Формирование у обучающихся

МБОУ г. Керчи РК « Школа « 26 имени Героя Советского

Союза Д. Т. Доева»

патриотических качеств личности

Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. Гордость

за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным

страницам прошлого – естественные чувства человека.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из

важнейших задач современного общества, ведь детство и юность – самая благодатная

пора для привития священного чувства любви к Родине.

Многие мыслители и

педагоги прошлого, раскрывая роль патриотизма в процессе личностного становления

человека, указывали на их многостороннее формирующее влияние.

Так, например, К.Д. Ушинский считал, что патриотизм является не только важной

задачей воспитания, но и могучим педагогическим средством: «Как нет человека без

самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь даёт воспитанию

верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными

природными, личными, семейными и родовыми наклонностями».

Патриотическое

воспитание

в

школе

осуществляется

в

соответствие с нормативными документами:

1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина

России (2009 г.).

2.

Федеральный

Конституционный

Закон

«О

государственном

флаге

Российской

Федерации» от 20.12.2000 №1-ФКЗ (последние изменения от 28.12.2010 №8-ФКЗ).

3. Закон Республики Крым от 5 июня 2014 года №13-ЗРК «О государственных

символах Республики Крым».

4.

Государственная

программа

«Патриотическое

воспитание

граждан

Российской

Федерации на 2016 – 2020 годы» ( Постановление от 30.12.2015г. № 1493).

5.

Стратегия

развития

воспитания

в

Российской

Федерации

на

период

до

2025г.

(13.01.2015г.).

6.Распоряжения Совета Министров РК « Об утверждении плана мероприятий по

реализации

в

Республике

Крым

Стратегии

развития

воспитания

в

2016-2020

гг.

(09.08.2016г. № 873-р).

7. Указ Главы Республики Крым « Об утверждении Концепции патриотического и

духовно- нравственного воспитания населения в Республике Крым ( 18.12.2014г. №

522-У).

8. Устав МБОУ г. Керчи РК « Школа № 26 имени Героя Советского Союза Д. Т. Доева».

С

целью

развития

и

совершенствования

системы

патриотического

воспитания обучающихся в МБОУ г. Керчи РК « Школа № 26 имени

Героя Советского Союза Д. Т. Доева» действуют:

1. Концепция воспитательной системы МБОУ г. Керчи РК « Школа № 26 имени Героя

Советского Союза Д. Т. Доева» .

2. Программа воспитания и социализации обучающихся « От школы знаний- к школе

воспитания» МБОУ г. Керчи РК « Школа № 26».

(принята протоколом педагогического совета № 11 от 29.08.2014г).

3. Целевые школьные программы МБОУ г. Керчи РК « Школа № 26 имени Героя

Советского

Союза

Д.

Т.

Доева»

(приняты

протоколом

педагогического

совета

№ 16 от 30.08.2018г.). Срок реализации программ: 2018-2022 гг.:

-программа « Семья»;

-программа « Духовно- нравственное развитие и воспитание

обучающихся»;

-программа школьного ученического самоуправления « Надежда

школы»;

-программа патриотического воспитания « Патриот».

Программные мероприятия направлены на решение следующих задач:

-повышение

патриотического

сознания,

верности

Отечеству,

готовности

к

выполнению конституционных обязанностей;

-развитие уважительного отношения к выдающимся достижениям земляков;

-внедрение

в

деятельность

по

патриотическому

воспитанию

современных

форм,

методов и средств воспитательной работы;

-развитие у граждан чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов

Российской Федерации, Республики Крым и родного города- героя Керчи.

Основными направлениями в системе патриотического воспитания в школе

можно определить следующие:



духовно-нравственное;



историко-краеведческое;



гражданско-патриотическое;



социально-патриотическое;



военно-патриотическое;



героико-патриотическое;



спортивно-патриотическое.

В МБОУ г. Керчи РК « Школа № 26 имени Героя Советского Союза Д. Т. Доева»

проводится работа по патриотическому воспитанию на базе Зала боевой славы.

Возросла

активность

педагогов

в

организации

и

проведении

мероприятий

по

патриотическому воспитанию.

