Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Хетовская средняя школа»

Виноградовского района Архангельской области

«Тихая моя родина»

открытый урок по литературе в 6классе

по творчеству Н.М.Рубцова

учитель Л.А.Уткина

2017г

Урок «Тихая моя родина»

(Н.М.Рубцов о природе, родине и о себе)

Цель урока: сформировать у учащихся представление об основных особенностях

художественного мира Н.Рубцова.

Задачи урока:

1.выяснить идейную направленность и художественные особенности лирики Н.Рубцова

2.формировать умение анализировать лирическое произведение

3.развивать умение выразительно читать стихотворение

4.воспитывать чувства любви к малой родине.

Эпиграфы:

1)Стихи его наполнены жизнью, в них свет и тени, радость и горечь…

Н.Рубцов – поэт по самой своей сути. /Н.Сидоренко/

2)Бог явил нам радость и чистоту в виде стихов Рубцова… /Ф.Абрамов/

3) Поэзия Рубцова способствовала утверждению в русской поэзии направления, которое

назвали «тихой лирикой» и которое правильнее было бы назвать национально-

русским /Н.Зуев/

4) Он был поэт…Его стихи лучились добрым светом…/Ст.Куняев/

Ход урока

I

.

Мобилизующий этап.

1.

Определение темы

2.

Целеполагание

Цель: познакомиться…, …, …

учиться …, ….

3.

Знакомство с эпиграфами

4.

Составление плана урока

II.

Изучение нового материала

1.

Знакомство с биографией поэта

Выступление I группы

Вывод: какие факты его жизни повлияли

на его творчество

2.Художественные образы в поэзии Н.Рубцова

Выступление II группы

3.Анализ стихотворений

1.Какие образы возникли у вас при чтении этого стихотворения?

2.Какие чувства испытывает лирический герой?

3.Какие художественные приёмы помогают автору передать эти эмоции?

4. В чём вы видите смысл названия стихотворения?

4.Выразительное чтение стихотворения наизусть.

Работа с оценочным листом.

5.Связь лирики Н.Рубцова с музыкой

Выступление III группы

6.Лирика и живопись

Выступление IV группы

Итог:

-Каков художественный мир Н.Рубцова?

-Отношение к нему автора?

- Почему тема природы и родины главная в лирике Н.Рубцова

III этап

Воспоминания северных поэтов о Н.Рубцове, и его творчестве

Музеи Н.Рубцова. Память о нём

2016г - год Н.Рубцова

IVэтап

Рефлексия (см.оценочный лист)

Vэтап

Домашнее задание: (выбор одной темы)

1.Сочинение- миниатюра

-« Каким я себе представляю Н.Рубцова»

- «Почему тема родины и природы – главная в лирике Рубцова»

- «За всё добро расплатимся добром, за всю любовь расплатимся любовью»

2. Сочинить стихотворение о природе

Приложение

I

.Оценочный лист

«Тихая моя родина»

Ф.И.________________________________________________

I.

Название

стихотворения

Образы природы

Яркие поэтические

строки

Чувства

лирического героя,

характер северных

людей

1.

«Тихая моя

родина

2.

«Добрый

Филя»

3.

«В горнице»

4.

«Привет,

Россия»

5.

«После грозы»

6.

«Я уеду из этой

деревни»

7.

«Зимняя песня

8.

«Отцвела и

поспела на

болоте

морошка»

9.

«Над вечным

покоем»

10.«Звезда полей»

11.«До конца»

12.

Каков художественный мир Рубцова?

Отношение к нему автора.

_________________________________________________________

2.Выразительное чтение стихотворения

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

3. Что нового о поэте, его творчестве я узнал (открыл)

___________________________________

__________________________________

__________________________________

4. Оценка своей работы на уроке

__________________________________

II

.

Аудиозаписи стихотворений Н.Рубцова в авторском исполнении

III.Видеослайды :

«Тихая моя родина»

«Рубцов и Левитан»

«Загадка мироздания» (Воспоминания современников о поэте)

IV.Сборники стихов Н.Рубцова