Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«средняя общеобразовательная школа № 32»

г.Братска

КОНСПЕКТ

внеклассного чтения

«В мире сказок»

по сказкам французского писателя Шарль Перро

«Пряничный домик», «Ослиная шкура» «Замарашка».

Составила: учитель начальных классов

I категории

Рогачева Галина Геннадьевна

2019

Конспект внеклассного чтения

«В мире сказок» по сказкам французского писателя Шарль Перро

«Пряничный домик», «Ослиная шкура» «Замарашка».

Ход мероприятия

Цель:



совершенствовать навыки правильного, сознательного, выразительного

чтения;



продолжать формирование способов и приемов работы с книгой;



развивать умение последовательно и связно высказывать свои мысли о

прочитанном;



развивать творческие способности детей.

Учитель: С самого раннего детства вся жизнь человека неразрывно связана с

книгами. Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его слух уже ловит

мамины, бабушкины сказки или прибаутки. А сказки и прибаутки – из книг.

Мы вырастаем, идём учиться в школу, в институт, и целое море знаний,

которое мы черпаем из книг, подхватывает нас. Через книги мы узнаём о том,

чего еще никогда не видели (и, возможно, никогда не увидим). Через книги

мы узнаём, какие мысли были у наших предков. Через книги мы имеем

возможность обратиться к нишам правнукам, которые будут жить спустя века

после нас. И всё это благодаря книгам.

Ученики читают стихи:

Мы дружны с печатным словом.

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если б не было бы книг,

Если б всё исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок,

До весёлых повестей?

Ты хотел развеять скуку,

На вопрос найти ответ.

Протянул за книжкой руку,

А её на полке нет!

Нет твоей любимой книжки –

«Чиполлино», например,

И сбежали, как мальчишки,

Робинзон и Гулливер.

Нет нельзя себе представить,

Чтоб такой момент возник.

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.

От бесстрашного Гавроша

До Тимура и до Кроша -

Сколько их, друзей ребят,

Тех, что нам добра хотят!

Книге смелой, книге честной,

Пусть немного в ней страниц,

В целом мире, как известно,

Нет и не было границ.

Ей открыты все дороги,

И на всех материках

Говорит она на многих

Самых разных языках.

Слава нашей книге детской!

Переплывшей все моря!

И особенно российской-

Начиная с Букваря!

Учитель: «Книга-зеркало души»,-гласит народная мудрость.

А В. Сухомлинский писал: «Чтение-это окошко, через которое дети видят и

познают мир».

Другой великий человек Е. Вильмонт сказал: «Человек, не читающий книг,

удивительно скушен».

А каковы мы с вами, скучны или интересны, начитанны или не очень,

как раз сейчас проверим, пройдя некоторые конкурсные испытания. Мы

приветствуем вас сегодня на литературном празднике, посвящённом сказкам

французского писателя Шарль Пьерро «Пряничный домик», «Ослиная

шкура» «Замарашка».

I «Знатоки сказок» - викторина по содержанию сказок

Учитель: Сказки-один из самых любимых жанров для детей. Они

сопровождают человека с рождения и до глубокой старости. «Что за

прелесть, эти сказки»!-восклицал когда-то сам А. С. Пушкин.

Недаром дети любят сказку.

Ведь сказка тем и хороша,

Что в ней счастливую развязку

Уже предчувствует душа.

И на любые испытанья

Согласны храбрые сердца

В нетерпеливом ожиданье

Благополучного конца.

-Все вы любите и знаете сказки. Поэтому без труда ответите на вопросы

вик

торины.

№

Ответы

Кол-во бал.

1 раунд «Знатоки»

1

Чем занимались Жанн и Мари?

Помогали в работе отцу-дровосеку.

2

Где спала падчерица?

Под крышей, на чердаке, на

соломенном тюфяке.

3

О чём мечтал Жан?

О шоколадном прянике.

4

Кто помогал принцессе?

