«ИГРЫ НАШЕГО ДВОРА»

Выполнила Леонтьева Ксения

ученица 9Б класса

Научный руководитель :

Векшина А.В.

ЦЕЛЬ:



Организовать отдых детей, позволяющий подниматься

детям по лестнице личного и творческого развития и

проделать путь к важному физическому, спортивному

совершенствованию, при формировании дружественного,

благоприятного климата совместного времяпрепровождения.

ЗАДАЧИ:



Развивающие :развитие

творческих способностей,

любознательности, памяти,

воображения; физических

качеств: ловкости, гибкости,

быстроты при проведении

дворовых подвижных игр.



Воспитательные: воспитание

интереса к физической

культуре и спорту через

дворовые игры и сказочный

сюжет.



Оздоровительные:

укрепление физического и

психического здоровья детей.



Предполагаемый результат: Знакомство и

вовлеченность в дворовые игры изменят

взаимоотношения среди сверстников



Оборудования: Мелки, воздушные шары, овощи или

фрукты, столик, корзины, «Пиратская карта»,

подготовленные загадки и задания для участников,

лопаты, в качестве сувениров сладости.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:



Нынешнее поколение- это поколение

компьютероманов. Общение между людьми

происходит чаще в виртуальном пространстве чем

вживую. Свободное время дети, начиная с раннего

возраста, с 3-4 лет, предпочитают проводить у

компьютера, часами играя в различные игры в

интернете, не всегда безобидные, а иногда даже очень

опасные. Рано или поздно дети перестают

воспринимать реальный мир, полностью погружаясь в

мир геймеров.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

Подготовить афишу проведения мероприятия.



Сбор участников и распределение по командам

ИГРА «ПЕТУХИ»



Участники разбиваются

на пары. К лодыжке

каждого участника

привязывается воздушный

шарик. Задача: лопнуть

шарик противника,

наступив на него, при

этом не дав лопнуть свой.

Во время игры

непременно нужно

включить веселую

музыку. Родители и

остальные участники

поддерживают игроков.



ИГРА «ОЛИМПИАДА»



Два участника держат за края

конструкцию в виде бантика

(резинка, концы которой

связаны в круг

перекрещиваются) С

помощью возгласа

«Олимпиада» держащие

предают конструкции особое

положение, а остальные

участники должны пересечь

ее не коснувшись резинки.

Тот, кто все же коснулся

резинки, становится

держащим.

ИГРА «НЕУДОБНОЕ ЛАКОМСТВО»



Участникам этого

конкурса,

завязываются руки за

спиной и

подвешивают на

дерево или на какую-

либо высоту что-то

вкусное, будь это

яблоко или пирожное.

Кто первый схватит

неудобное лакомство

зубами, тот и

победил.

ИГРА «КЛАДОИСКАТЕЛИ»



Участники группами, с помощью

«Пиратской карты» ищут клад. Во

время поиска клада, участники

выполняют разного рода задания.

Пробежать, пропеть, отгадать загадку.

ЭМОЦИИ ЗА ДЕНЬ



В конце путешествия , прохождения всех игр и

конкурсов. Родителям и детям будут предложена

возможность оставить отзывы о мероприятии.

Нарисовать свои эмоции, комментарии на ватмане

или на асфальте, а также провести опрос среди

родителей, кто участвовал и кто просто поддерживал.

Что понравилось участником, а что нет.

Предложения. Пробудить интерес родителей самих

устраивать дворовые игры.