Конспект занятия по английскому языку для дошкольников 5-6 лет

Занятие по английскому языку для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

Раздел: «Transport»

Тема: «Story about little red car»

Автор: Глебова Мария Владимировна, педагог дополнительного образования, МОБУ ДОД ЦДОд Д

«Радуга» г. Сочи

Описание: Данная разработка предназначена для педагогов английского языка, работающих с

детьми дошкольного возраста, родителям, изучающим вместе с детьми английский язык

самостоятельно. Занятие рассчитано на детей старшего дошкольного возраста (5 - 6 лет) . Данный

материал позволяет в игровой форме ввести новую лексику по лексической теме «Transport»,

первично закрепить её в речи.

Цель: Введение новой лексики по теме «Transport» и их первичное закрепление в речи.

Задачи:

Знакомство детей с новой лексикой по теме «Transport»

Закрепление лексики по теме «Colours»

Закрепление знаний о различных видах транспорта, их особенностях

Закрепление знаний о правилах дорожного движения

Изучение английского стихотворения «Traffic lights»

Развивающие:

Развитие речи, внимания, памяти, мышления

Воспитательные:

Воспитание положительного отношения к героям сказки, сопереживания к окружающим, желания

помогать другим

Оборудование:

Наглядный материал для сказки «Story about little red car» (картинки формата А4) либо

презентация в Power Point, разноцветные круги, обозначающие цвета светофора.

Ход занятия

1. Организационная часть (взаимное приветствие педагога и детей)

2. Актуализация знаний воспитанников

Педагог: Ребята, вы знаете, что помогает нам передвигаться, на чём мы можем добраться даже в

самый далёкий город или самую далёкую страну?

Ответы детей.

Педагог: А как всё это назвать одним словом? Правильно, транспорт!

3. Изучение нового материала

Педагог предлагает детям прослушать сказку о маленькой машинке, которая искала друзей. На

доске по ходу рассказа добавляются картинки с изображением различных видов транспорта.

«Story about little red car»

Жила - была Little red car. Она была очень одинокая - у неё не было ни одного друга. Иногда она

стояла в своём гараже и мечтала о том, как однажды откроется дверь и зайдут все её друзья, и ей

никогда больше не будет грустно.

И вот однажды Little red car решила отправиться искать себе друзей. Она вышла из своего дома и

поехала куда глаза глядят. И вдруг прямо перед ней выросла огромная гора - глаза сверкали, она

страшно рычала и фыркала, на спине у неё был огромный горб.

Это был всего лишь Lorry (грузовик) , но Little red car не знала об этом и очень испугалась. Она

страшно закричала: «Пожалуйста, пощади меня!». Lorry удивлённо посмотрел на Little red car: «Ты

можешь меня не бояться, я не причиню тебе вреда».

«А, может быть, тогда ты станешь моим другом? У меня совсем нет друзей… », - сказала Little red

car.

«No, no, - закричал Lorry, - я очень спешу, я должен вовремя доставить груз! Good bye!"

«Good bye!», - грустно ответила Little red car и поехала дальше. Она решила поехать в город, уж

там-то она наверняка найдёт себе друзей.

В городе оказалось очень шумно, все куда-то спешили, громко гудели и кричали на Little red car,

которая растерянно выехала на дорогу. Сколько же здесь было разных чудовищ: и с ковшами, и с

цистернами, и с рогами - и все так и норовили толкнуть Little red car.

На каждом перекрёстке стояло странное существо с тремя глазами, которыми оно всё время

подмигивало, но никогда не открывало все 3 глаза сразу. Глаза были green, yellow and red. (Вопрос

к детям, что это за существо) . Это был Traffic lights (Светофор) .

Little red car долго кричала светофору: «Давай дружить!» Но он, наверное, был очень занят и не

ответил ей, только подмигивал своими разноцветными глазами.

И тут little red car чуть не сбил большой Bus (автобус) . Еле-еле она успела увернуться.

«Прошу прощения, я вовсе не хотел вас толкнуть», - извинился Bus.

«Ничего страшного. А давайте с вами дружить?» - спросила Little red car.

«Ну что вы, у меня совсем нет времени, вы же видите, я везу людей. Если я задержусь хоть на

минуту, взрослые опоздают на работу, а дети пропустят школу. У меня нет времени на друзей».

И Bus поспешил дальше.

Мимо проехал Motorcycle (мотоцикл) . Little red car сказала ему: «Я ищу друга. Может быть, вы им

станете?»

«Хорошо, - немного подумав, ответил Motorcycle, - а ты любишь быстро ездить?»

«No, ведь я ещё очень маленькая. Да и к тому же быстро ездить очень опасно.»

«В таком случае нам не по пути. Будь здорова», - сказал Motorcycle и быстро уехал.

Little red car чуть не заплакала от обиды. Ну почему никто не хочет с ней дружить!

Ей больше не хотелось оставаться в городе, где все так спешат, где ни у кого нет времени для

дружбы.

За городом послышался протяжный гудок. Little red car поспешила туда, а вдруг это голос её друга!

Когда она подъехала к рельсам, на всей скорости мимо пронеслась огромная зелёная змея.

(Вопрос к детям - что это была за змея?) Конечно, это был Train (поезд) . Little red car даже ничего

не успела у него спросить, уж очень быстро пронеслась змея.

И вот ехала грустная Little red car куда глаза глядят. Ехала и плакала, очень ей было обидно, что

никто не захотел с ней дружить. Она уже хотела уехать в самый тёмный далёкий лес, чтобы

больше никого никогда не видеть, как вдруг услышала голоса:

«Какая красивая машинка!»

Little red car подняла глаза и увидела двух мальчиков.

«А давай заберём её домой и будем с ней играть»

Little red car не поверила своим ушам - неужели кто-то захотел с ней дружить!

Мальчики забрали её к себе домой, играли с ней каждый день и везде брали её с собой. Как же

счастлива была Little red car - она больше никогда не была одинока!

4. Повторение и закрепление материала

После прослушивания сказки детям предлагается ответить на вопросы по тексту, не забывая

сохранять английский вариант

Вопросы для детей:

1. Кто отправился искать себе друзей?

2. Кого встретила по дороге Little red car?

3. Почему с ней не захотели дружить Lorry, Traffic lights, Bus, Motorcycle, Train?

4. Кто стал другом Little red car?

Дети совместно с педагогом проговаривают новые лексические единицы.

5. Минутка отдыха - игра «Traffic lights»

Педагог по очереди показывает детям круги красного, зелёного и жёлтого цветов. Когда дети

видят красный цвет - они стоят на месте, жёлтый - присаживаются, зелёный - идут.

Постепенно темп игры ускоряется, детям нужно быть всё более внимательными, чтобы не

ошибиться в выборе действия. Тот, кто совершил ошибку, из игры выбывает. Игра продолжается

до выявления победителя.

6. Изучение стихотворения «Traffic lights»

The yellow says «Wait»,