Месяц Формы работы Цели и задачи Сентябрь П р о с л у ш и в а н и е п е с н и «Улыбка» из мультфильма «Крошка Енот». Формировать умения у детей внимательно слушать песню, создать радостное настроение. Октябрь Работа в уголке к н и г и : составление пересказа с опорой на иллюстрации к с к а з к а м « Т е р е м о к » , «Колобок», «Курочка ряба». Ф о р м и р о в а т ь у м е н и я п е р е с к а з ы в а т ь л ю б и м ы е фрагменты сказок с опорой на вопро с ы и и л л ю с т р а ц и и , развивать связную речь. Ноябрь Раскрашивание раскрасок с персонажами из мультфильма «Ну погоди». Формировать умения у детей подбирать соответствующие цвета, раскрашивать аккуратно не выходя за линию. Декабрь Беседа с детьми «В гостях у Мойдодыра». Формировать у детей культурно г и г и е н и ч е с к и е н а в ы к и , р а с с к а з а т ь о в а ж н о с т и поддержания чистоты одежды и тела, познакомить с понятием «опрятность». Январь Собери пазлы с персонажами сказок: «Колобок», «Маша и медведь». Развивать внимание, мышление, мелкую моторику. Февраль Чтение сказки «Красная шапочка». Формировать у детей выделять наиболее яркие поступки героев и оценивать их. Март Беседа по сказке «Волк и семеро козлят». Расширять представления детей о необходимости послушания; формировать умения различать обман и правду; воспитывать в детях внимательность. Апрель Рассматривание иллюстраций к сказке «Гуси – лебеди» и сюжетных картин. Продолжать объяснять детям, как много интересного м о ж н о у з н а т ь , е с л и рассматривать рисунки в книгах. Формировать умения р а с с мат р и ват ь с юж е т н у ю картину, отвечать на вопросы в о с п и т а т е л я , д е л а т ь простейшие выводы. Май Заучивание песни «Паровозик из Ромашкова». Предложить детям посмотреть мультфильм «Паровозик из Рома ш ко ва » , п р о с л у ш а т ь
«Песенку паровозика». Помочь детям понять с од е р ж а н и е п е с е н к и , с п о с о б с т в о в а т ь созданию хорошего настроения. Июнь П р о с мот р м ул ьт ф и л ь м а «Автомобили специального н а з н ач е н и я » ( и з с е р и и «Смешарики»). Ф о р м и р о в а т ь у д е т е й представления о назначении специализированных автомобилей (скорая помощь, а в т о м о б и л и п о ж а р н ы х , п о л и ц и и ) , о п р а в и л а х б е з о п а с н о с т и д о р о ж н о г о движения. Июль Рисование цветными мелками на асфальте персонажей из сказок. Ф о р м и р о в а т ь у м е н и я самостоятельно придумывать рисунок, воплощать задуманное при помощи мелков. Поощрять стремление доводить начатую работу до конца. Август Игра-драматизация «День рождения кота Леопольда». П о з н а к о м и т ь д е т е й с мультфильмом, формировать умения детей принимать на себя роль персонажа мультфильма, обыгрывать знакомый сюжет, и м и т и р о в а т ь д е й с т в и я персонажей, передавать их эмоциональное состояние при помощи мимики, ж е с т о в , движений.