Активно

осуществляется

знакомство

обучающихся

с

историей

родного

края,

героическим военным прошлым Крыма, города- героя Керчи, формируются духовно-

нравственные, гражданско- патриотические качества личности с опорой на традиции

семьи и школы.

В школе проведены следующие воспитательные проекты КТД по

патриотическому воспитанию обучающихся:



«Мы- крымской земли патриоты», посвящённый Дню

города- героя Керчи, истории и современности Республики

Крым- воспитание патриотизма на традициях Отечества,

малой родины, родного города;



« Виват, школа!»- воспитание патриотизма на традициях

школы.

Началась подготовка к проведению воспитательных проектов

« Моя семья» и « Мы- наследники Победы», посвящённого 74-годовщине Великой

Победы, 75-й годовщине освобождения Керчи от немецко- фашистских захватчиков

Цели проведения вышеуказанных проектов:

- повышение эффективности патриотического воспитания;

- развитие у обучающихся гражданственности и патриотизма как важнейших

духовно-нравственных и социальных ценностей;

- утверждение в сознании и чувствах школьников патриотических ценностей,

взглядов и убеждений,

- уважение к историческому и культурному прошлому нашего народа;

- воспитание любви к родному краю - Крыму и родному городу- герою Керчи, к своей

семье и школе;

- формирование патриотического сознания и самосознания обучающихся;

-сохранение и документирование исторической памяти.

Метод проектов – один из интерактивных методов современного воспитания,

используемых в воспитательном процессе МБОУ г. Керчи РК « Школа № 26

имени Героя Советского Союза Д. Т. Доева».

Проектный метод вошёл в жизнь школы как требование времени, своего рода ответ

системы образования на социальный заказ государства и родительской

общественности. Произошедшие изменения в жизни Республики Крым не оставили

без изменений ни одну сторону школьного дела. Пробивающие себе дорогу новые

принципы личностно- ориентированного образования, индивидуального подхода,

субъективности в обучении потребовали в первую очередь новых методов

воспитательной процесса.

Ведущее место среди таких методов, обнаруженных в арсенале мировой и

отечественной педагогической практики, принадлежит сегодня методу проектов.

Проектная деятельность по патриотическому воспитанию в воспитательном

пространстве школы - это процесс разработки целенаправленной

воспитательной практики.

Благодаря творчеству участников проекта рождаются уникальные модели

воспитательной среды, воспитательных дел, где практически каждый участник

проявляет свою самостоятельность. Важным аспектом данного условия является

презентация проектов, где ученик должен показать не только личностные качества, но

и важность, значимость групповой формы работы.

Особое внимание уделяется формированию духовных качеств, любви и Крыму и

своему родному городу- Керчи, патриотизма, исторической памяти, гордости за

свой народ, о своих земляках, участвовавших в Великой Отечественной войне,

внесших свой вклад в приближение Победы и освобождение Крыма и Керчи.

Во исполнение годового плана школы, в целях воспитания патриотизма обучающихся

на героической истории и традициях Российской Армии и Военно-Морского Флота и

повышение престижа военной службы, формирования и развития их активной

жизненной позиции, правовой ответственности, патриотизма и воспитания на основе

идей толерантности и межнационального сотрудничества, профилактики

девиантного поведения, укрепления здоровья, формирования культуры здорового

образа жизни молодежи в школе прошла Декада физкультуры и спорта,

посвящённая Дню защитника Отечества и Дню памяти россиян, исполнявшим

служебный долг за пределами Отечества и Месячник оборонно- массовой

спортивной работы и военно- патриотического воспитания.

Вышеуказанные мероприятия, проводимые ежегодно, призваны формировать

эмоционально-волевые качества гражданина – патриота России, повышать уровень

физической подготовки подростков и юношей, воспитывать стремление к сохранению

и преумножению военного, исторического и

культурного наследия.

№

Проведённые мероприятия

в рамках месячника

оборонно- массовой спортивной работы и военно-

патриотического воспитания

1.

Оформление книжной выставки в библиотеке школы, посвященной Защитникам

Отечества

2.

Мини- концерты, поздравительные открытки, литературно- музыкальные

композиции в классных коллективах

3.

Проведение уроков мужества, Памяти, Славы, посвященных Защитникам

Отечества, военно-историческим датам

4.

Просмотр и обсуждение тематических фильмов

5.

