Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Явасская средняя общеобразовательная школа» Зубово-Полянского муниципального района РМ

Творческий час

«Осенний букет»

Подготовила:

Костылева Мария Сергеевна,

воспитатель ГПД

п. Явас

2019 год

Цель: формирование умения видеть красоту природы, находить красивое в

простых и незаметных вещах. Коррекция эмоционально-волевой сферы через

развитие

эстетического

восприятия

мира.

Развитие

умения

составлять

композиции из цветов и листьев. Развитие мелкой моторики рук. Закрепление

и расширение знаний по флористике.

Задачи:

Пополнить знания детей о цветах и листьях.

Развивать творчество, фантазию, речь, наблюдательность у детей.

Предварительная работа: сбор материала для букетов, просмотр картинок

с букетами из цветов и листьев.

Оборудование: кленовые листья, нитки, ножницы, спрей-лак, вазочки.

Ход работы:

Организационный момент:

Букет цветов — что может быть чудесней,

Нежней что может и желанней быть!?

Букет цветов сравнится только с песней

С той песней, что не в силах позабыть.

Основная часть:

Ребята, как вы думаете, о чем же наше сегодняшнее занятие? (Ответы

детей). Правильно, сегодня мы с вами, будем разговаривать о букетах. А из

чего состоит букет? (Ответы детей). Цветы дарят нам хорошее настроение и

улыбки. С цветами связано множество примет, сказок, легенд. Но букет

может быть составлен не только из живых цветов, но и из цветов, сделанных

из

листьев.

Ребята,

как

называется

явление,

когда

с

деревьев

падают

листья? (Дети отвечают: листопад). Красиво составить композицию из цветов

или листьев - настоящее искусство, которое называется Икебана.

Дидактическая игра «Найди пару».

Необходимо цветы соединить с их названием (работа в группе).

Физминутка.

Для того чтобы цветы оказались в нашем букете нужно их собрать.

Наклоны до пола на прямых ногах, наклоны вприсядку.

В движении вприсядку и в сторону.

Потянулись вверх до потолка (показали, что насобирали солнышку).

И сели на места.

Тихо я бреду одна по саду

Под ногами желтый лист хрустит,

Осень льет предзимнюю прохладу,

О прошедшем лете говорит…. (Ю. Жадовская)

Из осенних листьев можно делать много интересных поделок. А вы знаете,

что можно делать из листьев? (Ответы детей: гербарий, засушить листья,

сделать

аппликацию,

составить букет,

поиграть

и

т.

д.)

Их

собирают

в

красивые композиции, делают основу для букетов или просто ставят в вазу

без прикрас. А мы сможем свернуть из них розу. А уже из таких розочек и

бутонов составить букет.

Во время прогулки в парке мы собрали много кленовых листьев и сейчас

приступаем к работе по изготовлению осенних букетов.

Изготовление розочек из принесенных кленовых листьев.

Листья уже окрасились в красные и желтые оттенки. И мы сможем свернуть

из них розу. А уже из таких розочек и бутонов составить букет. Делается это

очень не сложно и на 1 розу понадобится от 5-7 листьев. Это зависит от

уровня раскрытости вашего цветка. Важно брать те листочки, что еще легко

гнутся и не ломаются. Из сухих листьев, к сожалению, ничего не выйдет.

Кстати, выбирайте их так, чтобы у основания был длинный хвостик. Он

поможет удобно держать заготовку и завязать им «розу» тоже будет проще.

Итак, возьмем:



5-7 листьев,



нитки.

Начнем с того, что выбираем самый небольшой листочек из имеющихся.

Сворачиваем его по горизонтали пополам.

И закручиваем в трубочку. Это у нас получалась серединка.

Держим серединку одной рукой. А второй снова сворачиваем следующий

листок

по

горизонтали.

Оборачиваем

его

вокруг

серединки.

Сильно

не

затягиваем.

Обматываем

так

до

тех

пор,

пока

не

закончатся

листья.

Их

можно

использовать не все, если вы хотите сделать бутон.

Раскрываем «лепестки» и завязываем все хвостики нитью.

Вот такие получились заготовки. Они уже могут составить собой букет.

А теперь составляем композицию. Ведь во флористике без нее не делается ни

один букет. Всегда сначала идет идея. После работы букет можно сбрызнуть

спреем-лаком.

Заключительная часть:

Ребята

посмотрите,

какие

чудесные

букеты

у

вас

получились.

А

теперь

скажите:

что

нового

и

интересного,

вы

узнали

на

нашем

занятии?

Понравилось ли вам наше занятие? (Ответы детей).

Уборка рабочего места.