Урок чтения в 4 классе

для обучающихся коррекционной школы

(1 вариант)

Составила учитель

начальных классов

Андырева Надежда Егоровна

2019 г

Тип урока: открытие новых знаний.

Тема урока: С.Васильев " Город на Неве".

Оборудование: компьютер, мультимедиа, карточки.

Задача урока:

1. Познакомится с достопримечательностями Санкт-Петербурга и его

историей.

Цели:

2. Развивающие цели:

- продолжить развитие и становление:

интеллектуальных умений;

- практических умений: работа с краеведческим материалом,

справочниками, тестами;

- расширить знания об истории города;

3. Воспитательные цели:

- формирование у школьников интереса к прошлому и настоящему своей

родины;

- воспитание любви к своей Родине;

- расширение социального опыта младшего школьника, осознающего себя

частью своей страны.

Познавательные УУД:

1)

формируем

умение

извлекать

информацию

из

схем,

иллюстраций, текста, таблиц;

3) формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;

4) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;

5) формируем умение устанавливать аналогии;

6) формируем умение обобщать и классифицировать по признакам.

Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии

с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;

4) формируем

умение

совместно

договариваться

о

правилах

общения и поведения.

Личностные УУД:

1) формируем умение определять и высказывать самые простые,

общие для всех людей правила.

Регулятивные УУД:

1) формируем умение определять цель деятельности на уроке;

2) формируем умение определять успешность выполнения своего

задания в диалоге с учителем;

3) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с

поставленной задачей;

4) формируем умение осуществлять познавательную и личностную

рефлексию.

Ход урока

1. Организационный момент.

Речевая разминка:"Наш городок - Москвы уголок".

- Чтение медленно, быстро, ещё быстрее.

- Что значит эта пословица? Как вы её понимаете?

2. Проверка домашнего задания. На прошлом уроке мы начали тему

"Родная сторона"

-Ребята мы с вами начали путешествие по городам нашей страны,

знакомимся с достопримечательностями этих городов.

- О достопримечательностях какого города мы говорили с вами на

прошлом уроке?

- Сколько лет назад произошло основание Москвы? (более 860)

-Что необычного можно увидеть в Кремле? О чем мы читали в рассказе?

- Почему называли "царь-колокол"?

- Слышал ли кто-нибудь звон этого колокола?

3. Путешествие по Санкт-Петербургу.

-Сегодня мы отправимся в путешествие по городу, который не менее

знаменит чем Москва. А о каком городе идёт речь вы догадаетесь,

прослушав отрывок стихотворения А.С.Пушкина «Пир Петра Первого»

Над Невою резво вьются

Флаги пёстрые судов;

Звучно с лодок раздаются

Песни дружные гребцов;

Что пирует царь великий

В Петербурге - Городке?

Отчего пальба и крики

И эскадра на реке?

- Кто догадался по какому городу мы будем с вами сегодня

путешествовать? (слайд 1)

-Правильно – это город на Неве, Санкт-Петербург или как его ещё

называют, северная столица нашей Родины.

Просмотр Презентации.

- Итак, ребята, когда же был заложен город Санкт-Петербург? (около 300

лет назад).

- На какой реке расположен Санкт – Петербург?

(слайд 2)

Основал этот великолепный город великий царь Пётр Первый в 1703 году.

Он мечтал о большой северной столице, чтобы защитить Россию от

Шведов. 16 мая 1703 года русским царем Петром

на отвоеванных у шведов землях, была заложена крепость Санкт-Питер-

Бурх, так же стал называться и город. В 1720 году название Санкт-Питер-

Бурх меняется на Санкт-Петербург. Название было выбрано Петром I в

честь святого апостола Петра.

(слайд 3) Памяти Петра был воздвигнут памятник на Сенатской

площади. Инициатива создания памятника Петру I принадлежит

Екатерине II. Именно по ее приказу был найден мастер, который

возьмется за такую сложную работу.

Камень, весивший около 1600 тонн и названный Гром-камнем или

монолитом доставляли сначала на платформе до побережья Финского

залива, затем по воде до Сенатской площади. В извлечении и

транспортировке камня участвовали тысячи людей. Сам памятник отлит

из меди где Петр 1 изображен верхом на коне. Медный всадник в Санкт-

Петербурге - главный символ Северной столицы и полюбоваться одной из

самых известных достопримечательностей города на Сенатскую площадь

приходят молодожены и многочисленные туристы.

(слайд 4, 5)

- Также как и Москва, город Санкт-Петербург начинается со

строительства крепости. Петропавловская крепость, которая стоит на

маленьком островке, окружённая Невой. Её гранитные стены отражаются

в воде, а золотой шпиль устремляется высоко в небо. Каждый день ровно

в полдень в Петропавловской крепости раздаётся выстрел сигнальной

пушки. По этому выстрелу жители города проверяют время.

