Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение «Лицей №15»

Формирование

читательской

грамотности

младших школьников

Учитель начальных классов,

Стрелкова О.Б.

Слово «грамотность» произошло от

греческого «grammata» – чтение и письмо.

Читательская грамотность — способность

человека и

письменные тексты, о них и

заниматься чтением для того, чтобы

своих целей,

свои знания и возможности,

в социальной жизни.

понимать

использовать

размышлять

заниматься

достигать

расширять

участвовать

Факторы влияющие на

формирование грамотности чтения

Факторы уровня школы:

стимулирующие цели и

эффективная обратная связь, включенность родителей и

общественности, безопасная и упорядоченная среда,

коллегиальность, профессионализм и т.п.;

Факторы уровня учителя:

особенности методики,

организационные технологии, составление учебных

планов и т.п.;

Факторы уровня ученика:

семья, обучаемость,

дополнительные знания, мотивация и т.п.

Мотивация !!!

Мастер – класс для родителей

1. Прочитай 6 слов, начинающихся с буквы А

АПТЕКАНАНАСТРАКРОБАТЛАСФАЛЬТ

2. Прочитай слова без лишнего слога

тюсалень леонапард лягушлика дязател инжидюк

кастфурюля скотывородка повабурёшка

3. Слово упало и разлетелось на кусочки.

Помогите - вновь из букв его сложите:

оядлео лушкяга змлнеякиа фрноаь сзтекроа

Техника чтения

(таблица для родителей)

Ф. И.

1

четверть

2

четверть

3

четверть

4

четверть

год

В. Н.

15

25(10)

31(6)

36(5)

+ 21

Читательский дневник

Итоговая диагностика

Виды упражнений

•

на развитие речевого аппарата(произношение

чистоговорок, скороговорок),

•

на расширение оперативного поля

чтения ( восполнение пропусков букв в словах),

•

на преодоление трудностей в разных

условиях восприятия (чтение в парах,

групповое чтение),

•

для развития скорости чтения (упр. «Финиш»,

«Буксир»).

Чтение есть и будет

основным средством обучения,

инструментом познания

окружающего мира…

Спасибо за внимание !