МОУ «Тверская СОШ» Урок по окружающему миру в 3 классе «Птицы нашего края» Учитель начальных классов Пташкина Наталья Борисовна
Цели: расширить знания детей о птицах; закрепить знания о птицах, обитающих в наших краях, о птицах, которые первыми прилетают из тёплых стран; раскрыть взаимосвязь между живой и неживой природой; воспитывать заботливое отношение, любовь к природе и экологическую культуру школьника; развивать эстетический вкус и творческие способности детей. Оборудование: книги о птицах, запись П.И.Чайковского «Времена года. Апрель», карта мира со стрелками, картина Саврасова «Грачи прилетели», пословицы и поговорки, раскраски, справочный материал. Ход урока. 1. Организационный момент. Феноминутка. 2. Работа по теме. Говорливые ручьи вниз бегут по кочкам, Лёд ломается, трещит, дать свободу хочет Бурной радостной реке, шумному потоку. Солнца отблески в листве – лес надел обновку. Посмотрите, вот уже птицы прилетели И весна царит в душе и звенит капелью. - О каком времени года говорится в стихотворении? - По каким признакам вы догадались об этом? Весна – утро года, она пробуждает не только природу, но и самые светлые человеческие чувства. Композиторы и музыканты посвящают ей музыку, художники пишут свои бесценные полотна, а поэты посвящают ей стихи. Безусловно, главные вестники весны – птицы. Сегодня мы будем говорить о птицах, обитающих в наших краях, и о птицах, которые первыми прилетают к нам из тёплых стран. По традиции в апреле отмечается День птиц. - А какую пользу приносят птицы? Конечно же, птицы уничтожают вредных насекомых в садах, полях и огородах. Они делают нашу жизнь ярче своим присутствием, веселее – своими звонкими песнями. - С наступлением весны какие изменения происходят в неживой природе? (ярче светит солнце, день стал длиннее, температура воздуха поднимается выше 0, снег почти весь растаял, много воды) - А что происходит в живой природе? (появляются первые цветы, начинают распускаться почки на деревьях, появляются насекомые, прилетают первые весенние птицы) НА ДОСКЕ: ПОТЕПЛЕНИЕ-------ПРОТАЛИНЫ-------НАСЕКОМЫЕ---------ПТИЦЫ - Итак, птицы возвращаются с зимовок. Переселение птиц идёт в строгом порядке, отрядами. Каждый отряд прилетает в свою очередь. Давайте рассмотрим карту и узнаем, кто и откуда возвращается. - 1 - РАБОТА С КАРТОЙ. Грачи – из Средней Азии.
Скворцы – из Туркмении. Ласточки, иволги – Из Африки. Аисты, трясогузки, соловьи – из Африки, Азии. Кулики – из Австралии. Гуси – из Мексики. - Птицы должны обладать необыкновенной выносливостью, иначе они не могли бы преодолеть такое огромное расстояние. Чтобы совершить такой длительный перелёт птицы должны накопить гигантские запасы горючего – жира, удваивая свой вес. - Давайте, посмотрим на какие 2 группы можно разделить птиц. НА ДОСКЕ: ЗИМУЮЩИЕ ПЕРЕЛЁТНЫЕ ОСТАЮЩИЕСЯ КОЧЕВНИКИ грачи, скворцы, журавли, дятел, сорока, синица, снегирь, аисты, кукушки голубь, галка, свиристель воробей, сова, поползень, сойка - Так кто же из перелётных птиц первым прилетает домой? (грачи открывают весну) - А кто прилетает за ними? (скворцы прилетают в начале апреля) ЗНАКОМСТВО С КАРТИНОЙ САВРАСОВА «ГРАЧИ ПРИЛЕТЕЛИ!» Хрустальным воздухом, гомоном галок Во все перекрёстки влилась весна. Но всё чего-то не доставало, Какого-то звука, мазка, пятна. А