Викторина «Эхо военных лет»

6.

Единый классный час, посвященный Дню памяти о россиянах, исполнявших

служебный долг за пределами Отечества

Час общения « Как в моей семье Отечество защищали и традиции чтили» 1-4

классы

Час памяти «Нет, мужество случайным не бывает…» 5-8 классы

«Солдат войны не выбирает. Война от первого лица. Афганистан» 9-11 классы

7.

Спортивные соревнования

«А ну-ка парни!»

8.

Конкурс поздравительных открыток, плакатов на военно-патриотическую тему

«

Защитники Отечества- герои нашего времени»

Выпуск тематических газет, посвященный Дню защитника Отечества

1-11 классы

9.

Конкурс чтецов, посвященных Дню Защитника Отечества

10.

Волонтерские акции: «Ветеран живет рядом», «Поздравление» (встречи, беседы

с ветеранами войны, воинами-интернационалистами)

11.

Соревнования среди обучающихся по пулевой стрельбе.

12.

Посещение воинской части

Каждый год повышается уровень организации и проведения мероприятий,

направленных на воспитание у молодых граждан нравственных принципов,

гражданской ответственности, формирование здорового образа жизни.

В рамках празднования Дня Защитника Отечества прошли различные

воспитательные мероприятия:



тематическая выставка в школьной библиотеке;



спортивные соревнования;



выставку рисунков и плакатов, встречи с ветеранами Вооруженных сил;



уроки мужества, классные часы.

Все эти мероприятия очень важны для поколения, не знавшего войны, каждое

соприкосновение с живой историей, каждый рассказ о славных страницах нашего

государства наполнен особым смыслом, что во многом способствует гражданскому

и нравственному становлению личности. Проведение данных мероприятий было

направленно на укрепление в детской и подростковой среде таких понятий, как

национальная гордость, историческая память, гражданственность и патриотизм,

повышение у молодых граждан чувства ответственности за судьбу города, страны.

Зал боевой и трудовой славы

1.

Название

Зал боевой и трудовой славы

2.

Профиль

Военно- патриотическое и гражданско-

патриотическое воспитание обучающихся.

3.

Адрес учреждения

образования, телефон

г. Керчь, улица Кирова 113 т. 4-08-14

4.

Дата создания Зала боевой и

трудовой славы

05.09.2013 г.

Приказ № 322 от 04.09.2013 г.

5.

Состав совета Зала боевой и

трудовой славы

Урывская И. В. педагог-организатор,

руководитель Совета Зала боевой и

трудовой славы;

Елисеева Л. А.- заместитель директора по

учебно- воспитательной работе;

Басенко И. Г.- учитель истории и

обществознания;

Макшева А. В.-учитель географии;

Никитин Е. И.- учитель истории и

обществознания;

Максимовских О. В.- руководитель

внеурочной деятельности;

Белорус Любовь - обучающаяся 11-А класса;

Сахно Анастасия- обучающаяся 11-Б класса;

Полякова Карина-обучающаяся 10-го класса;

Куклес Софья- обучающаяся 10-го класса;

Урсул Виктория- обучающаяся 10-го класса.

6.

Куратор проведения

экскурсий в Зале боевой и

трудовой славы

Басенко И. Г.- учитель истории и

обществознания.

7.

Характеристика помещения

Зала боевой и трудовой славы

1 комната в здании школы, общая площадь 67

квадратных метров

В помещении сделан капитальный ремонт,

заменено освещение.

8.

Материально- техническое

Демонстрационные стеллажи из ламината,

обеспечение

шкаф- пенал из ламината, телевизор, ноутбук,

портативная переносная колонка.

Подведена сеть ИНТЕРТЕТ.

9.

Характеристика

экспозиционных разделов,

количество экспонатов

основного фонда

1 раздел – «Вставай, страна огромная. Всё

для фронта, всё для Победы!»- имеются

стенды, информационный материал, копии

газет ( июня 1941 года)

2 раздел- « Враг в городе»- имеются стенды,

информационный материал, копии приказов

немецкого командования, экспонаты,

фотоматериалы

3 раздел- « Керченско- Феодосийская

десантная операция»- имеются стенды,

информационный материал, экспонаты,

архивные документы.

