Главная идея современной концепции образования заключается в

развитии личности ребенка, формировании творческих способностей,

воспитании важных личностных качеств. Шахматы помогают развить у

младших школьников: способность ориентироваться на плоскости,

учат учеников сравнивать, запоминать, предвидеть результаты своей

деятельности, обобщать.

Педагогический мониторинг по развитию интеллектуальных

способностей включающий развитие памяти, особенностей

мышления, устойчивости внимания и работоспособности проводился с

учащимися 1 А класса 3 раза. Дети были поделены на 2 группы.

Экспериментальная: дети занимающиеся шахматами (15 учащихся);

Контрольная: дети не занимающиеся шахматами.( 17 учащихся)

Данные мониторинга представлены в таблице (показан процент

учащихся, имеющих только высокий уровень и выше среднего от

общего числа учащихся класса)

Контрольная группа

Экспериментальная группа

Входно

й

контрол

ь

Промежуточн

ый

контроль

Итоговы

й

контрол

ь

Входно

й

контрол

ь

Промежуточн

ый

контроль

Итоговы

й

контрол

ь

Высоки

й и

выше

среднег

о

42

48

54

41

51

64

Входной контроль

Промежуточный контроль

Итоговый контроль

0

10

20

30

40

50

60

70

Контрольная группа

Экспериментальная группа

#REF!

По результатам проведённого мониторинга видна положительная

динамика. Если посмотреть на диаграммы, то можно увидеть, что

детей с высоким и повышенным уровнем обученности становится

больше в контрольной группе и в экспериментальной, но в

экспериментальной группе это происходит наиболее быстрыми

темпами.

Изучив влияние занятий шахматами, приходим к выводу, что шахматы

оказывают благотворное воздействие на развитие интеллектуальных

способностей, памяти, влияют на общую успеваемость учащихся по

различным предметам.