Волшебница-сирень

5

Как сводные сестры звали

падчерицу?

Грязнушкой, Замарашкой.

6

Как прозвали принцессу?

Ослиная шкура.

7

Что проводил сын «тамошного»

короля во дворце?

Бал.

8

Кого встретили Жан и Мари у

пряничного домика?

Старушку.

9

Что дала волшебница – сирень

принцессе?

Сундук с платьями и волшебную

палочку.

10

Зачем старушка заперла Жана в

чулан?

Чтобы откормить и съесть.

11

Из чего крестная сделала

позолоченную карету?

Из тыквы.

12

Как старуха следила за тем, что

Жан толстеет?

Требовала показать пальчик.

13

Кого крестная превратила в лакеев?

Ящериц.

14

Кто попросил испечь пирог?

Королевич.

15

Что сделали дети, когда

расправились с ведьмой?

Убежали домой.

2 раунд «Угадай героя»

1

Они с утра до ночи работали,

помогая отцу-дровосеку.

Жан и Мари

2

…женился он вторым браком на

самой гордой и самой

высокомерной даме в свете.

Отец Замарашки. (дворянин)

3

Жил да был удачливый в делах,

сильный, смелый, добрый … со

своей прекрасной женой королевой.

Король.

4

В руке у нее была палка, а на носу

сидели очень толстые очки.

Старушка. (ведьма)

5

Ваши министры правы, вы обязаны

иметь наследника и должны

обещать мне, что дадите согласие

на брак только в том случае, если

ваша избранница будет красивее и

стройнее меня.

Королева.

6

Спала она под крышей, на чердаке,

на соломенном тюфяке…

Замарашка.

7

Она открыла чулан и вытащила

Жана

оттуда перепуганного …, который

растолстел и стал, как бочка.

8

…побежал ей навстречу, высадил ее

под руку из кареты и ввел в залу,

где находились гости.

Королевский сын (принц)

9

Его обслуживали тысячи

расторопных слуг.

Осёл.

10

она грязная и мерзкая до такой

степени, что никто даже не может

смотреть на нее.

Принцесса (Ослиная шкура)

3 раунд «Кому принадлежит предмет»

1

Волшебница-сирень

2

Принцессе Ослиная шкура.

3

Старушка (ведьма)

4

Король.

5

Отец дровосек (отец Жана и Мари)

6

Замарашка.

4 раунд «Сколько?»

1

Сколько мышей нашла крестная в

мышеловке ,чтобы запрячь карету?

6

2

Сколько слуг обслуживали осла?

Тысячи

3

Через какое время Жан должен

стать толстеньким- толстеньким?

Через неделю

4

Сколько крыс было в большой

мышеловке?

3

5

Сколько месяцев продолжалось

пиршество?

3 месяца

6

Через какое время разгорелась

печка?

Через минуту

II. Инсценирование (Д/З - подготовить инсценирование любого отрывка из

сказки Шарль Пьерро «Пряничный домик», «Ослиная шкура» «Замарашка» )

III.Юные художники (создание иллюстрации к отрывку из произведения,

выбранное в результате жеребьевки, с собой необходимо принести краски,

цветные карандаши, фломастеры и т.п.)

IV. «Кто быстрее?» (конкурс скороговорок для родителей)

V. «Чистоговорки».

Учитель: Дорогие участники, все вы молодцы! Показали свои творческие

способности, эрудицию и умение слажено и дружно работать в команде.

Я-книга. Я - товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной...

Мои чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен!

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь!

Ой, уронил меня ты на пол!

Ай, супом ты меня залил!

Что здесь за звери?

Что за птицы?

Страницы пачкать не годится!

Опять загнул мои листы!

Опять со мной небрежен ты!

Мой переплёт не выгибай!

Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду:

Вдруг дождь нагрянет на беду?

Запомни, я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Учитель:

-Цените книги, берегите книги, читайте книги и вы станете обладателем

несметных богатств. (Награждение победителей)