утром, от самой ещё заставы, Из-за берёзовых тихих дач Послышался окрик чей-то картавый, И сразу все люди увидели – грач! - Давайте посмотрим на репродукцию картины известного художника Саврасова «Грачи прилетели!» которая была написана в 1871 году. Много лет прошло с тех пор. Перед нами милая сердцу картина русской природы. Уже подтаявший снег, стоит талая вода, небо уже тёмно-голубое. На голых ещё ветках берёз сидят грачи. Они обновляют свои старые гнёзда и радуются приходу весны. ПОДГОТОВЛЕННЫЕ РАССКАЗЫ УЧЕНИКОВ О ПТИЦАХ. - Давайте послушаем рассказы детей о птицах. -2- ГРАЧ. Грач – крупная птица отряда воробьиных. Его размеры могут достигать 50 см. Это кочующая птица. Весной они возвращаются первыми. Недаром говорят: «Увидел грача – весну встречай!». У грача чёрное оперение. Большие крылья, что означает – эти птицы хорошие летуны. У них сильные ноги, которыми они раскапывают почву, так как питаются насекомыми, семенами, червями. Держатся грачи стаями, селятся на опушках леса, в рощах, парках и даже иногда
в городах. Гнёзда грачи строят из сухих веток высоко на деревьях. На одном дереве иногда бывает 15-20 гнёзд. Скворец. Скворцы прилетают вслед за грачами. Летят они стаями. Им мало небольших проталин, и они ждут когда снег совсем растает. Никогда уставшие скворцы не прилетают сразу в свои скворечники. Сначала отправляются к лесу, там молча кормятся и отдыхают, не поют. Ночуют среди ветвей. А уже потом возвращаются в свои старые жилища. Наряд у самца яркий он весь чёрный, а по чёрному цвету пера разбегаются серые пятнышки. А самочка вся чёрная. Скворцы – насекомоядные птицы, питаются личинками жуков, гусеницами. - Что же объединяет грача и скворца? (грач и скворец – насекомоядные птицы) - Итак, появились первые насекомые, прилетели перелётные птицы. Принялись за свои трудовые дела: поправляют свои старые гнёзда, чистят скворечники, откладывают яйца, высиживают птенцов. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. Руки подняли и покачали – Это деревья в лесу. Руки нагнули, кисти встряхнули – Ветер сбивает росу. В сторону руки – плавно помашем, Это к нам птицы летят. Как они сядут, тоже покажем, Крылья сложили назад. КРОССВОРД. - А чтобы узнать, как называется наука, изучающая птиц, вы должны разгадать кроссворд. 1. Какая птица прилетает к нам с юга вслед за грачом? (скворец) 2. Какая птица наших мест может прожить 100 лет? (ворон) 3. Подвижная птица с жёлтой грудкой. (синица) 4. Какая птица не садится ни на землю, ни на воду? (стриж) 5. Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст) 6. Эта птица летает дальше всех и выше всех. (орёл) 7. Эта птица устраивает свои гнёзда в обрывах над рекой. (ласточка) 8. Какая птица считается символом мудрости? (сова) - 3- 9. А эта птица – почтальон, символ мира. (голубь) 10. Эту птицу называют лесным доктором. Это….(дятел) Орнитология – это наука, изучающая птиц. о р н и т о л
