находить актуальную информацию для решения финансовых задач.

Тема 2.6 Итоговое занятие по второму разделу: проверим свои знания и умения.

Занятие контроля.

Раздел 3. Риски в мире денег.

Тема

3.1

Какие

бывают

финансовые

риски.

Инфляция,

девальвация,

банкротство

финансовых

компаний,

финансовое

мошенничество.

Способы

сокращения финансовых потерь.

Обучающийся должен знать:



Причины финансовых рисков.

Обучающийся должен уметь:



Защищать личную информацию, в том числе в сети Интернет.

Тема 3.2 Особые жизненные ситуации и страхование. Социальные пособия.

Виды ОЖС и способы господдержки в случае ОЖС.

Обучающийся должен знать:



Последствия ОЖС с точки зрения пересмотра структуры финансов

семьи и личных финансов.



Возможности

страхования

жизни

и

семейного

имущества

для

управления рисками.

Обучающийся должен уметь:



Находить в сети Интернет сайты социальных служб, обращаться за

помощью.



Читать договор страхования.

Тема 3.3 Что такое финансовые пирамиды. Финансовое мошенничество.

Обучающийся должен знать:



Признаки финансового мошенничества.

Обучающийся должен уметь:



Отличать финансовую пирамиду от других финансовых учреждений

по признакам.

Тема 3.4 Организация проектной деятельности: что еще можно сделать, чтобы

научиться большему. Практическое занятие.

Обучающийся должен уметь:



Создавать и реализовывать собственные проекты.



Проводить самостоятельное исследование.



Генерировать собственные мысли.



Находить актуальную информацию для решения финансовых задач.

Тема

3.5 Итоговое

занятие

по

третьему

разделу:

проверим

свои

знания

и

умения. Занятие контроля.

Раздел 4. Семья и финансовые организации: как сотрудничать без

проблем.

Тема 4.1 Что такое банк и чем он может быть полезен. Коммерческий банк.

Центральный банк. Виды банковских операций.

Обучающийся должен знать:



Устройство банковской системы.

Обучающийся должен уметь:



Читать договор с банком.



Рассчитывать банковский процент и сумму выплат по вкладам.



Оценивать

необходимость

использования

банковских

услуг

для

решения своих финансовых проблем.

Тема 4.2 Польза и риски банковских карт. Дебетовая карта. Кредитная карта.

Обучающийся должен знать:



Виды банковских карт.

Обучающийся должен уметь:



Защищать личную информацию по банковским картам.

Тема

4.3 Что

такое

бизнес.

Как

создать

собственное

дело.

Бизнес-план.

Источники финансирования.

Обучающийся должен знать:



Основные правила ведения бизнеса.

Обучающийся должен уметь:



Проводить

анализ

ситуации

и

вырабатывать

идеи

возможного

бизнеса.



Рассчитывать издержки, доход и прибыль.

Тема

4.4 Что такое валютный рынок и как он устроен. Мировой валютный

рынок. Курс валюты.

Обучающийся должен знать:



Механизмы функционирования валютного рынка.



Взаимозависимость экономических процессов в мире.

Обучающийся должен уметь:



Находить информацию и валютах разных государств.

Тема 4.5 Организация проектной деятельности: что еще можно сделать, чтобы

научиться большему. Практическое занятие.

Обучающийся должен уметь:



Создавать и реализовывать собственные проекты.



Проводить самостоятельное исследование.



Генерировать собственные мысли.



Находить актуальную информацию для решения финансовых задач.

Тема

4.6 Итоговое занятие по четвертому разделу: проверим свои знания и

умения. Занятие контроля.

Раздел 5. Человек и государство.

Тема 5.1 Что такое налоги и зачем их платить. Какие налоги мы платим. ИНН.

Прямые и косвенные налоги.

Обучающийся должен знать:



Гражданская ответственность при уплате налогов.

Обучающийся должен уметь:



Различать расходы и доходы государственного бюджета.

Тема 5.2 Что такое пенсия. Пенсионная система. Пенсионный фонд.

Обучающийся должен знать:



Общие принципы устройства пенсионной системы РФ.

Обучающийся должен уметь:



Находить

актуальную

информацию

о

способах

повышения

пенсионных накоплений.

Тема 5.3 Организация проектной деятельности: что еще можно сделать, чтобы

научиться большему. Практическое занятие.

Обучающийся должен уметь:



Создавать и реализовывать собственные проекты.



Проводить самостоятельное исследование.



Генерировать собственные мысли.



Находить актуальную информацию для решения финансовых задач.

Тема

5.4 Итоговое

занятие

по

третьему

разделу:

проверим

свои

знания

и

умения. Занятие контроля.

Тема 5.5 Итоговое тестирование.

Список литературы

1.

Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 8-9

классы общеобразовательных организаций / Рязанова О.И., Липсиц

И.В., Лавренова Е.Б., издательство «Вита-пресс», 2014.

2.

Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 8-9 классы

общеобразовательных организаций / Рязанова О.И., Липсиц И.В.,

издательство «Вита-пресс», 2014.

3.

Финансовая грамотность: материалы для родителей. 8-9 классы

общеобразовательных организаций / Рязанова О.И., Липсиц И.В.,

Лавренова Е.Б., издательство «Вита-пресс», 2014.