4 раздел- « Подземный гарнизон-

Аджимушкай»- имеются стенды,

информационный материал, фотоматериалы.

5 раздел- « Огненная земля. Освобождение

Керчи»- имеются стенды, информационный

материал, фотоматериалы.

6 раздел- « Их именами названы…

Керченские Гавроши»- имеются стенды,

информационный материал, фотоматериалы.

7 раздел –« Поклонимся Великим тем

годам!»- имеются стенды, информационный

материал, фотоматериалы, письма,

воспоминания.

8 раздел- « Герой Советского Союза Д. Т.

Доев»- материалы по присвоению МБОУ г.

Керчи РК « Школе № 26» имени Героя

Советского союза Д. Т. Доева

9 раздел- «История школы»- материалы

проведённых воспитательных проектов,

творческие работы обучающихся,

фотоматериалы.

10 раздел -« Трудовая слава»- в стадии

формирования.

10.

Количество оригинальных

экспонатов

53

11.

Общее количество

экспонатов

150

12.

Условия хранения

оригинальных материалов в

экспозиции

Оригинальные материалы хранятся в

демонстрационных стеллажах под стеклом,

сохранены от загрязнения, влажности,

механических повреждений и выцветания.

На окнах имеются жалюзи для сохранения

фотостендов от выцветания.

13.

Количество стендов

12

14.

Наличие документации

Положение о школьном Зале боевой и

трудовой славы» ( утверждено приказом

директора школы № 518 от 31 декабря 2014

г.).Перспективный план работы Зала боевой

славы на 5 лет до 2020г..План работы Зала

боевой славы на текущий 2018/2019 учебный

год.

15.

Режим работы

Понедельник- пятница с 12.00-16.00

В период празднования знаменательных

событий При проведении общешкольных

мероприятий, посвящённых памятным датам

составляется отдельный график проведения

экскурсий.

16.

Посещаемость за период:

2017/2018 уч. г.

сентября- февраля 2018/2019

уч. г.

800 человек

450 человек

17.

Целевая группа посещения

Зала

•дошкольники ( МБУДО г. Керчи РК «

Радуга»)

•учащиеся, педагогический коллектив и

работники школы

•родители

•гости школы

18.

Характеристика

просветительской работы,

количество экскурсий,

учебных занятий, массовых

мероприятий

за истекший период

сентября-февраля 2018/2019

учебного года

Экскурсий- 12

Уроков мужества- 4

Массовых мероприятий-3

Выставок-2

Патриотическое

воспитание

обучающихся

школы

направлено

на

формирование

гражданской компетентности личности, а это неразрывно связано с формированием у

школьников

основополагающих

ценностей

российской

и

мировой

культуры,

определяющих

гражданское

самосознание.

Патриотическое

воспитание

в

нашей

школе

–

систематическая

и

целенаправленная

деятельность

по

формированию

у

обучающихся

высокого

патриотического

сознания,

чувства

верности

своему

Отечеству,

готовности

к

выполнению

гражданского

долга

и

конституционных

обязанностей по защите интересов Родины и человека.

Сформирован новый состав отряда « Победа» для участия в городском этапе

Крымской республиканской военно- патриотической игры « Победа», согласно

графику проводятся тренировки команды.

Создана группу педагогов по подготовке к следующим видам соревнований

военно-спортивной игры «Победа» в составе:



Фомин Д. Д., зам. директора по безопасности - конкурсы:

-« Статен в строю, силён в бою»;

-«Стрельба»;

-« Огневой рубеж».



Яровая С. В., учитель физкультуры –конкурсы:

-« Туристская полоса препятствий»;

-«Дорога победителей» (спортивная подготовка).



Басенко И. Г., учитель истории- конкурс « Ратные страницы

истории»;



Макшева А.В., учитель географии – конкурс « Тропа разведчика»

(топографическая подготовка);



Максимовских О. В., педагог- организатор культурно- массовой

работы- конкурс « Визитка» (литературно- музыкальная визитка и

представление отряда).

Анализируя результаты проведённой воспитательной работы по формированию

гражданско- патриотических качеств личности, можно сказать, что работа по

патриотическому воспитанию проводится на хорошем уровне. Мероприятиями были

охвачены все обучающиеся школы.