(слайд 6)

- У Санкт-Петербурга, как и других городов, есть свой герб, на котором

"В красном поле два серебряных якоря, положенные крестом и на них

золотой скипетр". Якоря расположены по диагоналям лопастями вверх.

Один из якорей двухлопастный - это морской якорь, другой -

четырехлопастный – речной. Скипетр завершен государственным гербом -

двуглавым орлом.

(слайд 7, 8, 9, 10)

- за свои 300 лет Санкт – Петербург менял название несколько раз.

(слайд 11, 12, 13)

- В Санкт-Петербурге Кроме Петропавловской крепости много и других

достопримечательностей. Например, Зимний дворец, который в прошлом

был резиденцией русских царей.

-

Сейчас

в

нём

находится

один

из

самых

крупных

музеев

мира

—

Эрмитаж. расположенный в 7 зданиях. Эрмитаж был открыт в 1852 году.

Музей Эрмитаж знают во всём мире, потому что здесь собрана богатая

коллекция картин, скульптур, изделий из камня, золота, серебра.

-

В

Эрмитаже

хранятся

около

трех

миллионов

экспонатов,

а

протяженность

галерей

музея

составляет

около

19

километров.

Подсчитано, что, если посетитель будет уделять каждому экспонату по 1

минуте, то для просмотра всей коллекции потребуется 9 лет.

(слайд 14)

- Казанский собор был заложен 27 августа 1801 года. Поначалу

планировалось, что постройка завершится через три года, но на деле это

заняло десять долгих лет.

Казанский собор имеет форму латинского креста, вход в него, согласно

традициям, расположен на западе, а алтарная часть на востоке. К

северному фасаду собора примыкает колоннада из 96 колонн высотой

около 13 метров.

(слайд 15)

-

П е т е р бу р г

н а з ы ва ют

го р од ом

м о с то в .

И

э то

н а з в а н и е

справедливо. 68 рек,

каналов

и

притоков

пересекают

город

в

разных

направлениях, образуя на его обширной территории 4 2 острова. Реки и

каналы

превратили

Петербург

в

настоящую "Северную

Венецию".

Стоит лишь сказать, что мостов в Петербурге 177, больших и маленьких.

Особенно

знамениты

разводные

мосты.

Дело

в

том,

что

мосты

расположены довольно низко над водой, и под ними не могут пройти

крупные суда, а ночью, когда движение машин уменьшается, середины

мостов

разводятся

–

и

между

ними

проходят

большие

суда.

Очень

красивое и захватывающее зрелище, особенно в белые ночи, которыми

тоже славится этот город. Белые ночи - это природное явление в северных

широтах

в

начале

лета,

когда

из-за

существенного

увеличения

длительности светлого времени суток ночь становится более похожей на

сумерки.

Аничков мост пожалуй самый известный мост Петербурга. Хотя его

нельзя назвать самым красивым, но скульптурная группа коней сделала

мост одной из самых ярких визитных карточек города. Сфотографировать

мост без прохожих и туристов невозможно в любое время дня и ночи.

Длина моста около 55 метров, ширина – около 38 метов.

(слайд 16)

- Что нового вы узнали об этом доме? (В этом доме жил и работал А.С.

Пушкин).

- Что сейчас в доме на набережной реки? (Музей квартира, где мы можем

познакомиться с бытом поэта).

- Петербуржцы чтят память великого поэта. Сегодня памятник Пушкину

стоит на площади Искусств.

(слайд 17, 18)

Из истории Санкт-Петербурга в годы ВОВ.

- Во время Великой Отечественной войны 1941 - 1945 годов город около

900 дней находился во вражеской блокаде, в результате которой более

600 000 человек умерли от голода. Санкт-Петербург носит звание Город-

герой ( слайд 19)

4.Чтение рассказа "Город на Неве" С.Васильева

- Чтение рассказа учителем.

- О каком городе этот рассказ?

- На берегу какой реки стоит город Санкт-Петербург?

Рассмотрите портрет. Кто изображен на нём? Как вы догадались?

5. Чтение рассказа детьми по абзацам.

Ответы на вопросы в учебнике. (выборочное чтение)

6. Закрепление изученного.

1.

Как называется самый крупный музей мира?

2.

На какой реке построен город Санкт-Петербург?

3.

Какой дворец в прошлом был резиденцией русских царей?

4.

С какой крепости ровно в полдень раздаётся выстрел сигнальной

пушки?

5.

Назовите имя царя, который основал город Санкт-Петербург.

Ответы на доске: 1. Эрмитаж, 2. Нева, 3. Зимний дворец, 4.

Петропавловская, 5. Пётр.

Проверка внимания: найдите ошибки в предложениях и исправьте

их.

- Вдоль обоих берегов реки Камы шумели леса, и кругом - куда ни

бросишь взгляд - непроходимые поля.

- Днём рождения города считается тот день, когда начали строить

Московскую крепость.

Итог урока.

- Какие достопримечательности этого города вам особенно понравились?

Что узнали о прошлом города на Неве?