Изготовление развивающих игр для детей с ОВЗ на уроках технологии.

Кушнерева Е.Ю.

учитель технологии,

г. Мытищи, МБОУ СОШ №24

В наш век высоких технических возможностей трудно поддерживать

интерес обучающихся к ручному труду: вязанию, вышивке, шитью и т.д.

Девочки загораются желанием изготовить какое-либо изделие, когда видят

красивую картинку, но оно быстро тает, когда они понимают насколько это

длительный и трудоемкий процесс. Часто работы остаются незаконченными.

Для педагога очень важно создать такие условия, которые окажут стимул к

овладению этих видов рукоделия.

На уроках технологии предложено было изготовить развивающие игры

для детей с ОВЗ. Свою речь начала с объявления: Указом президента России

В.В. Путина, 2018 год в Российской Федерации объявлен «Годом добровольца

и

волонтера». Волонтеры

-

это

люди,

которые умеют

сопереживать,

сочувствовать, прийти на помощь тем, кто в ней нуждается. Каждый из нас

может

стать

волонтером.

Используя

метод

эмоционально-волевого

воздействия, я погрузила ребят в ситуацию, которая заставила проникнуться

эмоциями и чувствами ребенка, нуждающегося в помощи: «Представьте себе

что, среди вас есть ребята (ваши сверстники), которые никогда не видели цвет

солнца, лист дерева, не могут представить форму этих предметов. Жизнь

таких ребят протекает немного в другом измерении, чем наша. Например, они

не могут читать книги, которые читаем мы. Для таких ребят изготавливают

особенные книги. Эти книги ребята читают пальцами. Книг выпускается

очень мало, особенно сказок для детей».

Сюжетами

для

книги

выбрали

русские

народные

сказки

«Курочка-

Ряба» и «Колобок». При разработке проекта мы с ребятами определили что,

детали книги небольшого размера, использовать технические средства не

всегда

будет

возможно.

Поэтому

все

мелкие

детали

будут

выполняться

ручным способом. Для выкроек фигур и декораций использовали книжки,

имеющиеся

в

школьной

библиотеке.

Для

выполнения

данной

операции

использовали принтер. Материалами для создания книг послужили, фетр,

картон, тесьма, спички, крючки, кнопки и т.д. Соединяли детали ручными

стежками. Для создания картинок ребята освоили технологии выполнения

ручных и отделочных стежков. Осознав, что через работу, которую девочки

выполняют,

другие

ребята

будут

познавать

мир,

развиваться,

старались

выполнять работу согласно с требованиями к качеству стежков. В процессе

работы идеи менялись, так в книгу «Колобок» превратили в пальчиковый

театр, появился деревянный мост из спичек.

Для развития мелкой моторики рук изготовили игру «Наряди елочку».

Было решено продолжить работу проекта по изготовлению книг для детей с

ОВЗ. В новом учебном году ребята решили изготовить книгу «Математика».

Для

того

что

бы

дети

могли

учиться

считать,

вычислять,

воспринимать

геометрические

форму

мы

применяем

народные

ремесла

в

сочетании

с

современными техническими средствами.