о г и я СВЕДЕНИЯ НА ДОСКЕ. МАКСИМАЛЬНЫЙ ВЫСОТА СКОРОСТЬ ВОЗРАСТ: ПОЛЁТА: ПОЛЁТА: ворона-120лет журавль-4км орёл-160км/ч филин-70лет ворона-2км стриж-140км/ ч сова,аист-60лет скворец-100м утка-96км/ ч соловей-25лет лебедь-88км/ ч ВЫСТАВКА КНИГ. - А сколько прекрасных книг написано о наших друзьях-птицах! Со многими вы уже знакомы. Это рассказы известных писателей Пришвина, Сладкова, Чарушина, Бианки и многих других. ПОДГОТОВЛЕННЫЕ СЦЕНКИ. - Послушайте разговор между Мухоловкой и Кукушкой. Добрая. Кукушка: - Что ты плачешь, Мухоловочка? Мухоловка: - Как же мне, Кукушечка, не плакать. Было у меня в гнезде 5 яичек, осталось 4. Сойка одно утащила. Кукушка: - Ах, душегубка! Ах, негодница! Ах, мерзавка! Не плачь, Мухоловочка, я помогу твоему горю. Я тебе в гнездо своё яичко подложу. Мухоловка: - Нет, нет, нет! Прошлое лето одна кукушка помогла мне, так я всех своих деток лишилась. Вылупился кукушонок – злодей и всех моих деток из гнезда выкинул. Знаю я тебя помощницу! 40 обедов и 40 ужинов. - Как я рад, как рад, что родители мои не люди, а птицы – лазоревки! Бедные человеческие детёныши – их кормят всего 3 раза в день. Мои папа и мама -4- кормят нас в день 600 раз. Нас, птенцов, у них пятеро. Каждому в день достаётся по 120 порций. А это значит: 40 завтраков, 40 обедов и 40 ужинов. РАБОТА С ПОСЛОВИЦАМИ, ПОГОВОРКАМИ, НАРОДНЫМИ ПРИМЕТАМИ. НА ДОСКЕ. - Чибис прилетел – на хвосте воду принёс. - Ласточка прилетела – скоро гром загремит. - Сова кричит на холод. - Соловей петь начинает, когда может напиться с берёзового листа. - Слово - не воробей, вылетит – не поймаешь. - Всяк кулик своё болото хвалит. ЗАГАДКИ. 1. Эту птицу знают все – Птица чёрная совсем.
Серый клюв торчит, как палка, Ходит птица вперевалку. Для деревьев – добрый врач Наш любимый, чёрный………….(грач) 2. Словно яблочки на ветке, Красногрудые кокетки. Хочешь яблочко? Сорви! Улетели……………..(снегири) 3. Кто не знает этой птицы, Что по зарослям ютится? Серый маленький певец Так зальётся, молодец! Ночь готова слушать я Трели крохи -………………..(соловья) 4. Тихой ночью лес уснул. Кто-то ухнул и вспорхнул. Так скажите – кто она? Ну, конечно же……………(сова) 5. Кто из леса прилетит, Кто на крыше затрещит? Белобокая болтунья, Говоруша, стрекотунья, Белый бок и длинный хвост. Что за птица, вот вопрос?................(сорока) -5- 6. Ходит по грядке обычная птица, Много букашек поймать изловчится. Чёрная грудь и крыло. Угадай-ка! В сером платочке весёлая ………………..(галка) 7. Ранней весной прилетит прямо в сад. Как он скворечнику-домику рад! Самый смешной перелётный певец, Чёрный, весёлый, полезный………..(скворец) 8. Кто в лесу в мороз и в жару Долбит сук, срывает кору? Клювом – тук! Сгинет жук! Деревьям он самый лучший друг!..............(дятел) 9. Птица – звонкая певичка, Желтобрюхая сестричка, Суетится невеличка, Наша быстрая…………(синичка)
10. Кто проворно подлетает, Шум и драку затевает? Крошек, зёрен не жалей! Это шустрый………..(воробей) - Ну, и конечно же мы всегда должны помнить и соблюдать правила поведения в лесу. Давайте повторим их. ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА. (детям раздаются раскраски с загадками и изображением птиц) ИТОГ УРОКА. - Наш урок подошёл к концу. Думаю, что каждый для себя открыл что-то новое. А главное то, что птицы – наши друзья, часть природы, младшие братья. И мы должны их беречь и охранять. Д\З: Подготовить доклад о любой птице нашего края. - А завершить наш урок я хочу прекрасным стихотворением. Любите свой родимый край! Богат он лесом и лугами, И ароматными цветами. Ты их не рви и не ломай! Любите свой родимый край! -6- Живут здесь птицы, рыбы, звери. Тебе в их дом открыты двери. Беречь их дом не забывай!
-7-