Урок в 4 классе.
Тема урока: Зымæгон нывтæ. Оборудование: Компьютер, принтер, проектор Наглядные пособия: картина, алфавит. Цель урока: Ход урока: 1. Организационная часть. Приветствие. Песенка «Дæ бонтæ хорз, Мадинæ!» 2. Дежурный. Песенка «Абон радгæс дæн, æз радгæс!» Диалог с дежурным. -Иууылдæр скъоладзаутæ ам сты? - Абон иууылдæр скъоладзаутæ ам сты. Абон у цыппурсы мæй, 12-æм бон. Абон у сабат. Боныхъæд у уазал, мит уары. Адæм скодтой сæ хъарм дзаумæттæ. 3. Давайте представимся. Песенка «Базонгæ уæм» Представимся друг другу. -Дæ ном куыд у? - Мæ ном у …, - Дæ мыггаг куыд у? - Мæ мыггаг у.. , - Кацы къласы ахуыр кæныс? - Æз ахуыр кæнын цыппæрæм къласы, -Цавæр æвзаг ахуыр кæныс? - Æз ахуыр кæнын ирон æвзаг, -Кæм цæрыс? - Æз цæрын Мæздæджы. Ме мбал у …, мах иумæ фæхъазæм. 4. Проверка выполнения домашнего задания «Уыци-уыцитæ», æмбисæнттæ. Къостайы æмдзæвгæ «Зымæг» 5. Работа с учебником. Слова упр.№7 6. Упражнение №8 Вставить в предложения пропущенные слова.
(взаимопроверка) 7. Физминутка. Элетронная картинка «Елка». Описание елки: Заз бæлас у рæсугъд арæст, йæ уæлæ ис æрттиваг хъазæнтæ. Заз бæлас цæхæртæ калы. 8. Работа у доски, описание картины. На картине зима. Ахуырдзау дзуры: Нывы ис зымæг, бирæ мит. Сабитæ хъазынц. Алан æмæ Алинæ аразынц Митын Лæг. Митын Лæгæн ис фындз- уырыдзы, йæ цæстытæ сты æвзалыйæ, йæ хъуырыл хъуырбæттæн, йæ сæрыл бедра. Марат дзоныгъæй ласы Мæдинæйы. Ноджыдæр цъиутæ хæрынц гагадыргътæ. Сабитæ сты хъæлдзæг, сæ дзаумæттæ сты хъарм, æрмкъухтæ, хъуырбæттæнтæ. 9. Скороговорки: Чъиллон, миллон, худинаг, чъизи саби дзуринаг . Дзедзро-дзедзро, Дзедзыкка, хорз лæппуйæн сой дзыкка. Къаппа-къоппа, къæбæлдзыг, къаппа-къоппа хæтæлдзыд, къаппа- къоппа- дæлвæзы, къаппа-къоппа- уæлвæзы. 10.Упражнение №9 прочитать , перевести. 11.Работа с алфавитом. В алфавите пронумерованные буквы; зашифровать слово, опредилить, какое слово зашифровано. 12.Упражнение №10. Чтение по ролям, продолжить диалог. 13.Упражнение №11. Таблица. В тетради письменно. 14. Подвести итоги урока, кто работал хорошо. Похвалить тех , кто работал хорошо. Поставить оценки в дневник.