Производственная практика -

средство повышения профессиональных компетенций

будущего специалиста

Заведующий практикой

Шамгунова Светлана Рудольфовна

Заведующий кафедрой фармации

Доброва Нелли Марсовна

Фармацевтический филиал ГБПОУ «СОМК»

г. Екатеринбург

Основной задачей среднего профессионального образования является

обеспечение формирование у обучающихся - профессиональных и общих

компетенций основанных на практическом опыте, умениях, знаниях.

Требования работодателей в сфере здравоохранения, свидетельствуют о

том, что социальный заказ современного общества представлен не только

подготовкой

специалиста,

обладающего

суммой

знаний,

но

и

личности,

способной

уметь

решать

производственные

проблемы,

осуществлять

коммуникацию

в

любых

её

формах,

уметь

учиться

и

совершенствовать

профессиональную компетентность.

Для

подготовки

специалистов

соответствующих

современным

требованиям

необходимо

как

можно

ближе

приблизить

образовательный

процесс к будущей профессии. Производственная практика является важным

звеном

в

формировании

профессиональных

компетенций.

Хорошая

организация практики является одним из самых важных путей подготовки

студента к профессиональной деятельности в условиях постоянно и быстро

меняющихся реалий нашей жизни, способствует углублению и расширению

теоретических знаний, формированию умений использовать нормативную,

правовую, справочную документацию. Происходит формирование и развитие

самостоятельной

активности

студентов,

творческой

инициативы,

ответственности и организованности.

Производственная практика обеспечивает связь теоретических знаний

с практическими навыками, дает возможность применять данные знания для

решения

конкретных

задач,

развивает

профессиональное

сознание

и профессионально значимые качества.

Производственная практика направлена на:

- углубление студентом профессионального опыта;

-дает

возможность

закрепить

необходимые

теоретические

знания

и

практические умения;

-

планировать,

организовывать,

корректировать

и

анализировать

свою

профессиональную деятельность;

- формировать профессиональные компетенции.

Производственная

практика

«Реализация лекарственных средств и

товаров

аптечного

ассортимента»

профессионального

модуля

ПМ.01

«Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» МДК

01.01. Лекарствоведение. Раздел МДК 01.01.1. Фармакология

проводится в

течение

5

недель

(180

часов)

в

соответствии

с учебным

планом

Фармацевтического филиала ГБПОУ «СОМК»: II курс, IV семестр – 4 недели

(144 час.); III курс, VI семестр – 1 неделя (36 час.).

Практика

проводится

в

аптечных

организациях

г.

Екатеринбурга

и

Свердловской области.

Цели практики:

формирование у студентов общих и профессиональных компетенций,

приобретение практического опыта.

При прохождении производственной практики студент должен овладеть

следующими общими и профессиональными компетенциями:



соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда,

техники безопасности и противопожарной безопасности;



понимать

сущность

и

социальную

значимость

своей

будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;



работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями;



участвовать в приеме, организации хранения лекарственных средств,

лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента

в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы;



участвовать в отпуске лекарственных средств населению, в том числе

по

льготным

рецептам

и

по

требованиям

учреждений

здравоохранения;



продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного

ассортимента;



участвовать в оформлении торгового зала;



информировать

население,

медицинских

работников

учреждений

здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.

По окончанию практики студент должен иметь практический опыт:

реализации лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;

уметь:



применять

современные

технологии

и

давать

обоснованные

рекомендации при отпуске товаров аптечного ассортимента;



соблюдать

условия

хранения

лекарственных

средств

и

товаров

аптечного ассортимента;



оказывать

консультативную

помощь

в

целях

обе спечения

ответственного самолечения;



использовать

вербальные

и

невербальные

способы

общения

в

профессиональной деятельности;

знать:



современный

ассортимент

готовых

лекарственных

средств,

лекарственные средства растительного происхождения, другие товары

аптечного ассортимента;



фармакологические группы лекарственных средств;



характеристику препаратов, синонимы и аналоги, показания и способ

применения, противопоказания, побочные действия;



нормативные

документы,

основы

фармацевтической

этики

и

деонтологии;



принципы

эффективного

общения,

особенности

различных

типов

личностей клиентов;



информационные технологии при отпуске лекарственных средств и

других товаров аптечного ассортимента.

С целью формирования умений,

самостоятельной

профессиональной

деятельности,

критического

мышления,

способности

работать

с

дополнительными источниками информации, развития исследовательских

умений,

в

программу

практики

включены

различные

формы

и

виды

практикоориентированных заданий для студентов.

Учитывая современные требования к качеству подготовки специалиста,

очень важной является оценка освоения профессиональных компетенций,

которая складывается из внутреннего оценивания (кто учит, тот и оценивает –

преподаватель),

самооценивание

(оценивает

тот,

кто

учился –

с а м

обучающийся), внешнего оценивания (оценивает тот, кто не учил – работники

аптеки во время прохождения производственной практики).

Уровень сформированности профессиональных компетенций по итогам

производственной практики по ПМ.01:

-2016-2017 гг. – средний 12% , высокий 88%;

-2017-2018 гг. – средний 10% , высокий 90 %;

-2018-2019 гг. – средний 8 % , высокий 92%.

Ежегодно

проводятся

совместные

конференции

с

руководителями

производственной

практики

аптечных

организаций.

Итоги

прохождения

производственной практики позволяют качественно и быстро обмениваться

информацией

между

преподавателями

и

работодателями,

адаптировать

процессы подготовки, обучения и переподготовки кадров к изменениям на

рынке труда.

Производственная

практика

обеспечивает

студентам

более

эффективный, плавный и безопасный переход к будущей профессиональной

деятельности фармацевта.

Производственная

практика

является

большим

вкладом

в подготовку

будущих

специалистов

и очень

эффективна

в процессе

предстоящей

адаптации фармацевтов в аптечных организациях.

Литература:

1.Рабочая

программа

производственной

практики

«Ре а лизация

лекарственных

средств

и

товаров

аптечного

а с с о р т и м е н т а »

профессионального модуля ПМ.01

«Реализация лекарственных средств и

товаров аптечного ассортимента» МДК 01.01. Лекарствоведение. Раздел МДК

01.01.1. Фармакология для специальности 33.02.01Фармация.

2. Бубенчикова В.Н., Сухомлинов Ю.А., Кондратова Ю.А., Жуков И.М.

Производственная практика – этап формирования будущего современного

специалиста -провизора // Современные наукоемкие технологии. – 2015. – №

12-1. – С. 66-69.